【總結(jié)】,,畫出立體感、空間感,,,看一看:哪個(gè)正方體更有立體感?為什么?,,,誰(shuí)能解釋這種現(xiàn)象?,,,,,,,,,,,,平行透視,,,,,,,,,,,,成角透視,,,,,,,,,,,,,,作業(yè):請(qǐng)畫出立體感...
2024-11-21 22:02
【總結(jié)】,小學(xué)五年級(jí)美術(shù),,第9課用線條、色彩畫感覺(二),簡(jiǎn)單地畫一畫,嘗試用色彩畫出以下實(shí)物:太陽(yáng)、海水。,色彩與感覺,,,,,--炎熱、溫暖,(),太陽(yáng)、火堆,(),(),(),森林、新芽,金子、稻穗,...
【總結(jié)】外國(guó)美術(shù)作品中人物的情感表現(xiàn),《薩布羅什人寫信給土耳其蘇丹》,薩布羅什雪契是16至18世紀(jì)時(shí)期俄國(guó)哥薩克人在烏克蘭的自治組織。它由武裝的移民所組成,其中主要是從地主那里逃亡至薩布羅什的農(nóng)奴。畫上所敘述...
2024-11-22 05:58
【總結(jié)】外國(guó)美術(shù)作品中人物的情感表現(xiàn),嶺南版美術(shù)第10冊(cè),《加萊義民》分為兩組,前邊三個(gè)一組,后邊三個(gè)一組,他們身材相似,站立在一起。中間一個(gè)頭發(fā)稍長(zhǎng),眼睛向下凝視的,是最年長(zhǎng),最有聲望的歐斯達(dá)治,他邁著沉著...
2024-11-22 05:57
【總結(jié)】9、用線條、色彩畫感覺,請(qǐng)來(lái)判斷(1分鐘),如果你是醫(yī)生,觀察以下的心電圖,請(qǐng)判斷哪位病人的心臟是健康的。,正常死亡,,,,,,,,,,,,,為什么要用波折線來(lái)表示心臟的健康跳動(dòng)?,線條給人的感覺,波...
【總結(jié)】中國(guó)美術(shù)作品中,人物的情感表現(xiàn),流民圖(中國(guó)畫.局部)蔣兆和,思考:1、作品的時(shí)代背景是什么?2、你能從作品中感受到什么?,,,,流民圖(中國(guó)畫.局部)蔣兆和,《流民圖》人物眾多,千姿百態(tài),人物情感各...
【總結(jié)】走近大師——達(dá)芬奇畢加索列奧納多·達(dá)·芬奇(1452—1519文藝復(fù)興藝術(shù)三杰畫家、科學(xué)家、發(fā)明家、音樂(lè)家、天文學(xué)家、地理學(xué)家、建筑師、生物學(xué)家(生理解剖鼻祖)
2025-06-20 15:55
2025-06-20 13:47
【總結(jié)】個(gè)性張揚(yáng)的現(xiàn)代陶藝制作陶藝的方法:捏制法泥條盤筑法手捏法貼花印壓肌理法泥板法手捏法捏制法?泥條盤筑成型?泥條盤筑成型是先將泥條搓成均勻的圓條,再根據(jù)所需的形體造型,一層層疊加或用一根長(zhǎng)泥條作螺旋形向上盤筑成型。制作過(guò)程中作者若無(wú)意保留泥條的自然形狀,在層層向上盤筑時(shí),
2025-06-17 12:26
【總結(jié)】,團(tuán)扇,教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:初步了解古團(tuán)扇的制作工藝及特點(diǎn)。過(guò)程與方法:1、欣賞團(tuán)扇的扇面畫,提高審美能力。2、制作團(tuán)扇,運(yùn)用所學(xué)裝飾扇面。情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華民族傳統(tǒng)文化的感情。教學(xué)...
【總結(jié)】,,,,,,觀看手影表演,影子產(chǎn)生的條件:,光、遮擋物、屏,,,月亮不是光源它是靠反射太陽(yáng)光發(fā)光。,像電燈這樣自己發(fā)光的物體。,,光源:,,斜射30度,斜射60度,直射,斜射120度,斜射150度,,...
【總結(jié)】達(dá)·芬奇在人文主義思想影響下,著力表現(xiàn)人的感情。在構(gòu)圖上,達(dá)·芬奇改變了以往畫肖像畫時(shí)采用側(cè)面半身或截至胸部的習(xí)慣,代之以正面的胸像構(gòu)圖,透視點(diǎn)略微上升,使構(gòu)圖呈金字塔形,蒙娜麗莎就顯得更加端莊、穩(wěn)重。另外,蒙娜麗莎的一雙手,柔嫩、精確、豐滿,展示了她的溫柔,及身份和階級(jí)地位,顯示出達(dá)·芬奇的精湛畫技和他觀察自然的敏銳。另外蒙娜麗
2025-06-20 20:14
【總結(jié)】達(dá)芬奇畢加索蒙娜麗莎列奧納多·達(dá)·芬奇(1452年4月15日-1519年5月2日),是意大利文藝復(fù)興時(shí)期的一個(gè)博學(xué)者:除了是畫家,他還是雕刻家、建筑師、音樂(lè)家、數(shù)學(xué)家、工程師、發(fā)明家、解剖學(xué)家、地質(zhì)學(xué)家、制圖師,植物學(xué)家和作家。他的天賦或許比同時(shí)期的其他人物都高,這使他成為文
2025-06-20 21:33