綜合組教科研計(jì)劃與綜合行政執(zhí)法局工作計(jì)劃書(shū)匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 01:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)中存在的問(wèn)題；耐心而仔細(xì)地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做好輔優(yōu)補(bǔ)后。搞好教學(xué)科研工作。鼓勵(lì)教師每課備課授課后撰寫(xiě)教學(xué)后記，并要求教師真正把教學(xué)中的得與失融會(huì)到教學(xué)中去，做到教師在教中學(xué)，在學(xué)中教，教學(xué)相長(zhǎng)。要求組內(nèi)教師積極及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，形成濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。積極探索現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用。要求教師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口，達(dá)到五個(gè)方面研究：（1）利用信息技術(shù)展示教學(xué)材料，設(shè)置教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。（2）充分利用學(xué)校資源庫(kù)和網(wǎng)絡(luò)資源，在教學(xué)過(guò)程中突破重點(diǎn)、化解難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。（3）利用信息技術(shù)設(shè)置問(wèn)題情景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí)。（4）、開(kāi)展現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂中的實(shí)效性研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平。附：教學(xué)研究工作安排周次 授課老師 主評(píng)老師第五周 夏湖靜 陳歡歡第七周 張宋玉 吳加勁第九周 黃芳芳 蔡慶節(jié)第十二周 傅曉調(diào) 夏湖靜第十四周 陳歡歡 傅曉調(diào)第十五周 金月嬋 余旭嘯第十八周 蔡慶節(jié) 黃芳芳備注：、六、八、十、十六、十七周為觀看教學(xué)光盤(pán)或相關(guān)教育教學(xué)理論講座，：第五周 音樂(lè)組：慶國(guó)慶活動(dòng)（大合唱比賽）第八周 體育組：
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