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正文內(nèi)容

工作表現(xiàn)自我鑒定3篇與工作規(guī)章制度4篇匯編(編輯修改稿)

2024-11-22 22:29 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 教學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量,提高教師素質(zhì)的重要手段和途徑。學(xué)校教研工作在校長和教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下開展工作,建立起四級教研網(wǎng)絡(luò):校長和業(yè)務(wù)主任、教研組、備課組、教師。各級應(yīng)明確自己的職責(zé)和工作制度,學(xué)習(xí)黨和國家教育方針,現(xiàn)代教育理論,端正教育思想,明確培養(yǎng)目標(biāo),按照教育規(guī)律和學(xué)生認知特點,以教師研究為主體,課堂為主陣地,課改中面臨的各種問題為研究對象的以校為本的教研制度,開展教學(xué)研究和實踐,各級工作制度如下:一、領(lǐng)導(dǎo)聽課和深入教研活動制度在校長領(lǐng)導(dǎo)下,全面制定學(xué)校教研工作規(guī)劃與多項規(guī)章制度,形成一支強有力的教研隊伍,并負責(zé)監(jiān)督實施。選送優(yōu)秀教師參加高層次進修,做好骨干教師的選送和培訓(xùn)工作,組織全校教師分期分批參加上級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn),努力做好自培工作,包括學(xué)校自己組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教師的自我學(xué)習(xí)培訓(xùn)。校長、教務(wù)主任必須深入課堂檢查了解教學(xué)情況,平均每周聽課不少于2節(jié)。聽課之前要了解該節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求,要有的放矢,有針對性地聽課。聽課后要對所聽的課做出評價并和任課教師交換意見,以促進教學(xué)。領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入教研活動,至少每兩周參加一次教研活動,掌握分管學(xué)科的教學(xué)和教研情況,及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。全校師生從本校工作出發(fā),學(xué)習(xí)教育理念,注重聯(lián)系實際,加強對實踐成果的經(jīng)驗總結(jié)。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與研究,不斷提高自身的理論素養(yǎng),以身作則,理念聯(lián)系實際,促進全校師生形成實事求是,崇尚學(xué)術(shù),勇于創(chuàng)新,不斷進取的校本教研風(fēng)所氣。二、教研組校本教研制度教研組是學(xué)校落實教學(xué)工作,開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的重要組織之一,教研組長應(yīng)在校長,教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下負責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)本組教學(xué)研究的全部工作。組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),明確本學(xué)科的目的、任務(wù),討論并確定分年級教學(xué)要求,組織領(lǐng)導(dǎo)全組教師制定學(xué)期工作計劃,年級教學(xué)進度計劃,教學(xué)科研計劃和第二課堂活動計劃,并嚴格執(zhí)行。積極開展教學(xué)研究活動,根據(jù)教學(xué)實際,圍繞學(xué)校教科研課題確定教研組、備課組和個人每學(xué)期的研究課題,有計劃地開展研究與交流匯報,組織教學(xué)研究課,公開展示課,及時總結(jié)、交流,推廣教學(xué)經(jīng)驗,撰寫經(jīng)驗論文。大力抓好本學(xué)科教師的教學(xué)工作,任命備課組長組織本學(xué)科教師,認真鉆研教學(xué)大綱、教材,探索教法和學(xué)法,認真?zhèn)湔n,規(guī)范化教案,講好每一節(jié)課,教好每一個學(xué)生。組織好每周一次的教學(xué)研究活動(集體備課,公開課)主要內(nèi)容有組織備課組備課,檢查教案,研究解決教學(xué)疑難問題,提出解決問題的措施和辦法。每學(xué)期組內(nèi)開展一次觀摩評論活動,研究教材教法和學(xué)生交流經(jīng)驗,提高教學(xué)質(zhì)量,活動要有總結(jié)材料。開學(xué)制訂好教研組工作計劃,并認真組織實施,期中要協(xié)助教務(wù)處檢查落實情況,期末做好工作總結(jié),并定期向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和教師匯報工作,真正創(chuàng)建嚴肅活潑、刻苦鉆研,文明和諧的教研組。三、備課組校本教研工作制度備課組長在教研組長領(lǐng)導(dǎo)下,負責(zé)年級備課和教學(xué)研究工作,努力提高本年級學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。組織教師認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,學(xué)科教材和教法,是貫徹教研組計劃。組織制定年級學(xué)科教學(xué)進度計劃,教研專題,進修計劃,報教研組并組織實施。按照學(xué)校工作計劃和教研組教學(xué)工作計劃,制定本年級本學(xué)期的教學(xué)計劃,并組織實施,組織備課組教師在個人獨立備課的同時進行集體備課,每周至少集體備課一次。共同研究。(1)單元、章、節(jié)、課時的目的和要求。(2)重點、難點、疑點、關(guān)鍵點。(3)作業(yè)或練習(xí)。(4)教學(xué)過程的組織和教學(xué)方法的選擇。(5)統(tǒng)一進度,相互取長補短,共同提高。做好學(xué)科期中、期末的復(fù)習(xí)、出題、考試、評卷,成績統(tǒng)計和質(zhì)量分析評價工作。積極開展均衡生產(chǎn)研活動,認真落實本組教科研課題,以教學(xué)科研促進教學(xué)質(zhì)量提高。備課組要積極探索選修課的教法,學(xué)法與考法,逐步建立并穩(wěn)定本學(xué)科有特色的選修課。抓好本年級活動課和研究性學(xué)習(xí)課教學(xué),有針對性培養(yǎng)學(xué)有余力,學(xué)有特長的學(xué)生,并做好差生的轉(zhuǎn)化工作,真正審美觀大面積提高教育質(zhì)量。四、教師校本教研制度。教學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量,教師素養(yǎng)的重要手段,教師是開展樣本教研工作的承受者和受益者,是開展教研活動的出發(fā)點和歸宿,教師參加教研活動的質(zhì)量影響到全校教研活動的質(zhì)量和教學(xué)工作的質(zhì)量,教師必須主,認真地進行教研活動,在活動中不斷成長,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力。認真參加學(xué)校各級教研活動,態(tài)度端正,認真完成學(xué)校、教研組、備課組交給自己的任務(wù)。每位教師認真完成備課組交給自己的備課任務(wù),認真參加聽課、說課、評課活動。在教學(xué)實踐的同時,要堅持做到“六個一”,每年讀一本教育教學(xué)理念菱
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