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小班教師個人工作計劃表五篇與小班教師個人進修計劃匯編(編輯修改稿)

2024-11-22 22:24 本頁面
 

【文章內容簡介】 利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺、穿*服等生活常規(guī),使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。在學習性游戲中提供一些生活的材料如:小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機會。在分組教學中進行個別幼兒的教育。通過每天的進餐活動,培養(yǎng)幼兒文明進餐習慣。班級三位一體,共同管理好班級工作。(二)、運動活動目標:在體育鍛煉中,能做到保護好自己,不到危險的地方玩。在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。能自然地走,在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。會玩中型運動器具。學習模仿操和器具操。措施:開展區(qū)域性體育活動,培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣,促進肌體的協(xié)調發(fā)展。保證每天二小時的戶外鍛煉時間。學會玩具模仿操、小兵操和響環(huán)操。制作并提供多種運動小器具(飛標、沙袋、罐子、球藍等等),豐富幼兒的體育鍛煉活動內容。(三)、學習活動目標:愛祖國、愛家鄉(xiāng),知道自己是中國人,喜歡老師,愛爺爺奶奶,愿意上幼兒園。在老師的引導下,產生對周圍事物的興趣。學著用各種感官感知周圍周圍的事物,感知其明顯的特征。觀察幾種常見的水果及其他食品,感知冬天的明顯特征。經??绰犛|摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音,并對它們變化、聲響發(fā)生興趣,喜歡音樂活動、美工活動。在老師的指導下學唱簡單的歌曲,做簡單的韻律動作,初步用動作表示音樂的感受。學聽普通話,能與同伴一起安靜地聽老師講話。學說普通話愿意模仿老師的發(fā)音,愛跟老師學念兒歌,講故事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題。能口手一致點數(shù)13,認識幾何圖形,學習排序歸類,學習分辨白天黑夜,拼簡單的人物動物拼版。能以愉快情緒參加英語活動,學會用英語問老師好。措施:創(chuàng)設符合小班幼兒年齡的環(huán)境,體現(xiàn)以幼兒為主的指導思想,根據(jù)主題活動布置環(huán)境,使幼兒、家長參與環(huán)境布置,做到師生互動,生生互動。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等。定期將幼兒作品進行展示活動,使每個幼兒體驗成就感。創(chuàng)設英語環(huán)境,使小朋友在其中愉快參與學習,學會一些簡單的口語、兒歌、歌曲。參加各項活動,學會動手動腦想結合。(敬老節(jié)活動、愛祖國知識競賽活動、國慶游園活動、運動會等)在帶幼兒走出去的活動中,給予幼兒豐富的知識,滿足他們的好奇心,讓幼兒有充分的動手、動腦的機會,使幼兒通過活動得到滿足,得到愉快的體驗。(如秋游等活動)(四)、游戲活動目標:豐富生活經驗,能用語言和動作去模仿,積極體驗角色的情感和態(tài)度。創(chuàng)設條件,豐富幼兒的知識經驗,感性經驗和游戲語言。初步掌握一些進行角色游戲的基本技能。豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。初步掌握結構游戲中的構造技巧,運用插塑、積木的玩具構造比較粗輪廓的物體。愛護玩具,游戲后送玩具回家。措施:提供符合小班幼兒的大玩具,在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料。鼓勵幼兒從家里帶來廢舊物品,教師制作一些成品娃娃家用品。幼兒自選主題,充當角色,并在游戲中感到快樂。(五)、家長工作召開家長會,彼此溝通。邀請家長參加“敬老活動”并及時做好反饋工作。樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育
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