【文章內(nèi)容簡介】 微機教室和多媒體教室，讓教師隨時應(yīng)用設(shè)備，做到設(shè)備隨時對教師開放。聯(lián)校小學(xué)專題教研有聲有色，評課水平高，既有理論又聯(lián)系實際，教師素質(zhì)的提高體現(xiàn)了遠教資源應(yīng)用的優(yōu)勢。聯(lián)校小學(xué)教師人人做課件，給課堂教學(xué)創(chuàng)設(shè)輕松、活潑、快樂的氛圍，使學(xué)生在沒有壓力的環(huán)境中學(xué)習(xí)。小學(xué)、小學(xué)、小學(xué)、小學(xué)自籌資金30余萬元，實現(xiàn)了農(nóng)村小學(xué)班班通，為全面推進教育現(xiàn)代化起到了示范帶頭作用。三月三十一日，我縣在中學(xué)、示范小學(xué)召開了教育技術(shù)裝備暨遠程教育資源應(yīng)用現(xiàn)場會。省教育廳教育技術(shù)裝備處副處長、圖書科科長、裝備處老師，市教育局副局長、儀器站站長、電教館副館長等省市相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家出席會議?？h教育局領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)室站主任、各初中校長、聯(lián)校及縣直小學(xué)校長，電教、儀器管理員共70余人參加了會議。聯(lián)校在教育技術(shù)裝備和遠程教育資源應(yīng)用方面抓住機遇，強化管理，努力提升其應(yīng)用水平。隨著教育技術(shù)裝備的逐步提升，該聯(lián)校及時確立了以“配備為基礎(chǔ)，管理為關(guān)鍵，培訓(xùn)為重點，應(yīng)用為核心”的工作思路，緊緊圍繞教育資源應(yīng)用，突出抓好建設(shè)、管理、培訓(xùn)、應(yīng)用和提高五個環(huán)節(jié)，初步實現(xiàn)了教育技術(shù)裝備“面向?qū)W生、走進課堂、用于教學(xué)”的總體目標(biāo)，教師隊伍的整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平得到顯著提高，促進了優(yōu)質(zhì)教育資源的有效應(yīng)用。在示范小學(xué)，與會領(lǐng)導(dǎo)和參會同志共同觀看了聯(lián)校關(guān)于“教育技術(shù)裝備和遠程教育資源應(yīng)用”電視專題片；示范小學(xué)校長就如何管好用好現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備作了經(jīng)驗交流；小學(xué)副校長、小學(xué)教師分別就學(xué)校遠程教育資源應(yīng)用作了經(jīng)驗交流；中學(xué)校長、聯(lián)校校長分別就圖書館建設(shè)和聯(lián)校教育技術(shù)裝備暨遠程教育資源應(yīng)用作了經(jīng)驗交流。縣教育局副局長回顧總結(jié)全縣教育技術(shù)裝備和遠程教育資源應(yīng)用工作的同時，對下一階段的工作重點進行了具體安排。市教育局副局長、省裝備處副處長分別講話，他們對我縣近幾XX年來教育技術(shù)裝備及教育信息化取得的成績給予了肯定，對我縣今后繼續(xù)推進教育裝備和信息化建設(shè)的普及化及提高使用率提出了明確的指導(dǎo)意見?？h教育局局長主持了總結(jié)會，他強調(diào)指出，教育技術(shù)裝備和教育信息化建設(shè)的好與壞，事關(guān)教育發(fā)展全局,與會校長一定要用實際行動貫徹落實本次會議精神，切實加大工作力度，充分利用現(xiàn)有設(shè)備，為教育教學(xué)服務(wù),為全縣教育的改革和發(fā)展做出新的貢獻。通過這次遠程教育應(yīng)用現(xiàn)場會，推出新典型，交流新經(jīng)驗，推動應(yīng)用工作不斷深化和提升，形成了全縣資源應(yīng)用的良好氛圍。其次建設(shè)優(yōu)質(zhì)資源、優(yōu)化硬件環(huán)境、推進應(yīng)用研究、強化技術(shù)服務(wù)、加強考核評估是擺在我們面前的一個重要課題。十月九日，也就是十月長假后上班的第一天，省電教館安館長帶隊一行3人，由市電教館張館長、馮副館長陪同，對我縣網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用進行專門調(diào)研。在縣教育局，首先聽取了局長對我縣網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的工作匯報，郝局長就遠程教育資源的應(yīng)用的認識問題指出，認識是全面推進教育信息化的基礎(chǔ)，只有認識先到位，教育信息化的各項工作才能有突破、有進展，基層學(xué)校的校長是推進教育信息化的第一責(zé)任人，“認識比我高的向前走，認識比我低的跟我走，認識跟不上的退下去”，從主觀上體現(xiàn)了以信息化應(yīng)用為主的校長任免思想。隨后，省、市領(lǐng)導(dǎo)到中學(xué)和聯(lián)?？