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正文內(nèi)容

年會(huì)演講稿范文4篇與年會(huì)策劃方案4篇匯編(編輯修改稿)

2024-11-22 22:54 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 第一責(zé)任人制度,加速信息交流的速度,突出全面質(zhì)量管理的思路。規(guī)范操作:進(jìn)一步完善操作規(guī)范。 物業(yè)零缺陷的實(shí)施將進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量、提升公司的品牌形象,鞏固物業(yè)市常內(nèi)部建設(shè)物業(yè)堅(jiān)持以內(nèi)涵為立足之本,完善操作規(guī)程,不斷強(qiáng)化內(nèi)部建設(shè)。一、 人力資源,人力資源是公司發(fā)展的重要保證,是公司最重要的資源。但公司今年面對(duì)人員變動(dòng)大、人員精減的壓力,公司積極開展培訓(xùn),承擔(dān)起職工后教育的使命,使員工一專多能,圓滿的完成了公司今年的任務(wù)。目前,公司內(nèi)部已經(jīng)建成了一支處理事務(wù)能力、管理能力較強(qiáng)的骨干力量。主要有專業(yè)能力、綜合能力出眾的保潔班長(zhǎng)、保安班長(zhǎng)和技術(shù)人員。知識(shí)面寬、擅長(zhǎng)協(xié)同的辦公室管理人員。出謀劃策的企化人才等。人力資源的建設(shè)為公司的長(zhǎng)足發(fā)展提供了保證。二、法規(guī)遵守,公司今年積極與各方合作,進(jìn)一步滿足運(yùn)營的法規(guī)符合性要求。 1 、嚴(yán)格按照校有關(guān)規(guī)章制度和條例來進(jìn)行管理,進(jìn)一步來約束個(gè)體生活中影響群體利益的行為,減少或杜絕不符合社會(huì)公德和傷害公共生活秩序的現(xiàn)象發(fā)生,作為師生生活的準(zhǔn)則。2 、完善環(huán)保法規(guī)體系,公司今年對(duì)涉及的法律法規(guī)重新進(jìn)行了鑒別、登錄和查核,使公司的服務(wù)、活動(dòng)完全滿足法規(guī)的要求,避免了違法帶來的環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)。三、管理創(chuàng)新,公司一直人為:創(chuàng)新是公司發(fā)展的原動(dòng)力,是公司超越自我的必然選擇。1 、員工的管理,通過員工資料的登記與更新,了解每位員工的年齡、個(gè)性、職業(yè)、家庭狀況、收入水平、文化背景等情況以及經(jīng)濟(jì)收入差異所形成的品位趨向,針對(duì)不同的類型,策劃一套與之溝通的方法,減少與員工溝通的摩擦,增加員工工作的積極性。3 、量化服務(wù)體系物業(yè)管理屬于服務(wù)業(yè),涉及面廣,影響服務(wù)質(zhì)量的因素較多,質(zhì)量保證的實(shí)施較困難,尤其特殊的是,業(yè)主對(duì)物管服務(wù)質(zhì)量很難全面、客觀的檢查和評(píng)價(jià)。對(duì)此,品質(zhì)管理部在充分交流的基礎(chǔ)上,建立可行的業(yè)主滿意評(píng)價(jià)方法,通過識(shí)別顧客、確定評(píng)價(jià)指標(biāo)、設(shè)計(jì)調(diào)查、調(diào)查實(shí)施、統(tǒng)計(jì)分析五步驟,利用定性分析、定量分析、因素分析等分析方法,對(duì)公司服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行了客觀的評(píng)價(jià)。業(yè)主滿意評(píng)價(jià)的開展為公司服務(wù)質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)提供了大量的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。財(cái)政局青年會(huì)計(jì)演講稿:永遠(yuǎn)跟黨走,青春獻(xiàn)財(cái)政尊敬的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),各位同志:大家好!我演講的題目是“永遠(yuǎn)跟黨走,青春獻(xiàn)財(cái)政”。我做為共和國新時(shí)代下成長(zhǎng)起來的青年團(tuán)員,緊跟時(shí)代步伐,始終站在時(shí)代的峰頂浪尖,甘為財(cái)政事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春,在黨旗的光輝照耀下,“永遠(yuǎn)跟黨走,青春獻(xiàn)財(cái)政”。五年前,剛來到xx區(qū)財(cái)政局時(shí),我就堅(jiān)定了為我所熱愛的財(cái)政事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春,俗話說:不經(jīng)風(fēng)雨,長(zhǎng)不成大樹,不受磨練,難以煉成鋼鐵,在財(cái)政這個(gè)大熔爐里,不斷的學(xué)習(xí),不斷的成長(zhǎng),使我深深地認(rèn)識(shí)到,青春只有在奉獻(xiàn)中才能燃燒。