實(shí)驗(yàn)幼兒園20xx年度園務(wù)工作計(jì)劃范文與實(shí)驗(yàn)幼兒園下半年工作計(jì)劃要點(diǎn)匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 00:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 后即投入具體實(shí)施。 加強(qiáng)對(duì) 健康教育 課程實(shí)施的新常態(tài)管理。注重以課程的班本化管理和實(shí)證分析助推質(zhì)量的均衡提高。1)領(lǐng)導(dǎo)班子要自覺加強(qiáng)自身專業(yè)能力和課程領(lǐng)導(dǎo)力的修煉和 提高。每周必須深入課堂進(jìn)行兩個(gè)半天進(jìn)行帶班、聽課加強(qiáng)教研組管理。從教研組計(jì)劃到具體實(shí)施，再到行動(dòng)研 究和和情況反饋，均要樹立起整體的質(zhì)量意識(shí)。每一次教研活動(dòng)前必須提前告示議題，做好準(zhǔn)備。活動(dòng)中必須有研究的過程和舉措?；顒?dòng)后要有具體的落實(shí)反饋和質(zhì)量監(jiān)測(cè)。地把教研的現(xiàn)場(chǎng)前移到老師們的帶班現(xiàn)場(chǎng)和幼兒活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，以嚴(yán)謹(jǐn)、客觀、專業(yè)的態(tài)度和能力全面提高日常教研活動(dòng)的質(zhì)量。3) 修訂優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教研組長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)，通過常態(tài)和專項(xiàng)的 考核開展優(yōu)秀評(píng)選活動(dòng)，樹立榜樣，輻射全體。 4) 探索實(shí)施課程 班本化管理與評(píng)價(jià) 的研究。把課程的部分 管理權(quán)下放到班級(jí)，由班級(jí)自行進(jìn)行管理和評(píng)價(jià)，同時(shí)通過各種評(píng)價(jià)方法、手段的應(yīng)用，反觀班級(jí)課程管理的有效性和兒童發(fā)展?fàn)顩r，以此倒逼教師的專業(yè)發(fā)展，促成自覺管理班級(jí)課程行為的養(yǎng)成。5) 在課程的日常培訓(xùn)和管理上，不滿足于每月的一統(tǒng)化培訓(xùn)， 而把對(duì)3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的指南學(xué)習(xí)、市級(jí)層面的新增操作性教材學(xué)習(xí)、本園資源的充分利用等整合在培訓(xùn)中，督促教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、運(yùn)用好
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