【文章內容簡介】 干部職工交流學習。第四階段：檢查驗收階段（6月上旬—6月下旬）各單位、各部門和全體干部職工上報活動總結報告。市局（公司）組織專門力量，采取調研、召開座談會、查閱資料等方式，對活動進行檢查驗收。驗收結果作為創(chuàng)先爭優(yōu)工作和優(yōu)秀基層單位建設驗收工作的重要考核指標。五、工作要求各單位、各部門要進一步增強政治責任感，把開展紀律作風整頓活動作為當前的一項重要工作，精心組織，周密安排，確保取得實效。（一）加強領導，落實責任。市局（公司）成立“深入解放思想，解決發(fā)展課題”紀律作風整頓活動領導小組：組 長：王 軍 副組長：劉石溪 鄧英明 鮑 明 顧維臣 方士浩 陳業(yè)芝 成 員：市局（公司）各部門負責人和各縣（市、區(qū)）局（部）主要負責人。領導小組下設辦公室，辦公室設在市局（公司）政工科，主任由宋宴清擔任。各單位也要成立相應的領導機構，主要負責同志為第一責任人，分管領導具體抓，確定專門部門負責組織協(xié)調工作，切實把活動抓緊抓好，抓出實效。（二）廣泛宣傳，積極發(fā)動。各級領導干部要發(fā)揮表率作用，帶頭學習提高，帶頭查擺問題，帶頭整改落實。各單位要設立意見箱，圍繞影響改革發(fā)展“四大課題”，在干部職工中開展尋計問策活動，凝聚干部職工的集體智慧，解決企業(yè)發(fā)展面臨的重大課題。要充分利用行業(yè)內報刊、網(wǎng)站及宣傳欄等載體，大張旗鼓地宣傳報道，全面展示整頓活動的新動態(tài)、新成效以及活動帶來的新變化，在全市系統(tǒng)形成改善作風、干事創(chuàng)業(yè)的良好輿論氛圍。（三）統(tǒng)籌結合，協(xié)調推進。這次紀律作風整頓活動要與實施“十二五”規(guī)劃相結合，與創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結合，與“擦亮窗口、服務百姓”主題實踐活動相結合，與“三實”服務品牌宣貫工作相結合，形成統(tǒng)籌推進各項工作的強大合力。（四）強化檢查督導，確保取得實效。各單位要切實加強對活動的領導與督導，及時掌握活動進展情況，搞好指導檢查，堅決防止走過場、搞形式主義，確保活動取得實實在在的效果。市局（公司）活動領導小組辦公室將適時對全市系統(tǒng)活動開展情況進行督導檢查。各單位、各部門活動實施方案、問題分析報告、整改措施和活動總結報告分別于2月19日、4月20日、5月30日、6月25日前報市局（公司）“深入解放思想，解決發(fā)展課題”紀律作風整頓活動領導小組。開展思想紀律作風整頓的實施方案開展思想紀律作風整頓的實施方案為進一步落實上級文件精神，全面加強我校作風建設，打造一支思想堅定、紀律嚴明、作風過硬、素質精良的教師隊伍，促進我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，特制定本方案。一、指導思想以鄧理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，強化教師的宗旨意識、責任意識、大局意識、憂患意識和道德意識，努力轉變思想和工作作風，突出解決影響教育事業(yè)發(fā)展的實際問題，扎實推進教育事業(yè)又好又快的發(fā)展。二、組織領導為加強思想紀律作風整頓工作的組織領導，我校成立思想紀律作風整頓領導組：組 長：副組長：成 員：三、整頓重點一是黨性修養(yǎng)方面的問題，主要解決少數(shù)領導及教師宗旨觀念淡薄，責任意識不強，履行職責不力，利益觀偏差等問題。二是廉潔自律較差問題。主要是解決個別領導及教師在工作中存在吃、拿、卡、要，以權謀私等違法亂紀現(xiàn)象。三是工作紀律松弛不強的問題。主要是解決個別校長、教師及教輔人員精神不振，紀律松散，有章不循等問題。四是服務意識不強的問題。主要解決個別學校管理制度流于形式，工作效率低下等問題。五是艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神不夠的問題。主要解決個別校長在工作中講排場、比闊氣、奢侈浪費，用公款大吃大喝和進行高消費娛樂活動，公款旅游，個別校長、教師酗酒滋事，嚴重影響教育系統(tǒng)形象等問題。四、目標要求針對以上問題，通過集中整頓使我校全體教師在政治上得到進步，思想上得到轉變，紀律上得到增強。一是黨性修養(yǎng)明顯增強。在我校教師隊伍中形成講政治、講黨性、顧大局、守紀律，始終同上級要求保持高度一致的政治氛圍，做到局部服從全局，下級服從上級，個人服從組織，令行禁止。二是工作作風明顯改進。在我校教師隊伍中樹立正確的事業(yè)管和價值觀，杜絕作風漂浮及弄虛作假等現(xiàn)象。嚴格履行職責，認真調查研究，愛崗敬業(yè)，為人師表，切實解決人民群眾和廣大師生關心的熱點、難點問題。三是工作效率明顯得到提高。全體教師責任意識不斷增強，服務質量得到提升，機關、學校形象得以改善，建設文明、廉潔、務實、高效的教師隊伍。五、方法步驟此次思想紀律作風整頓從10月16日開始，到12月16日結束。共分三個階段。第一階段：自查自糾（10月16日至10月31日）按照堯都區(qū)《關于進一步加強干部隊伍作風建設嚴肅工作紀律的通知》中“十個嚴禁”的要求，圍繞思想紀律作風整頓召開專題領導班子民主生活會和黨員干部組織生活會，深入開展批評與自我批評，認真查找在紀律作風等方面存在的問題，認真分析問題產生的原因和根源。查找問題要真實準確，避免避重就輕；要進行歸納梳理，綜合分析，找出在紀律作風方面存在的突出問題，并寫出剖析材料，上報聯(lián)校思想紀律作風整頓領導組辦公室。第二階段：集中整改，建章立制（11月1日至11月15日）對照思想紀律作風方面查擺出來的問題，有針對性地制定整改方案，明確整改標準，建立整改臺帳，制定整改措施，規(guī)定整改時限。整改方案和整改結果要公示于眾，接受監(jiān)督；個人要結合本職工作，根據(jù)查找問題，有針對行的制定整改計劃。要結合學習實踐科學發(fā)展觀活動中建立的規(guī)章制度，對照落實、規(guī)范提高。努力在全校建立健全加強思想紀律作風建設與教育懲處相結合的長效機制。第三階段：嚴肅查處（11月16日至12月16日）在全面完成前兩個階段的基礎上，學校領導組要進行一次回頭看，負責整改工作的自查和初步驗收工作，并對自身存在的突出問題、整改結果書面上報聯(lián)校思想紀律作風整頓領導組辦公室。XX年10月26日關于開展紀律作風集中整頓活動的實施方案根據(jù)《xx縣教育局關于在全縣教育系統(tǒng)開展干部紀律作風集中整頓活動的實施方案》（文教發(fā)〔xx〕203號）、《xx縣xx鄉(xiāng)委員會關于在全鄉(xiāng)開展干部紀律作風集中整頓活動的實施方案》（xx黨發(fā)〔xx〕103號），為認真貫徹落實市、縣“兩會”精神和縣委書記 xx同志《在xx縣干部紀律作風集中整頓活動動員大會上的講話》的精神，全面落實科學發(fā)展觀，加強我校教職員工紀律作風教育，提高學校領導班子管理水平和全校教師的業(yè)務水