會(huì)計(jì)工作是光榮的,光榮的根源在于我們時(shí)時(shí)都在為人民服務(wù),我們每做一件事情,都直接或間接地為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展服務(wù),面對(duì)全區(qū)所有預(yù)算單位我們的一舉一動(dòng)都代表著財(cái)政形象,為此我感到無限的光榮,正是寄于這種光榮,我們自信工作,正是寄于這種光榮,我們的同志帶病堅(jiān)持工作,正是寄于這種光榮,我們把個(gè)人利益拋在腦后。會(huì)計(jì)工作需要犧牲精神,加班加點(diǎn)對(duì)于我們來說,已經(jīng)變成了一種生活方式,每個(gè)月的星期天,每年的節(jié)假日,甚至到大年三十的晚上,我們都把這些在別人看來理所應(yīng)當(dāng)?shù)男菹r(shí)間都義無反顧的奉獻(xiàn)給了我所熱愛的會(huì)計(jì)工作。當(dāng)我們陪伴著星星和月亮才回到家時(shí),當(dāng)我們通宵工作到天亮?xí)r,我們都需要一種精神支撐,這種精神就是勇于犧牲的精神。會(huì)計(jì)工作需要默默無聞的精神,會(huì)計(jì)工作是默默無聞的會(huì)計(jì)工作是枯燥無味的,記得有老財(cái)政人說過,會(huì)計(jì)工作是一件看不出什么明顯政績(jī),可這種看不出的政績(jī)都是最大的政績(jī),當(dāng)人們拿著一本厚厚的總決算報(bào)表時(shí),可曾想到會(huì)計(jì)人員付出了多少個(gè)日日夜夜,正是這種默默無聞的工作中,我們的事業(yè)才得以進(jìn)步。會(huì)計(jì)工作需要學(xué)習(xí)精神,會(huì)計(jì)工作是一種專業(yè)性、技術(shù)性很強(qiáng)的工作,需要我們不僅要以從書本中學(xué)習(xí),也要從實(shí)踐中學(xué)習(xí),不僅要向老財(cái)政學(xué)習(xí),也要向新同事學(xué)習(xí)。不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),也要學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)法規(guī),在學(xué)習(xí)的過程中自覺放棄了很多休息娛樂時(shí)間,自己覺得不把遇到的問題搞清楚就寢食難安。正是這種學(xué)習(xí)精神,使我更能勝任本職工作,更好地為財(cái)政事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我區(qū)財(cái)政事業(yè)有過輝煌的過去,現(xiàn)在歷史的接力棒已經(jīng)交到我們手中,站在財(cái)政體制改革的潮頭浪尖,我們會(huì)用自己的青春熱血為我所熱愛的財(cái)政事業(yè)添磚加瓦,朋友們!黨在召喚,時(shí)代在召喚,讓我們乘風(fēng)破浪,與時(shí)俱進(jìn),永遠(yuǎn)跟黨走,青春獻(xiàn)財(cái)政。公司年會(huì)領(lǐng)導(dǎo)演講稿范文一、 讓孩子長(zhǎng)身體為了全校能統(tǒng)一時(shí)間管理,提高單位時(shí)間學(xué)生學(xué)習(xí)效率,我校實(shí)施了農(nóng)村寄宿制管理模式,讓學(xué)生住宿在校。我們深深知道,初中學(xué)生正處于人生長(zhǎng)身體最重要的時(shí)期,他們身體的好壞直接關(guān)系到孩子的學(xué)習(xí)效率,甚至更關(guān)系到孩子的子孫后代。我們都是為人父母的,我們都經(jīng)歷過長(zhǎng)身體而飯量大增的時(shí)期,我們都體驗(yàn)過餓肚子的過程,所以我們更知道把孩子身體搞好的重要性。既然我們?yōu)榱藢W(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)把孩子安排在校吃住,我們就要對(duì)得起孩子的身體和孩子的未來,所以我們?cè)趯W(xué)校伙食管理上提出明確要求:必須讓學(xué)生吃飽吃好,讓我們的孩子在學(xué)生時(shí)代身體好、成績(jī)好。在學(xué)生伙食方面,我們要求大米必須是最好的,蒸出來的飯要松軟可口,清香撲鼻,讓孩子覺得比家里的飯更好吃。燒出來的菜要味道鮮美,誘人味口,讓孩子下飯。雖說是學(xué)生眾多,眾口難調(diào),但我們要盡最大的努力,讓學(xué)生滿意,只有學(xué)生滿意了,家長(zhǎng)才放心讓自己的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活。家長(zhǎng)放心了,他們就能安心在家從事生產(chǎn),外出打工或經(jīng)商。