縣司法局法制環(huán)境建設(shè)半年總結(jié)與縣司法局災(zāi)后重建半年工作總結(jié)匯編(編輯修改稿)
2024-11-22 05:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 來先行尋求解決矛盾糾紛的可能性，盡量為受援人提供解決問題的多種辦法和措施，為當(dāng)事人節(jié)約成本，節(jié)約時間。（四）以法律援助質(zhì)量為核心，規(guī)范制度管理。落實專人負責(zé)制、全程跟蹤監(jiān)督制、聯(lián)系人回訪制、重點案件旁聽制等質(zhì)量監(jiān)督管理制度，從指派到案件歸檔各個環(huán)節(jié)進行了規(guī)范要求，保證各項監(jiān)督程序到位，對案件質(zhì)量進行有效監(jiān)控和動態(tài)管理，確保案件質(zhì)量?？h司法局災(zāi)后重建半年工作總結(jié)半年來，在縣委、縣政府和市局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，**縣司法局緊緊圍繞全縣中心工作，以服務(wù)民生、維護人民群眾利益為根本出發(fā)點和落腳點，認真開展第二批深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動和以“素質(zhì)大培訓(xùn)、技能大練兵、作風(fēng)大轉(zhuǎn)變”為內(nèi)容的“三大主題活動”，狠抓以“重學(xué)習(xí)、強素質(zhì)、樹形象”為內(nèi)容的隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮司法行政機關(guān)在法制宣傳、化解矛盾糾紛、法律服務(wù)和維護社會穩(wěn)定等方面的職能，為全縣災(zāi)后恢復(fù)重建工作的順利開展，構(gòu)建和諧平安**營造了良好的法制環(huán)境。按照市縣年初下達的目標(biāo)任務(wù)，已實現(xiàn)了時間過半、任務(wù)過半。一、深入開展科學(xué)發(fā)展觀和“三大主題活動” 按照縣委的統(tǒng)一部署，成立了第二批深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組，組織召開了全體黨員參加的第二批深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動動員大會，制定了操作性強的《關(guān)于開展深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動第一階段的安排意見》，扎實開展了“三講一收看”活動，并組織班子成員去第一批學(xué)習(xí)實踐活動結(jié)束的江油司法局學(xué)習(xí)了經(jīng)驗。深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行調(diào)研，形成了《以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，完善“大調(diào)解“機制，構(gòu)建社會和諧穩(wěn)定》的調(diào)研報告，現(xiàn)已轉(zhuǎn)入分析檢查階段。在“三大主題活動”中，機關(guān)各股室利用雙休日結(jié)合本職工作對基層司法所長及08年新進司法助理員進行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)；按照省司法廳和市局的安排，為確保每位參考人員都能按期參加“三大主題活動”在線考試，我局高度重視，認真組織，成立了在線考試考務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了“三大主題活動”在線考試方案，并于**年5月22日組織全體職工參加了全省政法系統(tǒng)“三大主題”活動在線考試。通過第二批深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動和“三大主題活動”，全體司法行政干警達到了內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象的目的，造就了一支政治堅定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良、執(zhí)法公證、服務(wù)人民的司法行政隊伍，為我縣達到“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實惠，兩加快、一構(gòu)建見成效”的總體要求，提供了強有力的司法行政保障。二、普法依法治理工作 一是制定了**年度五五普法工作安排意見；二是編印并發(fā)放了《農(nóng)（居）民讀本》47600冊，縣委書記廖明為讀本作了序；三是年初與93個責(zé)任單位簽訂了《普法和依法治理責(zé)任書》；四是集中開展“”消費者權(quán)益保護法律法規(guī)知識宣傳活動；五是結(jié)合**縣新城區(qū)建設(shè)，深入到龍安鎮(zhèn)涉及新城區(qū)建設(shè)征地拆遷的村社宣傳相關(guān)的法律法規(guī)，在“”期間，與全縣工作組一道在**鎮(zhèn)開展災(zāi)后重建集中整治巡回法制宣傳；六是縣人大常委會將聽取并審議縣人民政府實施五五普法工作的匯報，我局正認真搞好調(diào)研，撰寫高質(zhì)量的匯報材料；七是每季度到示范單位指導(dǎo)一次工作，制作了一期“普法園地”節(jié)目，深入到5個具有代表性的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門、村(社區(qū))、企業(yè)、學(xué)校等5個層面的普法責(zé)任單位開展調(diào)研指導(dǎo)工作，并搜集“法律六
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