幼兒園小班的評語與幼兒園小班秋季學期班務工作計劃范文匯編(編輯修改稿)
2024-11-22 23:50 本頁面
【文章內容簡介】 有吃完飯不可以玩玩具哦！”瞧！多可愛。老師相信我們多多會越來越棒的哦！佳佳瞧！我們佳佳笑得多漂亮啊！每天能看到你高興的來幼兒園老師真替你高興。現(xiàn)在的你喜歡找同伴一起玩了，在上課的時候也能參與到活動中來，唱歌、念兒歌等等。美術課上你的畫花的可好了，不但顏色涂得均勻，畫面還很干凈呢！真棒！當老師表揚你時，就能看到你那燦爛的笑臉，在我們這個大家庭中你很快的適應了我們的群體生活。在以后老師會看到佳佳找到更多的好朋友的。是嗎？若雯可愛的你總招人喜歡，不是嗎？在班級里你已經(jīng)找到了很多好朋友，跟大家一起聊天，玩游戲等。你是個很開朗的小姑娘，在幼兒園里老師總能看到你開心的笑著。在課堂上也會踴躍的舉起小手回答老師的問題哦！吃飯的時候我們若雯課能干了，也能用較快的速度完成自己的飯菜。很棒哦！只是老師希望下次上課的時候我們若雯不亂走動就跟好了。幼兒園小班秋季學期班務工作計劃范文幼兒園小班秋季學期班務工作計劃 一、環(huán)境分析本學期全班共有幼兒35人，其中男19人，女16 人。大都為剛入園的新生。因為孩子年齡小，對于家人的依戀，對于環(huán)境感到生疏，情緒很不穩(wěn)定，是以剛入園的一周內，班級內哭鬧征象比力嚴重，如：王心怡、來曉宇等依賴性特別強，還影響到其它的孩子，經(jīng)過家園的配合教育，現(xiàn)在初步適應了幼稚園生活，不再哭鬧。在教員的耐煩安慰及疏導下，經(jīng)過各種方法轉移了孩子的注意力，幫助孩子感受幼稚園的快樂，使之慢慢適應幼稚園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同，因為現(xiàn)在都是獨生子女，特別寶貝，是以大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣，以自我為中心，不愿意同別人分享。在活動中，我們觀察發(fā)現(xiàn)以下幾個方面的不足糊口自理能力雖有所提高，但依賴性強，普遍表現(xiàn)為會自己穿脫褲子和鞋子，但不愿意自己動手，食飯慢，而且喜歡邊吃邊說話。存在一些不良的行為習慣，如吃手指頭、咬人，用衣服擦嘴巴、沒有良好的坐姿、不愿意收拾等。三、在性格情感、文明禮貌方面有待加強。率性、“自我中心”的通病在這個假期事后表現(xiàn)突出。常常表現(xiàn)為不愿與別人分享皮球、一不對于勁就大鬧等。個別幼兒沒有施用禮貌用語的習氣，不會主動問好。語言能力
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