理工大學專業(yè)課程心理學考前練習試卷d卷-附答案(編輯修改稿)
2025-11-22 23:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 緒狀態(tài)，具有彌散性，有時心境的產(chǎn)生是沒有原因的。（ ）上課時學生被外面?zhèn)鱽淼母杪曀?，這是注意轉(zhuǎn)移的表現(xiàn)。（ ）“印度狼孩”卡瑪拉的故事說明了社會生活實踐在人心理產(chǎn)生中的制約作用。（ ）錯覺是在客觀刺激作用下產(chǎn)生的對刺激的錯誤知覺。（ ）教師用帶顏色的粉筆標出黑板上的重點，是在教學中運用知覺的理解性規(guī)律。（ ）虛幻的想象是不受現(xiàn)實制約的。（ ）“笨鳥先飛”、“勤能補拙”，說明優(yōu)良的個性品質(zhì)是促進能力發(fā)展的重要因素。（ ）“談虎色變 ”是第一信號系統(tǒng)的條件反射。（ ）潛移默化是指有意識記的結(jié)果。 五、簡答題（共6小題，每題4分，共24分）什么是再造想象？再造想象的形成與發(fā)展應具備哪些基本條件？性格與氣質(zhì)的關(guān)系。簡述注意的分配及注意分配的條件。簡述心理健康的基本標準。為什么說人的心理的實質(zhì)是人腦對客觀現(xiàn)實的主觀映象？簡述注意的品質(zhì)。 六、論述題（共1小題，每題10分，共10分）什么是問題解決，舉例分析影響問題解決的因素？第 6 頁 共 6 頁參考答案一、填空題（共10小題，每題2分，共20分）指引 激勵直接作用 整體1879 馮特穩(wěn)定 動力遺傳 環(huán)境直觀性 概括性適應環(huán)境 影響和調(diào)節(jié)認知活動 信息傳遞的功能環(huán)境因素 生理因素有意注意 有意后注意記憶 思維二、選擇題（共20小題，每題1分，共20分）D A CBBAADD A1C1B1B1D1D1D 1B1A 1CD三、名詞解釋（共8小題，每題2分，共16分）無意識：是相對于意識而言，是指個體不曾察覺到的心理活動的過程。氣質(zhì)：是指一個人典型和穩(wěn)定的心理活動的動力特征，它不以人的活動目的和內(nèi)容為轉(zhuǎn)移。情景記憶：是指個人以親身經(jīng)歷的、發(fā)生在一定
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