幼兒園師德師風主題教育活動方案與幼兒園師德師風學習材料匯編(編輯修改稿)
2024-11-22 23:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不夠深入。只是按幼兒園制訂的教育活動打算學習，沒有真正站在領(lǐng)導干部的高度多學習多自覺閱 讀其余有關(guān)的書籍。有認為自身的師德師風比上不足比下有余的思想苗頭。對于工作任務(wù)的完成情況要求過于嚴歷，對某些教師不完成工作任務(wù)時，沒有認真考察不迭時完成的起因，有言行過激的現(xiàn)象。作為治理后勤的副園長，深刻班級不夠，對先生生涯方面的關(guān)懷輔助不夠，配合和諧幼兒教導方面做得不夠好。二、存在問題的根源對這些存在的問題，經(jīng)由認真的剖析，究其存在的本源重要是：學習不深入的來源是思想有惰性，缺乏深入研究，吃苦好學，在專業(yè)上不斷改進的精神。固然平時有讀書報的習慣，但也常走馬觀看，不思所以然，認為有些問題只知皮毛便可，今后必定要改掉這種習慣。崗位責任意識不強和過激要求完成任務(wù)的根源是工作方法不會變通，對于管理辦法的學習少。沒有真正做到以人為本的管理，對待工作抱著情隨事遷的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂的思想，這是思想意識老化，對新形勢新問題沒能好好剖析研討的成果。對幼兒教育教養(yǎng)方面的協(xié)調(diào)不夠是源于對幼兒教育改革發(fā)展的新情勢沒能很好地學習掌握，沒有很好把以幼兒教育為管理工作重點來開展后勤工作。三、今后努力的方向 在今后的工作中我要努力改變自己的思想觀點，增強學習，切實提高思想和工作程度。首先，要多讀些馬列著述，毛澤東文選，鄧小平文選，學習 三個代表 主要 思維，樹破正確的世界觀，人生觀和價值觀。自覺抵制各種過錯思潮和腐敗思惟文化的影響。認真學習憲法和有關(guān)法律法規(guī)。用法律法規(guī)保護幼兒的正當權(quán)利，不做 有悖國度法律，損害幼兒身心的事件。其二、要多學習教育實踐，控制幼兒的生理和心理發(fā)展法則。依據(jù)幼兒的學習規(guī)律，正確引誘教育幼兒，用正確的教育理論武 裝自己，自覺端正不良的教育行動。其三、要多學習古代教育的管理方式，努力實行人文管理，轉(zhuǎn)變以往那種勤務(wù)兵身體力行，刻苦受累卻不什么效力的管理方法和 與職工有隔膜感的居高臨下的管理方式。建立準確的老師職業(yè)幻想，以培養(yǎng)優(yōu)良人才，發(fā)展進步文明跟推動社會提高為己任，站在時期的前 列，盡力成為國民服務(wù)的踐履篤行的曲范。忠于職守，樂于貢獻，自發(fā)地實行教書育人的神圣職責，以高貴的情操領(lǐng)導幼兒全面發(fā)展，把本職
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