給幼兒園的表?yè)P(yáng)信與給幼兒園老師們的感謝信匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 00:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 沒(méi)有現(xiàn)在這樣的成績(jī)和自信。三、因人施教、愛(ài)心呵護(hù)孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，我感觸最深的就是學(xué)校能夠因人施教。記得孩子剛上學(xué)第一個(gè)禮拜，老師就打電話說(shuō)經(jīng)過(guò)識(shí)字測(cè)試，孩子的水平達(dá)到了高級(jí)的水平，直接進(jìn)入閱讀班學(xué)習(xí)。我剛開(kāi)始沒(méi)有太在意，以為學(xué)校只是把認(rèn)識(shí)字多的孩子集中在一起學(xué)習(xí)，或者跟著其他班的孩子一起學(xué)。有一次，無(wú)意中問(wèn)起孩子上閱讀班的事情，孩子說(shuō)他們班只有四個(gè)人，每次上課都是，有時(shí)候就兩三個(gè)人，每人上去讀故事、講述故事等。我當(dāng)時(shí)的確吃驚不小，同時(shí)也深受感動(dòng)。覺(jué)得學(xué)校不為了省事，單為了四個(gè)孩子開(kāi)設(shè)一門課程，真的是一切從孩子的需求出發(fā)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，真的很令家長(zhǎng)感動(dòng)。每天孩子的家庭聯(lián)絡(luò)本，老師都會(huì)清楚的記上孩子一天的表現(xiàn)和一些需要囑托的事宜。即便孩子表現(xiàn)不好，老師也是很講究方式方法的用鼓勵(lì)的語(yǔ)言給孩子指出來(lái)，一方面，有效的維護(hù)了孩子的自尊，另一方面，用鼓勵(lì)的辦法也啟迪了孩子的興趣。老師說(shuō)的最多的就是“沒(méi)關(guān)系，這是我們應(yīng)該做的?！彼齻儨睾?，她們善良，把孩子交給這樣的老師，作為家長(zhǎng)，是放心的，踏實(shí)的。每個(gè)人都是一路從學(xué)生時(shí)代走來(lái)，我深知，一位好老師對(duì)孩子的影響有多大。我替孩子慶幸，能夠在進(jìn)入學(xué)校之前遇到這么多有愛(ài)心、有耐心、有責(zé)任心的好老師。作為家長(zhǎng)，我們實(shí)實(shí)在在的感受到了孩子半年來(lái)的成長(zhǎng)和進(jìn)步，我為孩子感到驕傲的同時(shí)，在六一兒童節(jié)這個(gè)孩子的節(jié)日里，也要對(duì)學(xué)前一班所有的老師，衷心的表示感謝：感謝各位老師對(duì)孩子的辛苦付出，感謝各位老師的無(wú)微照顧，更感謝各位老師的關(guān)懷鼓勵(lì)!學(xué)前一班學(xué)生家長(zhǎng)第二篇：給老師們的感謝信寫(xiě)給老師們的感謝信八（六）班劉北松親愛(ài)的黃老師，說(shuō)實(shí)話，每天都要聽(tīng)寫(xiě)30個(gè)英語(yǔ)單詞、每天都要讀《典范英語(yǔ)》、還經(jīng)常要面對(duì)突如其來(lái)的默寫(xiě)，有時(shí)會(huì)覺(jué)得很累、有時(shí)會(huì)想偷懶、有時(shí)甚至想放棄，但是，等到一見(jiàn)到您，您身上散發(fā)出來(lái)的蓬勃向上的活力、您眼神里殷切的期待、您對(duì)我們深切的愛(ài)，這些都讓我欲罷不能，我又怎能辜負(fù)您對(duì)我的鼓勵(lì)！追求高品位的教學(xué)是您畢生的追求，作為您的學(xué)生，我也要不斷去追求高品位的學(xué)習(xí)！除了要取得一個(gè)好的分?jǐn)?shù)外、我還要努力去學(xué)會(huì)堅(jiān)持、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)創(chuàng)新！親愛(ài)的李老師，那些天我備受煎熬，每次您布置的一篇隨筆我都會(huì)寫(xiě)到晚上12點(diǎn)都還寫(xiě)不完，作文對(duì)于我來(lái)說(shuō)太難太難?！斑@是一道關(guān)，你必須要自己過(guò)”您的這句話，真是讓我醍醐灌頂。在您的鼓勵(lì)下，我開(kāi)始堅(jiān)持每天做閱讀摘抄，開(kāi)始做《漁夫閱讀》，甚至嘗試開(kāi)始寫(xiě)日記?，F(xiàn)在我也開(kāi)始給自己限制一定的時(shí)間來(lái)完成您布置的隨筆。雖然提高語(yǔ)文成績(jī)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是那么的難，但是我會(huì)努力的！親愛(ài)的李老師，雖然您是五班的班主任，但是您花在我們身上的時(shí)間一點(diǎn)都不比五班的少，甚至還要比他們多，因?yàn)閿?shù)學(xué)真是我們班的一塊短板。雖然我們的數(shù)學(xué)成績(jī)不太好，但您總是在不斷的鼓勵(lì)我們，相信我們可以做得更好！親愛(ài)的梁老師，雖然我們的物理成績(jī)真是不如人意，但您還是頂住重重壓力，把我們班設(shè)成了物理實(shí)驗(yàn)班。為了能提高我們的成績(jī)，您可謂是費(fèi)盡了心血，但我們的成績(jī)還是照樣不那么理想。但是，您從未
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