【文章內(nèi)容簡介】 進行面對面，心連心的普遍談心活動。二是支部書記、部門負責人見面談。各支部書記、部門負責人就各自支部、單位的實際情況主動找上級領(lǐng)導、基層黨員和群眾談心，及時反映黨員和群眾的意見和建議，起到了溝通工作、承上啟下的橋梁作用。三是黨員干部互相談。黨委成員之間、各支部成員之間、黨員之間、領(lǐng)導黨員之間達成共識，抽出時間互相走訪，互相談心，互相學習，取長補短。四是黨員群眾集中談。各支部通過召開談心座談會的形式，將基層學校黨員干部及群眾組織起來，通過知無不言、言無不盡、有則改之，無則加勉的方式進行真誠的談心。通過一系列的談心活動，使廣大黨員干部受益匪淺，實際工作取得了明顯的效果。廣大黨員找出了各自的問題，明確了整改的方向，增強了機關(guān)干部隊伍的凝聚力。（四）深刻反思、剖析根源、確保教育活動取得實效。　　 教育局各支部黨員干部在撰寫材料、查擺剖析、召開專題生活會過程中，進一步加深了對開展以“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動重要意義的認識，并聯(lián)系自己所從事的具體工作，認真審視在政治立場、思想觀念、工作作風、廉潔自律等方面存在的問題。教育局黨委把撰寫黨性分析材料環(huán)節(jié)作為整個教育活動的重中之重來抓，為使黨性分析真正觸及黨員干部得思想靈魂，明確要求全體黨員干部要嚴格按照“充分肯定成績、重點查找問題、深刻剖析原因、明確努力方向”的要求，以“三結(jié)合三查擺”方式撰寫黨性分析材料，即：結(jié)合先進性教育活動標準，從教育局開展教育活動深度和廣度上查擺差距；結(jié)合先進典型事例，從黨員干部黨性觀念、思想觀念、工作作風、精神狀態(tài)上查擺不足；結(jié)合人民群眾滿意程度，從“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”的宗旨上查擺缺點。要求黨性分析材料充分體現(xiàn)出四個字，即“準、深、真、像”。“準”就是黨員在黨性分析中要結(jié)合工作實際，對自身存在的突出問題找的準，真正觸及了思想，觸及了靈魂；“深”是大家能結(jié)合思想實際，從自己的世界觀、人生觀和價值觀上剖析思想根源，認識比較深刻；“真”上大家在開展批評與自我批評中，對待問題敢講真話，對待同志情真意切，并真心誠意地提出整改措施；“像”是大家準備的黨性分析材料緊貼工作實際，力戒空談，整改措施不空泛，不籠統(tǒng)簡單，有理有據(jù)像自己。通過深刻的剖析、認真的查擺、使廣大黨員干部看到了問題，找出了不足，提升了完成工作任務的積極性和自覺性，取得了顯著的成效。在召開專題生活會環(huán)節(jié)，局黨委提出一定要從認真開展批評與自我批評上下工夫，對存在的突出問題及時做出整改措施。為此，局黨委召開了教育活動分析評議階段專題民主生活會，并邀請了區(qū)委組織部、區(qū)紀委、區(qū)督導組的領(lǐng)導參加。會上，每名黨委成員結(jié)合各自黨性分析材料逐個講評，逐個評議，大家暢所欲言，知無不言，言無不盡開展批評與自我批評，提出了“四個加強”：一是加強理論學習，深化對“三個代表”重要思想的認識，用馬列主義、毛澤東思想和現(xiàn)實理論、科學的發(fā)展觀武裝頭腦；二是加強為群眾的服務意識和為教育發(fā)展的大局服務意識；三是深入基層，搞好調(diào)查研究，對基層工作的指導要進一步深入和加強。四是強化思想作風建設，時時刻刻體現(xiàn)領(lǐng)導干部的表率作用。同時，分別從調(diào)研工作方面、典型培養(yǎng)工作方面、提高黨員素質(zhì)工作方面和為民服務宗旨意識工作方面找出了問題和不足,并提出整改措施。首先，做好三個“強化”，即：進一步強化工作作風；進一步強化大局意識；進一步強化爭先創(chuàng)優(yōu)意識。其次，處理好五個關(guān)系。即處理好管理與服務的關(guān)系；處理好重點工作與一般工作的關(guān)系；處理好具體工作中“教育”與“發(fā)展”的關(guān)系；處理好規(guī)范行政與政策的關(guān)系；處理好從嚴治教與以人為本的關(guān)系。