幼兒園下期工作總結(jié)與幼兒園世界環(huán)境日活動(dòng)總結(jié)匯編(編輯修改稿)
2024-11-22 23:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)習(xí)活動(dòng)和飲食情況。通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)，宣傳欄，家長(zhǎng)問(wèn)卷等形式與家長(zhǎng)溝通，以了解更多有關(guān)孩子的信息，促進(jìn)共同發(fā)展。召開家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)座談，充分與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，聽取家長(zhǎng)的優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，共同制定教育計(jì)劃，因材施教，形成有利于幼兒成長(zhǎng)的環(huán)境，提高了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的滿意率。創(chuàng)辦了專用空間通過(guò)教學(xué)日志、照片、公布欄幼兒在園的一日活動(dòng)，增加幼兒園工作的透明度。家長(zhǎng)也積極參與進(jìn)行家園交流，既增進(jìn)了彼此間的聯(lián)系，又利于教師、家長(zhǎng)雙方更好地開展教育工作，從而架起了一道家園共育的金橋。六、今后的工作計(jì)劃和目標(biāo)：開展“說(shuō)課講課評(píng)課“三位一體的教學(xué)研究活動(dòng)。組織教師按照先說(shuō)課，再講課、最后評(píng)課的程序，上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。并組織教師圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)、組織、評(píng)價(jià)進(jìn)行交流研討，讓教師彼此借鑒，相互學(xué)習(xí)，共同提高。強(qiáng)化教師教學(xué)基本功，開展教師專業(yè)基本功評(píng)比活動(dòng)。繼續(xù)采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)“的方式，抓好教師在職培訓(xùn)工作，提高教師的教育教學(xué)能力。重點(diǎn)培養(yǎng)好骨干教師、學(xué)科帶頭人。抓好舞蹈、繪畫、早期閱讀特色教育。形成獨(dú)具特色的課程體系。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌踩胧Ｐ纬伞疤幪幱懈?jìng)爭(zhēng)，人人有危機(jī)，人人有事做，事事有人管“的局面，激發(fā)教師工作的積極性、主動(dòng)性，形成努力向上的幼兒園集體。相信在校領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下，我園不斷加快精益求精、追求卓越的腳步，處處體現(xiàn)“把小事做實(shí)，把細(xì)節(jié)做靚“，在細(xì)微處，求變化，精雕細(xì)刻。用多元的教育內(nèi)容，更貼近幼兒的教育方法，更完美的保教服務(wù)，更優(yōu)秀的教學(xué)品質(zhì)，高度的責(zé)任感打造具有特色的幼兒園。幼兒園世界環(huán)境日活動(dòng)總結(jié)為紀(jì)念六月五日世界環(huán)境日，提高師生環(huán)境保護(hù)意識(shí)，響應(yīng)縣環(huán)境保護(hù)局、縣教育局提出的以中國(guó)主題 ** 為內(nèi)容的紀(jì)念活動(dòng)，我園結(jié)合日常教育活動(dòng)開展了一系列的環(huán)保教育活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況作以下匯報(bào)：一、環(huán)境教育內(nèi)容貼近幼兒生活:幼兒園的環(huán)境教育不同于其他年齡段的學(xué)生，我們從幼兒周圍熟悉的事物入手，立足于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，選擇適宜的教育內(nèi)容。如主題活動(dòng) 春天來(lái)了 等，通過(guò)對(duì)季節(jié)特征的認(rèn)識(shí)及人們活動(dòng)的變化，了解人與自然的關(guān)系。 可愛的小動(dòng)物 、 神奇的海底世界 等主題，讓幼兒了解與探索人與動(dòng)物的關(guān)系。 我的家鄉(xiāng)玉林 我愛我的幼兒園 等主題，則讓幼兒了解了我們的生活環(huán)境。二、一日生活中滲透環(huán)境教育:幼兒良好的環(huán)保意識(shí)和行為不是依*幾次主題活動(dòng)、幾節(jié)教育活動(dòng)就能養(yǎng)成的，從
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