小學數(shù)學一年級下冊教學工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-06-18 18:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 幫助下，對身邊的數(shù)學產(chǎn)生好奇心和興趣，能積極的參與到數(shù)學活動中去。了解可以用數(shù)和形來描述某些生活現(xiàn)象，獲得成功的體驗，增強學好數(shù)學的信心。數(shù)學知識的抽象性很強，而小學生卻是以形象思維為主。為此，我在 教學 新知時盡量利用生活中的感情材料進行直觀 教學 ，使學生便于理解和掌握。如：在 教學 “ 簡單減法應用題 ” 我先拿來 5 個蘋果，把其中 2個送給一個同學，再讓學生根據(jù)我的做法用兩句話表達出它的意思，此時學生能說：有 5 個蘋果，送給 x x 同學 2 個，還剩 3 個。在這道題的基礎(chǔ)上我又讓學生根據(jù)自己喜歡和物品自由的編一道應用題，學生很快就編出了很多，我抓住機會告訴學生像這樣的題目在我們的數(shù)學里叫做應用題，從而初步了解了應用題的概念。再如： 教學 “ 長方體和正方體的認識 ” 時我先介紹常見的電冰箱、粉筆盒、墨水瓶等實物后問：誰知道它是什么形狀的？在此同時也讓學生進行討論、探索長方體跟正方體的特征，一下子說出了很多，最后，我要求學生
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