湖南省20xx年小升初語文能力提升試題-附答案(編輯修改稿)
2024-11-23 00:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在( )頁。A．2525261 B．260、260、260 C. 260、26261 D．25260、2612．根據(jù)語境依次填寫詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。（1）服藥不當(dāng)，往往會(huì)引起不良________。（2）孟夫子就是《孔乙己》中的孔乙己的________。（3）老舍成功的________了駱駝祥子這個(gè)典型形象。（4）他多次到三峽一帶________，研究那里的地形地貌。A. 反映 原形 刻畫考察 B. 反應(yīng) 原形刻劃 考查C. 反應(yīng) 原型 刻畫考察 D. 反映 原型刻劃 考查3．結(jié)合語境，選出下列句子中加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)。（ ）。A．為了滿足人們健康的需要，廠家紛紛推出了綠色食品。（指綠色的蔬菜果品）B．為將物資及時(shí)送到災(zāi)區(qū)，政府開辟了綠色通道。（指方便快捷的途徑、優(yōu)惠政策等）C．教育廳要求各高校實(shí)行陽光招生。（指公開、公平、公正的招生）D．“明星學(xué)院”吸引了不少陽光少年。（指活潑、富有生氣的少年） 三、口語交際表達(dá)（共1小題，每題7分，共計(jì)7分隨著“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星的發(fā)射成功，作為中華少年的我們，面對(duì)祖國的飛速發(fā)展的科技，你想到了什么？想說點(diǎn)什么呢？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、閱讀與理解（共3小題，每題8分，共計(jì)24分）閱讀后作答。 他要感謝那只手 感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報(bào)紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。 孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會(huì)畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。 當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時(shí)，她吃了一驚，他畫的是一只手。 是誰的手？這個(gè)抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測(cè)。一個(gè)說：“這準(zhǔn)是上帝的手?！绷硪粋€(gè)說：“是農(nóng)夫的手，因?yàn)檗r(nóng)夫喂了火雞?！? 女教師走到小道格拉斯 一個(gè)皮膚棕黑色 又瘦又小 頭發(fā)卷曲的孩子桌前 彎腰低頭問他 能告訴我你畫的是誰的手嗎 這是你的手 老師 孩子小聲答道 她回想起來了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個(gè)孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手。可這只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。 我們每個(gè)人都有要感謝的，其中（ ）有物質(zhì)上的給予，（ ）還有精神上的支持，諸如得到了自信和機(jī)會(huì)。對(duì)很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用
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