幼兒園教師個人述職(多篇)與幼兒園教師中班下學(xué)期個人工作總結(jié)匯編(編輯修改稿)
2024-11-22 23:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 要。我通過家訪、電訪、短信等各種方式與家長及時溝通，共同培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和興趣愛好。家長對孩子在園、在家的表現(xiàn)非常滿意，對老師表示由衷地謝意。一句句“老師您辛苦了、老師受累了……”讓我感到無限的自豪與崇高。我是一名幼兒教師，我時刻都銘記自己的職責(zé)。用愛心、耐心、悉心、精心培育每一棵幼苗，是我的職業(yè)操守，做一名優(yōu)秀的好老師更是我一生的追求。過去的工作，我充實、我快樂。我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對我理解、支持與愛護(hù)，感謝同事們對我的幫助與配合。在新的一年里，我將再接再厲，不斷努力，把自己的各項工作做到更好！第四篇：幼兒園教師個人述職本人黃勝堯，XX年9月走上工作崗位。從教的這半年來，一直擔(dān)任大班年級的體育教師一職。我忠誠黨的教育事業(yè)，有體育人特有的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，以及進(jìn)取意識。在這半年的工作中，在各位教師的指導(dǎo)下，我潛心鉆研現(xiàn)階段幼兒教育的特點，注重體育教學(xué)與幼兒教育之間的方法并著重考慮幼兒教育與體育該如何有效的相結(jié)合，經(jīng)過這一學(xué)期的努力，個人有一定的教育結(jié)合見解。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，我盡職盡責(zé)做好各項工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下：一、 理論學(xué)習(xí)方面：通過這一學(xué)期的實踐，我根據(jù)《早期教育》中關(guān)于體育教學(xué)的精華部分，堅持“素質(zhì)第一”的指導(dǎo)思想，將授予孩子們各項技能與發(fā)展孩子們的各項身體素質(zhì)放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦，我堅持研讀《體育心理學(xué)》以及《》等書籍，并認(rèn)真做筆記，對于每星期每一節(jié)課的教學(xué)，反思本周教學(xué)的效果，汲取出其中教學(xué)亮點作為下堂課教學(xué)的教學(xué)的重點。二、 教學(xué)工作方面：在教學(xué)中對教材有深刻的分析理解，能根據(jù)教材的特點、孩子們是否能夠掌握的實際、結(jié)合教育教學(xué)動態(tài)，科學(xué)的傳授知識，培養(yǎng)能力、重點突出、分析難點，語言準(zhǔn)確、生動、流暢、通俗易懂、動作規(guī)范、大方準(zhǔn)確。在教法上吸收各種精華，面向全體幼兒因材施教，啟發(fā)引導(dǎo)，注重講、練、看、結(jié)合。因為現(xiàn)階段幼兒的肢體學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，動作基礎(chǔ)好的孩子往往看一遍教師的示范動作就能夠大體掌握動作要領(lǐng)，所以，我在課上就采用少說多做的教學(xué)方法，收到了事半功倍的效果，從而提高了教學(xué)質(zhì)量。三、 德育工作方面、由于初次工作在教學(xué)一線，我深深體會到作為幼兒教師肩上的責(zé)任重大。人的一生中，每個階段都很重要。但如果一定要限定一個階段的話，我認(rèn)為3—6歲這個時期最重要，也就是我們所說的幼兒教育。而我們幼兒園的體育課，說白了就是健康游戲教育課，在以一種做游戲的形式向幼兒們教授各種技能。事實上，健康游戲不僅能增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)兒童的認(rèn)知發(fā)展，而且對孩子人格結(jié)構(gòu)的形成有重要影響。我認(rèn)為，兒童是通過游戲來認(rèn)識世界的。例如：在過家家的游戲中，男孩做爸爸，女孩做媽媽，還要抱個布娃娃當(dāng)孩子。這種游戲不僅幫助孩子清晰了性別的定位，還促進(jìn)孩子社會化的進(jìn)程；搭積木游戲讓孩子通過將一堆零散的木塊拼裝成不同的組合，幫助孩子體驗到創(chuàng)造的快感等等以及跑步接力、運球接力這一些要求團(tuán)隊配合的游戲會讓孩子養(yǎng)成與他人合作的意識。體育游戲要求自信和能堅持，要求具有責(zé)任感并遵守規(guī)則，是培養(yǎng)孩子遵守社會規(guī)范、養(yǎng)成良好自控力的好機(jī)會。這些，都是我摻雜在體育教學(xué)過程中教給孩子們的，希望這能夠讓孩子們擁有競爭、追求卓越的意識。四、思想政治方面我有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以身作則、為人師表，具有良好的思想政治素質(zhì)，遵守法律，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨。本人依法執(zhí)教，遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》，忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真指行黨的教育方針、路線。雖現(xiàn)在還不是黨員，但我一定會提高自己的思想，爭取早日成為一名共產(chǎn)黨員。家長們總是抱怨自己的孩子沒有上勁心，缺乏競爭意識，在與同齡人的競賽中相對落后?？墒羌议L們并不清楚是什么原因造成這種情形的出現(xiàn)，更不知道應(yīng)該如何著手進(jìn)行改善。在這其實有一定的因素是家長們平時都不注重與孩子們一起玩游戲造成的。競爭、追求卓越是一個人要克服困難、趕上別人，甚至超越別人的努力傾向。心理學(xué)家把一個人追求卓越目標(biāo)的方式稱為生活風(fēng)格，并認(rèn)為兒童在四五歲時就已經(jīng)形成了自己的生活風(fēng)格，為日后處理各種經(jīng)驗提供了一個基本框架。這個框架是如此的重要，在于它基本上確定了一個人日后的行事風(fēng)格，以后的
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1