紀(jì)委監(jiān)管執(zhí)法學(xué)習(xí)材料與紀(jì)委科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)學(xué)習(xí)材料匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 00:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)習(xí)，就難以與時(shí)俱進(jìn)，就做不好新形勢下的紀(jì)檢監(jiān)察工作。我們必須走出工作忙、應(yīng)酬多“沒空學(xué)”，知識多、學(xué)歷高“不用學(xué)”，年紀(jì)大、經(jīng)驗(yàn)足“不要學(xué)”等誤區(qū)，以時(shí)不我待的緊迫感、只爭朝夕的進(jìn)取精神、鍥而不舍的鉆研態(tài)度來抓好學(xué)習(xí)，努力成為學(xué)習(xí)的模范。一是根據(jù)時(shí)代要求系統(tǒng)學(xué)。學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系和黨的路線方針政策，用科學(xué)理論武裝頭腦，提高理論修養(yǎng)，促進(jìn)政治上的成熟；學(xué)習(xí)黨紀(jì)條規(guī)和紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)知識，努力成為業(yè)務(wù)工作的行家里手；學(xué)習(xí)掌握履行職責(zé)、做好工作所需的各方面知識，特別是要學(xué)習(xí)歷史知識、時(shí)事政治、市場經(jīng)濟(jì)相關(guān)知識和法律知識，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，加快知識更新，提高綜合素質(zhì)。二是結(jié)合業(yè)務(wù)在干中學(xué)。實(shí)踐出真知。有限的工作，無限的學(xué)問，做好分內(nèi)工作是最好最實(shí)的學(xué)問。要堅(jiān)持在干中學(xué)，在學(xué)中干，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，苦練看家本領(lǐng)，在發(fā)現(xiàn)和解決問題過程中增長知識、鍛煉才干、提高能力，用實(shí)踐檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效。三是發(fā)揚(yáng)釘子精神擠時(shí)間學(xué)?，F(xiàn)在一些地方和單位有一種不好的現(xiàn)象，就是學(xué)風(fēng)不濃、玩風(fēng)太盛；有的不以知識多為榮，而以酒場多為榮；不以工作能力強(qiáng)為榮，而以玩技高為榮。結(jié)果把學(xué)習(xí)的時(shí)間擠掉了，把工作的熱情玩沒了，甚至把機(jī)關(guān)干部的形象也損害了。所以說，不是沒有時(shí)間學(xué)習(xí)，而是看我們把時(shí)間用在哪里，只要用心學(xué)，擠時(shí)間學(xué)，哪怕每天能抽出十五分鐘，讀十頁書，一個(gè)月也可讀完一本書，一年就可以讀十二本書。四是建立制度促進(jìn)學(xué)。在學(xué)習(xí)問題上，人是有惰性又是有潛能的?？朔说亩栊?，挖掘人的潛能，既要靠自身努力，又要靠外力推動(dòng)。要建立必要的學(xué)習(xí)制度、培訓(xùn)制度和考核評比制度，樹立學(xué)習(xí)型單位和學(xué)習(xí)型干部的典型，形成促使大家學(xué)習(xí)的強(qiáng)大推動(dòng)力。同時(shí)，要多形式、多渠道培訓(xùn)鍛煉干部，鼓勵(lì)和支持機(jī)關(guān)干部學(xué)歷上層次、業(yè)務(wù)上水平，成為專家型領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)者型干部、復(fù)合型人才，努力打造過硬的學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。二、爭作勤奮工作的表率業(yè)精于勤，荒于嬉。古往今來無數(shù)事實(shí)告訴我們，貪圖安逸會使人墮落，無所事事會令人退化，只有勤奮工作才能使人進(jìn)步，才能給人帶來真正的幸福和歡樂。紀(jì)檢監(jiān)察干部工作性質(zhì)特殊，需要付出的多，承受的壓力大，生活清苦，工作辛苦。但也有甜的時(shí)候，那就是當(dāng)我們查處了腐敗分子、治理
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