【文章內容簡介】 索科學管理的方式方法，提高管理水平。 組織教師業(yè)務學習，通過學習幼教理論知識，探究保教問題，不斷提高教師的業(yè)務素質、教研能力。繼續(xù)鼓勵教師苦練技能技巧基本功，培養(yǎng)全面加特長的教師。繼續(xù)鼓勵支持教師參加 電大學習，本學年力爭有3名教師取得電大畢業(yè)證書。(四)教研工作：加大教研力度。認真組織教師制定符合本段幼兒的月保教目標，選擇符合目標、幼兒感興趣的、來源于幼兒的生活的教育內容，共同探討利于促進每一個幼兒在原有水平上發(fā)展的教育教學方式方法。教師可根據(jù)各班的特點擬定課題，做到教師人人有課題。定期組織觀摩等研討活動，共同探討、反饋課題研討情況，擬定下一階段的研討方法，爭取出成果。本學年園教研重點將是 繪畫、音樂教育、語言教育，各段要針對教研重點組織教師人人參與的教育教學推優(yōu)觀摩活動，通過聽課、評課，提高教師教研能力，促保教質量提高。教師要根據(jù)目標，選擇符合幼兒興趣的內容，設計形式較豐富的教育教學活動計劃。(五)家長工作：每學期召開2次 家長會，共同商討學園大事、要事，反饋家長對學園工作的建議、意見，溝通家園聯(lián)系，向社會宣傳幼兒園的作用，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展。(1)與家長交流了解幼兒在家情況，也讓家長了解學園、班級情況及對幼兒的教育目標要求，達到家園教育的一致。(2)舉行專題講座活動。通過聽專題講座，提高家長科學育兒知識。(3)每學期組織一次半日家長開放日活動，通過聽課、評課讓家長進一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。搞好家園聯(lián)系，促學園工作全面發(fā)展。(1)一學年全面家訪不少于一次，幼兒2天沒入園，班主任或科任老師要打電話家訪，必要時應登門家訪。(2)每月設立一次園長、班主任接待日，讓家長來園了解幼兒情況。(3)每月分發(fā)幼兒在園發(fā)展評估手冊。(4)節(jié)日舉行家園同樂活動等，進一步密切家園聯(lián)系。第五篇：幼兒園園長工作計劃一、指導思想 以《綱要》為指導，以總校目標作為指導方針，以愛為教育的基礎，結合本園實際，繼續(xù)以“我能行，我努力，我真棒！”為精神動力，抓好常規(guī)工作的同時，繼續(xù)建設本園特色，使教育質量上一個新臺階。讓我園成為孩子的樂園，家長的放心園，老師的收獲園。 二、關鍵詞：堅持 反思 感恩 三、主要工作 （一）、把責任文化打造成部門文化的根基。 以“責任”為主題，以“責任”為根基，倡導老師多讀書，組織老師們以某本書為中心，在讀書中體會生活，學會工作，從而學會感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指數(shù)。 每周例會智慧分享，行政和組長把一些“事實性反饋”給老師，使老師做事有的放矢。每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家（側重于業(yè)務上的知識）。從而把積極、上進、健康的思想帶給大家。周二保育員例會，在上個學期的收獲中，鼓勵保育員在每周例會中和大家分享“我在班級管理中學到了什么？”進一步提升“教”的能力！ （二）、在文化背景的引導下，在反思中，堅持我們的收獲，努力提高“品質”。 教研活動：教師研討課嚴格按照我們“流程”進行，資料積累到位，一學期中每位教師要求自己上一節(jié)“好課?！?年級組工作：常規(guī)性的幼兒活動以年級組為單位展開，本學期組長幫助每位老師可以成功開展一次“半日活動展示?！标P注組內老師研究資料的積累。 后勤隊伍建設：本學期繼續(xù)提高保育員“教”的能力，在以往的比賽活動中放進去一個“班級常規(guī)工作”比如：保育員組織幼兒點心環(huán)節(jié)等。 （三）、根據(jù)本園實際情況，采取多種途徑，提高教學質量。 根據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū)，把幼兒園所學綜合課程進行整合，初步分為語言、音樂、科學、體育等方面，由專人負責設計出適合各年齡段的活動方案，在尊重孩子年齡特點的前提下對孩子各方面的發(fā)展給予一個科學的評估。全心服務班繼續(xù)推廣，堅持上學期服務班中兩大主題“英語”和“瑜珈”。 （四）、家園共育，充分調動家長的積極性是分部工作的主題。 每月用書面的形式向家長反饋一次幼兒的發(fā)展情況和幼兒教育情況。