【文章內(nèi)容簡介】 存在的問題和困難等基本情況。目前，已收集的困難和問題共44個，內(nèi)容涉及村級產(chǎn)業(yè)發(fā)展、老百姓出行、人飲安全、村級活動陣地建設(shè)、農(nóng)民增收致富、群眾精神文化生活等方面。今年以來，共爭取了11個村級公益事業(yè)建設(shè)“一事一議”財政獎補項目，解決幫扶村村級活動場所建設(shè)、通組公路硬化、村寨亮化等問題。我局緊緊圍繞“抓黨建、促發(fā)展、惠民生”這一思路，固本強基，凝心聚力，把黨員干部的思想和行動統(tǒng)一到財政改革與發(fā)展上來，把黨建工作貫穿于財政工作的始終，在加強財源建設(shè)，深化財政改革，提升理財水平等方面取得顯著成效。20xx年全縣總財力達317，721萬元，%，增加157，580萬元。財力增量達12，344萬元，實現(xiàn)了連續(xù)四年財力總量和增量都居全市之首。財政綜合績效評價名列全省第19位（按財政部考核全省排9位），全市第1位。積極對接省財政廳，確保了20xx年規(guī)范津補貼資金按時兌現(xiàn)。民生項目建設(shè)促進了農(nóng)村生產(chǎn)生活條件進一步改善，一事一議財政獎補項目上級補助資金同比增幅達68%。20xx年1—5月，總量排全市第3名。機關(guān)黨建工作上半年總結(jié)（三）今年以來，我局緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府中心工作，按照區(qū)直機關(guān)工委黨建工作總體安排部署，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大、xx屆x中、x中全會精神和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，以開展推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化和在推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化中開展“講政治、重規(guī)矩、作表率”專題教育為載體，按照基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的要求，以加強機關(guān)效能建設(shè)為抓手，以落實全面從嚴(yán)治黨要求為主線，認(rèn)真研究，精心部署，制定措施，狠抓落實，保證了各項工作的順利開展。現(xiàn)將半年工作情況總結(jié)如下：一、主要成績（一）履行抓基層黨建工作責(zé)任情況。從嚴(yán)落實黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個責(zé)任”。深刻領(lǐng)會把握黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭取得的新成效、新形勢、新任務(wù)和新要求，細(xì)化落實年度黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作任務(wù)；強化黨組織擔(dān)負(fù)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，積極履行黨風(fēng)廉政建設(shè)監(jiān)督責(zé)任。大力開展黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育。組織全體黨員干部學(xué)習(xí)貫徹《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等；觀看紅色經(jīng)典黨史專題教育片。進一步落實黨建工作責(zé)任制。圍繞加強黨員干部政治紀(jì)律和政治規(guī)矩教育，抓好各項黨建工作任務(wù)落實，加強機關(guān)黨組織建設(shè)，從嚴(yán)加強黨員干部教育管理、抓好機關(guān)作風(fēng)建設(shè)等方面，黨組織書記與局機關(guān)各科室負(fù)責(zé)人簽訂黨建工作目標(biāo)責(zé)任書，從制度上強力推進從嚴(yán)治黨責(zé)任落實。結(jié)合林業(yè)局機關(guān)實際，落實好20xx年度黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作任務(wù)，夯實機關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的基礎(chǔ)。（二）基層黨建工作進展情況。制定黨建工作要點。為進一步加強和改進機關(guān)黨的建設(shè)，推進我局黨建工作圍繞中心、服務(wù)大局、確保實效。按照區(qū)直機關(guān)黨建工作要點的指導(dǎo)思想和總體要求，征求黨員意見和建議，召開支委會、黨員大會，結(jié)合單位林業(yè)工作實際，討論制定了《區(qū)林業(yè)局機關(guān)黨支部20xx年黨建工作要點》，為今年支部工作和各項活動的開展，明確了工作內(nèi)容、工作重點和工作要求，加強支部班子建設(shè)和黨員發(fā)展工作，使機關(guān)黨建工作進一步提升。抓好黨員隊伍管理。我支部現(xiàn)有在職黨員35名，其中預(yù)備黨員1名。在黨員管理方面，一是做好局機關(guān)黨員發(fā)展工作，重點做好1名預(yù)備黨員的培養(yǎng)、考察和培訓(xùn)工作。二是加強對黨員監(jiān)督管理，上半年我支部調(diào)出黨員1名。