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正文內(nèi)容

幼兒園學前班德育計劃與幼兒園學前班教師工作總結匯編(編輯修改稿)

2024-11-23 01:06 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 生當能力較差的“小老師”。個別兒童重點幫教,正面引導,有點滴進步隨時表揚獎勵。,搞好富有教育意義的班會我堅持班會制度,開展好生動活潑的教育活動。,努力做到信任、寬容、理解和尊重孩子,以高度的責任感對待他們。耐心、細心,關心照顧每個人,把孩子們開心、興奮、驚奇、疑慮、恐懼、窘迫等內(nèi)心活動最細微的表現(xiàn)都看在眼里,認真觀察每個孩子的動作、表情、臉色及神態(tài),掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長,對他們的身體狀況,喜怒哀樂等情緒的變化更要關心、過問,針對不同情況采用不同教育方法和措施?!坝褠?、快樂、向上”作為學前班的班風。對他們在進校、上課、下課、放學,以及在家庭、社會上應該怎么做,我都提出了具體要求:師生間、孩子與家長間、小伙伴間都要講文明懂禮貌,團結互助、助人為樂,樹立多做好事、先人后己的觀念,樹立集體榮譽感、責任感。7. 半年的工作又要結束了,對于我來說,我還要虛心向其他老師學習,不斷提升自己的政治及業(yè)務水平,更新教育觀念,勇于創(chuàng)新,把今后的工作做得更好!真誠相待每個新來的小朋友,改變來之前疑惑的心理,給他們帶來終身童年美好記憶。第三篇:學前班教師工作總結學前班教師工作總結轉眼間,一學期的工作即將結束,學前班教師工作總結。本學期,根據(jù)園內(nèi)的安排,結合班極計劃,各項工作開展很好?;仡櫭β?、緊張的一學期,作以下總結,以便發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,爭取更上一層樓。開學初,我班結合班級計劃,針對本班實際進行分析、思考,制定了詳實具體且切實可行的班極計劃,確定了工作目標及教育教學、衛(wèi)生保艦家長工作等各方面的具體要求,并擬訂了具體措施和方法,制定了與季節(jié)特征相吻合的各科教學進度表。并按照計劃的內(nèi)容來進行教學和保育工作,做到有條不紊。本學期,因為大部分幼兒都是舊生,所以我們班在常規(guī)方面,幼兒都能自覺的遵守,我們著重在禮貌方面教育幼兒,讓幼兒講文明,懂禮貌,還教育幼兒做個讓人喜歡的孩子,和小朋友能融洽相處,團結友愛,互相幫助,培養(yǎng)他們良好的品德。我們班的幼兒脾氣多種多樣,有活潑好動的,有沉默寡言的,有巧嘴巴,也有乖寶寶,總之每個孩子都不一樣。經(jīng)常針對孩子們的性格特點送給孩子一句鼓勵的話,樹立孩子的自信心。在他們犯錯時,要通過形式多樣的,寓教于樂的方式,慢慢引導他們,使他們真正明白錯在哪里,應該怎么做。在他們獲得成功時,要表現(xiàn)出積極的肯定和表揚,使幼兒提高自信心,獲得成功的喜悅。在教學方面,我針對孩子們的年齡特點,教他們了一些感興趣的知識。語言領域主要是提高他們的口語表達能力與邏輯思維能力,能夠們確、流利地講故事,背兒歌,說繞口令,讀句子等,能夠正確地使用一些形容詞、動詞等,并時刻注意他們的發(fā)音,為將來的寫話打好基矗拼音方面是幼兒教育的重點,本學期他們能將單韻母、復韻母能夠正確地聽寫下來,能夠默寫聲母,掌握整體認讀音節(jié),能夠比較流利地拼讀詞語、句子,工作總結《學前班教師工作總結》。 數(shù)學領域主要應該讓幼兒們會讀、寫20以內(nèi)的數(shù),能夠熟練地進行10以內(nèi)的加、減法。學前班即將走進小學學習,我們要培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,使幼兒掌握正確的坐姿、寫姿、握筆姿勢。在常規(guī)上,引導幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,盡量在活動后喝水、上洗手間。集體活動時能專心聽講,積極發(fā)言,加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。日常生活中,加強生活能力的培養(yǎng)。如:整理書包,管理自己的物品,按時入睡,準時上幼兒園,注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣,培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學習興趣和動力,使他們順利適應小學的學習生活。在思想上,使孩子們意識到自己即將成為一名小學生,要處處樹立好榜樣。在課桌椅的擺放上,也按照小學生的形式。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學能迅速、自然、順利地適應小學生活和學習,確保他們的身心都能在新的環(huán)境中,得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。本學期我在幼兒園工作得十分開心,因為收獲很大,但同時我也意識到自身存在的不足,在今后的工作中,我還要不斷地努力,繼續(xù)做一名稱職的人民教師。您正瀏覽的文章《學前班教師工作總結》由易百特(..)整理,原文地址為:../c/XX01/第四篇:學前班教師工作總結學前班教師工作總結這一年,我擔任了學前班的班主任工作。一年來在校領導的熱情支持與幫助以及同志們團結協(xié)作、廣大家長緊密配合下,我堅持以學生為中心,努力為學生服務、為家長服務,順利完成了工作任務。