幼兒園小班班級小結(jié)與幼兒園小班班級工作總結(jié)-1匯編(編輯修改稿)
2024-11-22 22:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ,剛到的時候,每一個小孩子給我的感覺都是天真活潑,經(jīng)過一個學期的了解,原有他們各有各的特點。屈菁、葉綺紅等幼兒思維活躍,樂意發(fā)言。謝欣悅、陳宇陽等幼兒能在老師的引導下大膽、愉快地參加各項活動。耿靜萱和蘇逸鵬幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習慣。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下,良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,能力、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展?，F(xiàn)將本學期的各項教育、教學工作加以總結(jié),以便今后揚長避短,有利于班級工作的順利開展。(一)樹立正確的健康觀念,促進幼兒身心健康。本學期在我園舉行了我是“小能手”比賽,每位幼兒都能積極準備,認真參與,很多幼兒較好地完成了比賽的任務,動手能力有了明顯的提高。我班的個別幼兒體質(zhì)比較差,經(jīng)常感冒咳嗽。李佳霜身體瘦小,飯量也小。王子健體質(zhì)較差,葉松原經(jīng)常在早上嘔吐。我們在面向全體的同時,對于體弱多病的幼兒,在生活上也給予較特殊的照顧,經(jīng)常留心他們在早上、進餐、時的表現(xiàn),戶外活動中也特別關(guān)心他們,提醒他們多喝水。在對幼兒進行生活照顧的同時,我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時間,組織豐BRP/P富多彩集體游戲,有計劃地鍛煉各種基本動作,引導幼兒通過玩各種體育玩具,學習、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法,在與同伴一起玩的過程中發(fā)展幼兒動作,減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現(xiàn)象。(二)實施課程整合。本學期我們小班有《扮家家》、《車子叭叭叭》、《可愛的動物》、《大和小》、《蔬果舞會》、等主題活動,圍繞主題開展了一系列的活動,幫助幼兒八種智能的發(fā)展。結(jié)合主題活動開展自主游戲,為幼兒提供豐富有效的材料,引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。我們開設了英語區(qū)、美工區(qū)、大胃王區(qū)等多個區(qū)角,根據(jù)幼兒的年齡特點、本班教育教學總目標和正在進行的主題活動,有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目標,自編了不少有趣實用的游戲內(nèi)容,經(jīng)常更新活動內(nèi)容和材料,幼兒每天都有活動機會和充裕的活動時間,活動中注重引導,不斷增添相關(guān)內(nèi)容,鼓勵幼兒探索、發(fā)現(xiàn),引導幼兒動手動腦的能力,幼兒活動的興趣很高?！栋缂壹摇肺覀兿Ｍ谶@個課程單元中,幼兒能通過有趣的的游戲活動重現(xiàn)家庭生活,分享家庭生活的點滴經(jīng)驗和樂趣,逐步體會家庭生活的形成過程。在與同伴溝通和交流之中,BRP/P幼兒也可以更好地認識自己和家人,了解同伴的家人及其家庭生活。借助于這樣的經(jīng)驗,我們可以幫助幼兒建立脫離自我中心、逐步走入群體的基礎(chǔ)?！盾囎影劝劝取?在這個主題活動中,我們將孩子一起玩車,分享玩車、坐
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