學(xué)校三嚴(yán)三實(shí)忠誠干凈擔(dān)當(dāng)專題教育實(shí)施方案(編輯修改稿)
2024-11-22 23:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 本書?！读?xí)近平總書記系列重要講話讀本》、《習(xí)近平談治國理政》、《之江新語》、《擺脫貧困》等書目的系統(tǒng)使學(xué)習(xí)活動成為堅(jiān)定信念、創(chuàng)新思路、破解難題、提升能力的過程，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)際行動。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。校級領(lǐng)導(dǎo)帶頭，進(jìn)一步完善學(xué)校黨總支理論中心組學(xué)習(xí)制度，每年開展集中學(xué)習(xí)兩次以上，積極參加州委及州委活動辦安排組織的各種培訓(xùn)。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，采取理論中心組學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)等形式，記好一本讀書筆記、上好一次黨課、重溫一遍入黨誓詞、進(jìn)行一次黨性教育基地現(xiàn)場體驗(yàn)，觀看一部警示教育電教片十個(gè)一學(xué)習(xí)活動，確保學(xué)習(xí)教育全覆蓋。創(chuàng)新教育方式。黨總支組織開展學(xué)習(xí)貫徹三嚴(yán)三實(shí)和忠誠干凈擔(dān)當(dāng)專題研討，從正反兩方面典型組織黨員干部深入學(xué)習(xí)焦裕祿、楊善洲、高德榮和普發(fā)興、尹錫山、李桂科等先進(jìn)人物事跡，學(xué)習(xí)大理州在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動期間編寫的《感動大理》一書，教育引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部見賢思齊，筑牢思想防線。組織開展警示教育，引導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部汲取教訓(xùn)，受警醒、明底線、知敬畏，切實(shí)做到警鐘長鳴、警惕長存。從嚴(yán)查找突出問題。突出問題導(dǎo)向，廣泛聽取干部群眾意見。結(jié)合實(shí)際找問題。要以三嚴(yán)三實(shí)和忠誠干凈擔(dān)當(dāng)為標(biāo)尺，對照教育實(shí)踐活動兩方案一計(jì)劃一清單，認(rèn)真查找整改工作存在的不足和問題，分析原因，結(jié)合xx年度民主生活會查擺問題情況，進(jìn)一步找準(zhǔn)找實(shí)自身存在的突出問題。深入基層找問題。切實(shí)端正態(tài)度，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，采取多種形式，深入到群眾中聽心里話、聽真話實(shí)話，把意見建議收集上來，把存在問題找準(zhǔn)找實(shí)。暢通渠道找問題。
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