疾炝藢W(xué)校網(wǎng)站建設(shè)和校本資源庫建設(shè)，深入課堂，參與聽課評課，在中學(xué)參加了聯(lián)片教研活動，與廣大校長、教師座談，就關(guān)心的網(wǎng)絡(luò)效益的整體發(fā)揮和教育行政管理二者的關(guān)系，教師培訓(xùn)的內(nèi)容、層次、培訓(xùn)后達到的教師技能狀況、后續(xù)培訓(xùn)的情況，資源的應(yīng)用，課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和優(yōu)化，教師教學(xué)行為與備課方式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的轉(zhuǎn)變，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師的工作時間和勞動強度，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用成果，以及省、市、縣三級電教機構(gòu)應(yīng)該做些什么等問題進行了專門的調(diào)研。通過兩天深入的調(diào)查研究，我縣在教育信息化建設(shè)中取得的成就和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育研究、資源的應(yīng)用給省市領(lǐng)導(dǎo)留下了深刻的印象，對我縣的教育信息化工作給予了充分的肯定。七、依托網(wǎng)絡(luò)化管理，實現(xiàn)義務(wù)教育階段學(xué)校固定資產(chǎn)的校財局管隨著義務(wù)教育階段教育經(jīng)費的不斷增加，學(xué)校辦學(xué)條件和教學(xué)設(shè)施得到了較大的改善，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了堅實的基礎(chǔ)，資產(chǎn)管理日益成為一項重要的基礎(chǔ)性管理工作。加強學(xué)校的資產(chǎn)管理，充分利用和發(fā)揮學(xué)校資產(chǎn)的作用，是促進學(xué)校發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期，為更好地發(fā)揮學(xué)校固定資產(chǎn)的利用率，合理調(diào)配有限的教育資源，杜絕資產(chǎn)閑置、重復(fù)購置、管理混亂、資產(chǎn)流失等現(xiàn)象的發(fā)生，縣教育局采用了較為成熟的《金算盤固定資產(chǎn)管理軟件》，對義務(wù)教育階段學(xué)校的固定資產(chǎn)實行全縣統(tǒng)一管理，對學(xué)校申購固定資產(chǎn)的審批、購買、調(diào)配、報廢實行網(wǎng)絡(luò)化管理和行政審批程序，對未經(jīng)審批購買的固定資產(chǎn)，系統(tǒng)將拒絕錄入固定資產(chǎn)管理賬目，并依據(jù)情況，追究校長的責(zé)任，杜絕了一些不合格或偽劣產(chǎn)品走進校園，節(jié)制了基層學(xué)校校長購買教學(xué)設(shè)施設(shè)備的隨意性，使學(xué)校固定資產(chǎn)的閑置和流失得到控制。目前，學(xué)?，F(xiàn)有固定資產(chǎn)（包括土地、建筑、電器、電子產(chǎn)品、交通運輸、儀器儀表、音體美衛(wèi)勞等設(shè)備）的錄入工作已經(jīng)全部結(jié)束，并設(shè)定了審批流程，實現(xiàn)了對學(xué)校固定資產(chǎn)管理的規(guī)范化。八、依托遠程教育工程服務(wù)保障體系，確保遠教設(shè)備的完好率和使用率為保證遠程教育工程設(shè)備能更好的為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，按照省教育廳、省發(fā)展和改革委員會、省財政廳文件關(guān)于印發(fā)《XX年度省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程實施方案》中的有關(guān)要求，每XX年遠程教育工程41萬元運轉(zhuǎn)和維護經(jīng)費已經(jīng)列入縣財政預(yù)算。在經(jīng)費保證的同時，縣教育局在加大對學(xué)校網(wǎng)管員業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)修養(yǎng)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，由縣電教館設(shè)專人負責(zé)學(xué)校信息化設(shè)備的管理和維護保障工作，安裝了農(nóng)村遠程教育工程服務(wù)維修保障電話，購置了專用車輛，建立了遠程教育設(shè)備售后服務(wù)登記制度，定期深入學(xué)校檢查遠程教育設(shè)備的使用和維護情況，做到有問題及時提供咨詢和維護。隨報隨到，不分嚴寒酷暑，狂風(fēng)暴雨，白天還是晚上，假日還是上班，由于處理問題及時，保證了設(shè)備的完好率和使用率，使學(xué)校教學(xué)秩序穩(wěn)步推進，深受學(xué)校教師和學(xué)生的好評。九、依托信息化網(wǎng)絡(luò)