區(qū)政辦年度城區(qū)建設工作計劃與區(qū)政辦年度教育工作計劃匯編(編輯修改稿)
2024-11-22 04:53 本頁面
【文章內容簡介】 骨干教師培訓和青年教師培訓。一是名師、骨干教師培訓；重點加強教育理論和科研能力的培訓；堅持組織好每月一期的名師論壇；探索實施名師“影子”工程，繼續(xù)開展名師、骨干教師外出高級研修活動；對名師建設工程人選實行屆中考核。二是青年教師培訓；重點加強教材通研和學科知識構建；每學期舉辦兩期青年教師發(fā)展論壇；完善青年教師考核方案，對近五年分配的青年教師繼續(xù)實施區(qū)級跟蹤考核；落實學科歸位，逐步解決青年教師“學教不一”的問題。同時，每學期分學段組織一次教育學、心理學等方面的專題培訓。校本培訓。各校認真構建符合本校實際的校本培訓體系，明確培訓目標、培訓內容和培訓方式，確保每月一次的集中培訓時間。完善校本培訓考核監(jiān)督機制，落實學分制管理。教師常規(guī)管理嚴格落實教師隊伍管理的有關規(guī)定，加強教師日常管理，嚴肅工作紀律；深化人事制度和分配制度改革，加強績效工資分配方案落實情況的調研和指導；進一步完善城鄉(xiāng)學校結對幫扶和城區(qū)教師支教農村制度。二、德育工作德育體系建設繼續(xù)加強德育體系建設，培養(yǎng)、樹立學校典型。各校要落實《德育體系建設探索與實踐》的要求，進一步完善德育體系建設方案，抓好方案的落實。推進德育品牌建設。德育常規(guī)管理強化愛國主義教育、理想信念教育等主題教育活動，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。以培養(yǎng)日常行為習慣和學習習慣為抓手，促進學生良好習慣養(yǎng)成。發(fā)揮區(qū)心理健康教育研究中心的輻射、帶動作用，推進積極心理健康教育；建立心理活動課資源庫，做好區(qū)域內心理教材的研發(fā)。積極推進德育課程建設，進一步提高德育實效性。深入開展“讀學生”活動，關注每一名學生。加強學生自主管理，提高學生自我教育能力。進一步加強家長委員會建設，辦好家長學校；發(fā)揮區(qū)家庭教育培訓學校作用，強化家長培訓；探索建立由班主任、部分校干、教師、家長代表組成的班級教育委員會，實現(xiàn)學校、家庭的同管共育。德育隊伍建設辦好每月一主題的德育干部論壇，抓好德育干部校際交流，打造德育專家團隊。繼續(xù)開展德育項目團隊研究。以德育體系建設在班級的落實為重點，搞好區(qū)校兩級專題培訓，提高班主任管理水平；加強班主任梯隊建設，樹立各級優(yōu)秀班主任典型。班級和團隊建設規(guī)范班級日常管理；開展優(yōu)秀班集體創(chuàng)建活動。制定《區(qū)中小學學生思想評定方案》，規(guī)范學校德育評價。發(fā)揮中小學生成長檔案的作用。加強團隊組織建設，開展好團隊日主題教育活動，上好主題團隊會。三、教學工作教學常規(guī)管理落實《區(qū)教學常規(guī)實施細則》，進一步加強教學常規(guī)管理，突出學校的主體責任。繼續(xù)開展“三課型”練課達標活動。加強學科組建設，開展第四屆優(yōu)秀學科教研組評選活動。認真落實國家課程方案和地方課程開設，開全課程，開足課時；積極推動學校課程建設。繼續(xù)深化備課改革，提高備課實效。嚴格控制作業(yè)量，切實減輕學生負擔。完善考試與評價制度，發(fā)揮好教學質量監(jiān)測體系的作用，重點抓好普通話、英語口語和音體美等學科技能的檢測。進一步抓好高中、初中學業(yè)水平考試和高考備考工作。開足開全實驗課，提高實驗儀器的
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