第三，達到四個滿意。即：讓黨和政府滿意；讓基層學校滿意；讓人民群眾滿意；讓黨員干部滿意。與此同時，分局各單位也積極組織召開專題生活會，通過心與心的溝通，情與情的互動，使大家增進了團結(jié)，促進了友誼。（五）邊學邊做，學用結(jié)合，教育活動出成果。教育局黨委在認真開展教育活動的同時，對各項工作抓深抓細，學用結(jié)合。針對責任目標落實不到位的問題，通過工作展示、任務細化，建立起了工作目標考核體系，將任務目標層層分解，黨委成員、機關(guān)黨員、全體工作人員人人有責任、有目標、有任務，形成了氣順心齊勁足、干事創(chuàng)業(yè)發(fā)展的濃厚氛圍；針對工作疏于管理的問題，強化制度建設，嚴格規(guī)范接待程序，嚴格車輛管理，嚴格考評和監(jiān)督，嚴肅機關(guān)紀律，機關(guān)工作效能有了較大提高；針對如何“創(chuàng)辦人民群眾滿意的教育”這一主題，大力開展了“三走進、三服務”實踐活動，建立起了班子、科室分片包靠責任制，全體機關(guān)工作人員立足本職工作，扎扎實實地為基層、為師生辦實事、解難題，贏得了基層學校和社會上的好評。三、整改提高階段搞好“整改提高”工作階段的工作對于整個學習教育活動十分重要，是檢驗學習教育活動成果的最重要的標志。保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動轉(zhuǎn)入整改提高階段以來，我們按照區(qū)委部署，緊緊圍繞“確保先進性教育活動成為群眾滿意工程”這一工作要求，從實現(xiàn)好、發(fā)展好、維護好群眾的根本利益去想問題、做工作，從群眾滿意的地方做起，從群眾不滿意的地方改起，努力探索了使廣大黨員長期受教育、永葆先進性的長效機制。（一）明確整改方向，深入動員部署。全區(qū)先進性教育活動整改提高階段動員大會后，局黨委立即召開了領(lǐng)導班子專門會議進行了專門傳達，研究部署整改提高階段的工作，進一步提高了認識，統(tǒng)一了思想。為使整改提高階段的工作有條不紊地順利開展，對分析評議階段所征求到的意見，責成專人進行了認真梳理、匯總，從思想深處找原因，從黨性修養(yǎng)上挖根源，認真總結(jié)教訓，明確了整改重點和整改方向，從而使整改做到有的放矢。并于5月14日召開了全體黨員參加的轉(zhuǎn)段動員大會，會上局長*同志做了動員報告，要求廣大黨員進一步統(tǒng)一思想，深化認識，積極參與，把這次整改提高，作為進一步加強自我教育的好機會，更好地做好本職工作，為全區(qū)教育發(fā)展做出積極的貢獻。（二）加強組織領(lǐng)導，明確整改責任。突出做到“三個強化”。一是進一步強化領(lǐng)導帶頭。主要在“四帶頭”“兩見面”上下功夫，即班子成員、支部書記帶頭制定整改計劃、帶頭整改自身存在的突出問題、帶頭接受群眾監(jiān)督、帶頭幫助普通黨員進行深刻的整改。班子及班子成員、支部書記的整改方案自覺做到與黨員見面、與群眾見面，從而提高了班子和班子成員認真抓整改、積極抓整改的自覺性。二是進一步強化責任落實。建立起了黨委成員、支部書記包靠責任制和整改方案批閱審查制，按照一崗雙責的要求，一級抓一級，一級帶一級。整改方案做到“兩把關(guān)”，即黨委書記對班子成員、支部書記的整改措施進行嚴格把關(guān)，支部書記對黨員個人整改情況進行嚴格把關(guān)。三是進一步強化監(jiān)督檢查。實施了整改方案工作交流制，利用黨委擴大會、黨支部書記工作匯報、交流會，對確定的整改方案進行交流、點評，督促各黨支部細化整改提高的各項措施，并在相互交流的基礎上，起到相互促進的作用。同時，督查小組做好跟蹤檢查，邊進行整改，邊聽取群眾對整改的意見，及時將整改的要求落到實處。（三）深化理論學習，注重實踐結(jié)合。我們堅持把學習放在首位，在深化學習上下功夫。組織黨員在繼續(xù)學習《保持黨員先進性教育讀本》、《“三個代表”重要思想學習綱要》等材料的有