鼓勵家長可以把孩子在家的情況反饋給教師，從而使教育更有針對性。 每兩個月召開一次家長會，活動有計劃、有目標、有講稿，有針對性制定指導家長的內容（家長會資料要求；有講稿、有過程、有總結、有反思。） 遇到家長投訴問題及時向園部匯報，并妥善解決。堅信幼兒可以做到，堅信教師可以做到，想信自己可以做到，并將此化成一種強烈的信仰！ 學會堅持、學會反思、學會感恩！幼兒園園長工作計劃英吾斯塘鄉(xiāng)中心“雙語”幼兒園熱仙古麗.依明XXXX學年述職報告一、指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以《新疆維吾爾自治區(qū)農村“雙語”幼兒園教育指導綱要》和《新疆維吾爾自治區(qū)農村“雙語”幼兒園課程設置方案》為依據(jù)，全面貫徹落實黨和國家的教育方針及有關教育的法律法規(guī)，堅持以德治園、以法治教實行科學管理，加強教學研究力度，更新保教理念，加快教育現(xiàn)代化、信息化進程，全面推進素質教育，不斷提高保教質量，形成良好園風，把我鄉(xiāng)幼兒園辦成有特色的幼兒園。二、主要工作任務和內容：（一）、政治思想工作：提高教職工思想政治素質和職業(yè)道德水平是搞好各項工作的關鍵，本學年定期組織了教職工進行政治學、業(yè)務學習和“雙語”學習活動，主要學習領會《新疆維吾爾自治區(qū)農村“雙語”幼兒園教育指導綱要》和《新疆維吾爾自治區(qū)農村“雙語”幼兒園課程設置方案》、政治學習時主要學習了《義務教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德準則》、《未成年人保護法》等有關法律法規(guī)，讓教職工進一步了解了黨和國家、社會、人民對教育工作者的要求，提高了思想和政治素質，進行了以世界觀、人生觀、價值觀為中心和理想信念教育，教書育人、為人師表的人格教育，愛崗敬業(yè)、無私奉獻的情感教育，樸素勤勉、誨人不倦的職業(yè)文明教育。通過評選我最喜愛的老師活動，激勵了教師自覺塑造良好的教師形象，形成了良好的園風。（二）、保教工作：保育工作：(1) 加強了對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開了保育員工作例會，讓保育員學習了保育業(yè)務知識、衛(wèi)生保健常識，及時反饋了工作情況，指出了所存在問題，總結經驗，提出更高要求，不斷提高了保育員的業(yè)務素質。(2) 努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強了對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)了幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。教育教學：(1) 進一步學習領會了《新疆維吾爾自治區(qū)農村“雙語”幼兒園教育指導綱要》和《新疆維吾爾自治區(qū)農村“雙語”幼兒園課程設置方案》，不斷學習了幼教新信息，不斷更新了教育教學觀念。教師學會了關愛、學會了理解、學會了寬容、學會了創(chuàng)新，積極探索適合本園的教育教學新方法，促進了保教質量的不斷提高。(2) 保教人員應針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定了確實可行的幼兒一日活動常規(guī)，不斷提高了觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)了幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促進了幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。(3)通過聽課活動理解了保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況，確保了幼兒園一日活動的正常進行。(4) 通過形式多樣的活動，促進了幼兒全面素質的發(fā)展：① 通過一日活動，對幼兒進行了講文明、講禮貌、愛護公物、守規(guī)則等思想品德教育。② 創(chuàng)設師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強了對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng)。③ 鼓