在我們的家長(zhǎng)當(dāng)中,更多的家長(zhǎng)是身在農(nóng)村,他們一心從事生產(chǎn)和經(jīng)營,他們對(duì)學(xué)校信任,把自己的孩子交給了學(xué)校,如果我們?cè)趯W(xué)生長(zhǎng)身體方面的工作做得不到位,我們不僅對(duì)不起學(xué)生家長(zhǎng),更對(duì)不起我們孩子的未來,正是由于有這樣的思想認(rèn)識(shí),所以我們?cè)诠ぷ鲝膩聿桓矣腥魏畏潘珊托傅?。在學(xué)校食堂工作方面,我們自加壓力,提出的奮斗目標(biāo)是創(chuàng)建鹽城市a級(jí)食堂,要做到這一點(diǎn),我們要做到生食分工。白案、紅案分工。生菜到熟菜不交叉。各種功能室齊全且全部符合國家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生公用餐具必須及時(shí)消毒。食堂工作人員具有為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),能在工作中及時(shí)管理學(xué)生。學(xué)生就餐時(shí)要講文明、講衛(wèi)生、節(jié)約糧食、互相幫助等等,這些在我們的實(shí)際工作中都能夠做到,我們只等條件成熟,就會(huì)向上級(jí)有關(guān)部門提出我們的創(chuàng)建目標(biāo)。二、 讓學(xué)生長(zhǎng)知識(shí)學(xué)生一堂課知識(shí)能接受多少,關(guān)鍵取決于學(xué)生自身對(duì)自己的要求。如果一個(gè)孩子想考入重點(diǎn)高中,那么他對(duì)自己的要求就會(huì)高,目標(biāo)的確定就會(huì)高遠(yuǎn)。所以在學(xué)生學(xué)習(xí)管理方面,我們嚴(yán)格要求要樹立自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,自己向自己要,不要總是等待老師的要求和壓力,任何被動(dòng)學(xué)習(xí)的孩子其成績(jī)的提高都是令老師費(fèi)心的。我們要求學(xué)生認(rèn)識(shí)到:在校園內(nèi),最大的違紀(jì)行為就是課堂不聽講行為,對(duì)父母最大的不孝敬就是上課不認(rèn)真聽講,讓學(xué)生本人知道他是社會(huì)人,他的行為既要對(duì)自己負(fù)責(zé),更要為自己的父母和親人負(fù)責(zé)。動(dòng)情曉理的教育激發(fā)了學(xué)生積極向上的內(nèi)趨力。同時(shí)要求各位年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)和各位班主任老師要加強(qiáng)巡課,一方面了解老師上課情況,更重要的是檢查學(xué)生聽課情況,以便讓我們的教育更具有針對(duì)性和及時(shí)性。實(shí)踐證明,我們的教育理念對(duì)路了,在我校,無論是什么課,學(xué)生都能做到坐端正、勤思考、敢發(fā)言、能合作,善筆記,學(xué)生的成績(jī)得到了全面的提高。學(xué)生長(zhǎng)知識(shí),離不開老師。我們要求老師要樹立科學(xué)的學(xué)生觀:我們的眼中要有所有的學(xué)生,我們的教學(xué)要面向所有的學(xué)生,要對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),讓每一個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展。我們的基本想法是每一個(gè)孩子對(duì)自己的家長(zhǎng)來說都是百分百,他們都有接受最好教育的權(quán)利。每一個(gè)學(xué)生都是對(duì)國家有用的人才,即使是一個(gè)初中畢業(yè)的學(xué)生,他回家種田,如果他種三畝地,年收入三千斤,他用于自己吃的頂多一千斤,還有兩千斤他要買給國家,那么他對(duì)國家、對(duì)社會(huì)就有貢獻(xiàn),他就是有作為的人,而我們老師就必須對(duì)這樣的學(xué)生負(fù)責(zé),讓他們?cè)趯W(xué)校里心理得到健康發(fā)展,成績(jī)得到有序提高。目前,我們正在努力通過科學(xué)的獎(jiǎng)勵(lì)制度來激發(fā)老師的工作積極性,讓我們的老師能夠按照《義務(wù)教育法》的要求和學(xué)校提出的工作目標(biāo)來讓每一個(gè)學(xué)生都能健康快樂成長(zhǎng),就句大實(shí)話,這樣的學(xué)生觀增加了我們老師的工作壓力,但我們的老師沒有任何怨言,他們?cè)趯?shí)際工作中,通過早起、晚睡。通過對(duì)每一個(gè)學(xué)生心理交流、成績(jī)輔導(dǎo)實(shí)踐著這樣的學(xué)生觀,努力讓每一個(gè)學(xué)生都能得到最溫情的關(guān)心和最真誠最有效的教育。有科學(xué)的學(xué)生觀更要有科學(xué)的質(zhì)量觀,我們既要有更多的高質(zhì)量的學(xué)生考入三星級(jí)、四星級(jí)高中,更要有全部學(xué)生合格地進(jìn)入社會(huì),使他們成為我們唐洋鎮(zhèn)“工業(yè)化
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