幼兒園參觀見(jiàn)習(xí)日記與幼兒園雙擁工作計(jì)劃匯編(編輯修改稿)
2024-11-22 23:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。小朋友們都非常天真可愛(ài)，我很愛(ài)他們，很喜歡和他們玩。我發(fā)覺(jué)小孩子們獨(dú)立性很高，我起初被分配的是小班，我原以為那么小的年齡段孩子們一定什么都不會(huì)做，管理起來(lái)也非常棘手，可到了班級(jí)事實(shí)卻和我所想的大不相同，小朋友們不但會(huì)獨(dú)立的盥洗，還會(huì)主動(dòng)的幫助別人。有一次吃完午飯，老師開(kāi)始組織小朋友們吃香蕉，孫煦程沒(méi)等老師說(shuō)，就主動(dòng)去洗手間拿來(lái)垃圾桶把小朋友們吃剩的果皮收好投進(jìn)了垃圾桶，這個(gè)舉動(dòng)深深地感染了我，可以說(shuō)這種做法對(duì)于我們成人都很難做到，不滿三歲的小朋友卻做到了。我很慶幸能夠跟小班的小朋友和老師們共同度過(guò)了一個(gè)多月的時(shí)間，小朋友們給我?guī)?lái)的是無(wú)盡的歡樂(lè)，而兩位帶班老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。特別是李老師，她的音樂(lè)課讓我打開(kāi)眼界，受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間，她很認(rèn)真的閱讀我們的教案，聽(tīng)取我們的想法，并提出自己的意見(jiàn)。我們上完課后，她會(huì)主動(dòng)地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進(jìn)。我自己總結(jié)身為幼師要具備三心，即：愛(ài)心，耐心，責(zé)任心。作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師既要具備對(duì)工作的熱忱，還要表現(xiàn)出教師的身份，要樹(shù)立威信，要知道小孩子是最喜歡欺負(fù)人的；再有，小孩子有不明白的事要耐心的教育和解答，不要不耐煩；更重要的一點(diǎn)，要具備足夠的責(zé)任感，把班級(jí)的小朋友當(dāng)成自己家的孩子，褲子弄臟了要給予及時(shí)的清洗，好好的呵護(hù)每一個(gè)幼兒。在見(jiàn)習(xí)期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。學(xué)校要求每個(gè)人最少要上一節(jié)公開(kāi)課，我講的是一個(gè)故事《小蝸牛找家》，由于準(zhǔn)備的相對(duì)充分所以獲得了比較好的效果。我從中也發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素，對(duì)教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，也是必經(jīng)的過(guò)程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展。隨筆：留住開(kāi)心一刻時(shí)間過(guò)得真快，眨眼間一學(xué)期又要過(guò)去了，看著這群小家伙們，多少還有點(diǎn)感慨呢還記得他們剛?cè)雸@時(shí)那哇哇哭鬧的情景，再看看現(xiàn)在的他們………片段一：“哈哈哈，這個(gè)《小兔乖乖》的故事，我媽媽講給我聽(tīng)過(guò)的，現(xiàn)在我來(lái)講給你們聽(tīng)吧……”圖書(shū)角中正洋溢著這樣快樂(lè)的笑聲，樂(lè)于表現(xiàn)、信心滿滿喲！片段二：“你們看我捏了一根火腿腸，啊哈，真好吃！你們看我還搓了一根油條了呢……”美工區(qū)角落里孩子們正在互相炫耀他們的勞動(dòng)成果呢！自己動(dòng)手、相互交流，多棒的一群孩子呀！片段三：“老師，我這個(gè)像不像一架飛機(jī)呀？”你們看看我這個(gè)像什么呀？”“咦，是風(fēng)車吧?！薄?gòu)區(qū)里孩子們正沉浸在那積木的神奇世界中，自由發(fā)揮。片段四：“我是媽媽，我來(lái)做飯吧！”“你看啊，我做了好吃的菜！”小小的娃娃家讓孩子們樂(lè)在其中，樂(lè)此不疲。片段五：“我愛(ài)我的小貓，小貓?jiān)趺唇校鳌?，喵…，”?tīng)，孩子們正在親親抱抱角和小動(dòng)物對(duì)話，唱小動(dòng)物歌呢！多美的歌聲呀，多么溫馨的擁抱呀，多么純真的對(duì)話??！片段六：“這里是掛號(hào)的地方，快來(lái)??！”，“我是小醫(yī)生，你哪里不舒服啊！”“小醫(yī)院”里孩子們正在開(kāi)心地游戲中。當(dāng)我看到這一幕幕快樂(lè)、溫馨的片段時(shí)，我由衷地羨慕，羨慕孩子們的開(kāi)心勁頭，羨慕孩子們的無(wú)憂無(wú)慮，他們之間傳遞著純真、美好、進(jìn)步、快樂(lè)，與此同時(shí)，我也收獲著這一切的一切。第四篇：見(jiàn)習(xí)日記見(jiàn)習(xí)第一天XX/ 11/30 星期一 天氣：晴今天是見(jiàn)習(xí)第一天，所以大家一大早就做好準(zhǔn)備去見(jiàn)習(xí)的學(xué)校了。踏進(jìn)校門時(shí)，就感
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