三是積極做好黨費收繳工作，按照規(guī)定黨費繳納標(biāo)準(zhǔn)，全體在冊黨員都及時足額繳納黨費，20xx年上半年黨費共計x元。夯實黨建工作基礎(chǔ)。嚴(yán)格規(guī)范“三會一課”、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部參加雙重組織生活、黨員活動日、民主評議黨員等黨內(nèi)政治生活制度；開展黨員組織關(guān)系排查，認(rèn)真做好黨員組織關(guān)系的理順、落實和“失聯(lián)”黨員組織處理工作；落實對黨員干部的人文關(guān)懷和對特困黨員的關(guān)懷機制，開展對離退休老黨員和困難黨員的慰問工作。（三）、抓基層黨建工作取得的成效。深入推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化和在推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化中開展“講政治、重規(guī)矩、作表率”專題教育。按照區(qū)委組織部、區(qū)直機關(guān)工委統(tǒng)一部署，在機關(guān)全體黨員中推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化和在推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化中開展“講政治、重規(guī)矩、作表率”專題教育，把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話和黨章黨規(guī)不斷推向深入。在“七一”前，組織全體黨員開展以“講政治，我們怎么講”為主題的專題研討，同時，局黨組書記為全體黨員上黨課。堅持“三會一課”制度，認(rèn)真組織黨員干部開展集中學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書記視察xx重要講話精神和在建黨xx周年上的講話精神作為機關(guān)黨的建設(shè)的重大政治任務(wù)抓緊抓好。做到每月至少安排1次集中學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)、講座等形式對機關(guān)黨員干部進行理論輔導(dǎo)、政策解讀、形勢分析，進一步統(tǒng)一思想、形成共識、振奮精神、凝聚力量，把黨員干部的思想行動統(tǒng)一到區(qū)委、區(qū)政府的重要決策部署上來，深入查找制約我局林業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的思想障礙和實際問題。扎實推進基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。根據(jù)《關(guān)于推進基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的實施方案》要求，區(qū)林業(yè)局黨支部作為第一批爭創(chuàng)達標(biāo)單位，對照《xx區(qū)機關(guān)單位基層黨組織建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》要求，制定區(qū)林業(yè)局黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)問題查擺“四個清單”。按照基層黨組織活動場所標(biāo)準(zhǔn)化“六有”建設(shè)指導(dǎo)要求，對活動場所、黨組織標(biāo)志、黨員活動室設(shè)施、黨旗、書報、制度進行全面更新，確保黨組織場所達到標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求。加強黨員教育培訓(xùn)。圍繞全面加強機關(guān)黨員干部能力素質(zhì)的目標(biāo)任務(wù)，積極參加區(qū)直機關(guān)工委組織的黨組書記培訓(xùn)班、黨務(wù)工作者培訓(xùn)班、年輕黨員培訓(xùn)班。切實加強黨員干部的教育管理，黨支部書記與黨員進行談心談話，支部班子成員之間開展經(jīng)常性的談心談話，并做到“五必談”：黨員工作變動時必談、受到表彰或處分時必談、遇到困難或挫折時必談、有不良反映時必談、退休時必談。積極開展結(jié)對共建。局領(lǐng)導(dǎo)多次到結(jié)對幫扶村山口村進行調(diào)研和指導(dǎo)，與村兩委共謀發(fā)展大計。春節(jié)前給結(jié)對村困難黨員送去了大米、食用油，共計x元。六一兒童節(jié)前夕，與聯(lián)合黨委成員單位一起慰問山口小學(xué)、桃園小學(xué)全體師生，提前給孩子們送去“六一”兒童節(jié)溫馨祝福和價值x元的學(xué)習(xí)用品。組織黨員積極參加創(chuàng)城工作，每個月最后一個周末深入所在社區(qū)，參加衛(wèi)生保潔、治安管理等活動。二、存在問題及原因分析（一）組織教育活動創(chuàng)新性不夠。對組織生活制度抓得不實，流于形式。在抓黨員思想教育中，黨員的集中學(xué)習(xí)形式單一，缺乏對科學(xué)文化、基本技能、法制理念、文化素養(yǎng)的教育，使得一些黨員對政治學(xué)習(xí)興趣不濃，導(dǎo)致業(yè)務(wù)理論一知半解，宗旨意識有所淡化。（二）黨員先鋒意識“淡化”。有的黨員黨性淡簿，日常工作中把自已等同于普通群眾，只顧局部利益，缺乏全局觀