嚴格班級管理,抓緊“養(yǎng)成教育”首先,從思想、行動上注意認真貫徹落實學?!叭⑷龕?、三服務”和“一切為了孩子,一切為了明天”的辦學方針。我把主要精力放在班級管理和思想教育工作上,努力做到認真負責、一絲不茍,工作上堅持高標準、嚴要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力,樂業(yè)、敬業(yè)、積極向上,保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。有的家長說:“您每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動??什么時候見到您,您都總是忙個不停??您總是那樣高興??我早煩了??”我的回答是:“我喜歡這些可愛的孩子們,他們使我年輕了許多?!逼浯?,要樹立童心、愛心、耐心,堅持正面教育原則,全面育人,在思想上、學習上、生活上關心愛護孩子,循循善誘、耐心細致地做好他們的教育工作,抓住他們的閃光點不放,多表揚、鼓勵,少批評指責。不斷強化他們的優(yōu)點,把他們的閃光點放大,變?nèi)秉c為優(yōu)點。盡量不或少在大家面前批評他們的缺點或錯誤,特別是缺點突出的孩子更不能進行強化,不用放大鏡去看他的缺點和弱點,相反是要用放大鏡去找他的點滴進步和微小變化,在班上給他們樹立威信,讓他們有面子,能抬起頭走路,挺胸說話,幫助他們樹立自信心。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導式、講故事教導式、親身感化式、溝通思想談心式,講清什么是對與錯、好與壞、應該不應該,培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力??能正確地對待自己,也能正確地對待別人。除此以外,重要的是要努力克服急躁情緒,不斷調(diào)整自己的不良心態(tài),是自己保持清醒頭腦和良好心態(tài),對待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù),記好班主任工作日志,做到工作天天有安排、周周有重點、月月有小結,做孩子們敬愛的好老師和良師益友。嚴格一日生活制度,加強常規(guī)訓練,培養(yǎng)良好的生活習慣和行為規(guī)范(1)觀察孩子,了解孩子,同孩子們打成一片,和孩子們一起學習、一起生活、一起游戲。(2)冷處理臨時發(fā)生的問題,面對新情況、新問題要正確對待。如開學一兩天就來了5個新生,其中的李儀偉比較頑皮:上課玩東西,坐姿也不對,下課追跑打鬧??沒有一個星期時間,又來個韋京京小朋友,更是淘氣得不得了,上課一分鐘也坐不住,東張西望,手腳閑不住??據(jù)了解,他在家嬌生慣養(yǎng)成性,表現(xiàn)在對長輩無理、說話大聲、批評時瞪眼、讓家長拿這拿那、不要就亂扔、經(jīng)常耍性子,弄得全家毫無辦法,而且自理能力很差。到校一個多月,剛學會穿、脫衣服,系鞋帶,系扣子。上課要提醒多次,坐姿才端正,小動作雖比剛來的時候少多了,但基本每天要進行一日生活常規(guī)輔導和訓練。為了幫助新生迅速趕上,我采取了抓兩頭帶中間的辦法,每個小朋友都找一個自己學習的榜樣,讓能力較強的優(yōu)秀生當能力較差的“小老師”。個別兒童重點幫教,正面引導,有點滴進步隨時表揚獎勵。(3)在平時的接觸了解中增進師生間的友誼。孩子們和我無話不說、無話不講,經(jīng)常到我耳邊說些悄悄話。創(chuàng)建良好的育人環(huán)境我在教室里辦起了 “你真棒”常規(guī)評比表以及勤于動腦、手兒靈巧表,“多讀好書”知識角??讓孩子一看,有生動活潑的感覺,特別是展覽角里有他們親手創(chuàng)造的作品,他們有了自我展示的天地,更促進了他們思維發(fā)展和語言的表達??墻根放一排智力拼圖板和體育游戲用品,課間時孩子們自動按老師要求開展生動活潑的課間活動,用完后由值日班長或小老師負責督促大家把用品放回原處,擺放整齊,不能亂扔。孩子們都比較自覺,愛護教室和校園環(huán)境衛(wèi)生:教室墻壁上一直保持潔凈,每天都由值日班長檢查,老師從開學第一天就嚴格要求,教室講臺前的所有公物都要愛護,不亂摸亂動,更不要損壞,展示角的東西不要亂拿,看完圖書要放回原來的地方,為了保持地面干凈,每節(jié)課后要整理小家務(桌面、桌內(nèi)及地面)并進行評比,現(xiàn)在每個小朋友都基本行成良好的習慣。我愛孩子,也愛我的職業(yè),只要為了孩子;再苦再累,我也愿意去做。希望通過自已的學習和實踐,當一名行知學校最出色、優(yōu)秀的教師!希望各位校長、老師對我的工作做出批評與指教。謝謝第五篇:學前班教師工作總結這一年,我擔任了學前班的班主任工作。一年來在校領導的熱情支持與幫助以及同志們團結協(xié)作、廣大家長緊密配合下,我堅持以學生為中心,努力為學生服務、為家長服務,順利完成了工作任務。一、任教班級基本情況:學前班開學初只有7人,后來逐漸發(fā)展到9人、13人、14人、17人,現(xiàn)在共有18人。雖然人數(shù)不多,但像這樣頻繁地、流水似地增加人數(shù)的教學班還是第一次。上半學期從7人增加到9人,一切都基本穩(wěn)定,但下學期今天來一個,明天來兩個,變成了18人,工作有了特殊性,給教育管理帶來了不少困難。召開歡迎會就有8次之多。這十來個新生來自不同的幼兒園,共同特點是不懂學校規(guī)矩,隨意性較強。有的愛做小動作,有的上半節(jié)課撒一地尿,有的想干
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