養(yǎng)老院創(chuàng)新與管理考察材料與兼職會(huì)計(jì)工作總結(jié)匯編(編輯修改稿)
2024-11-22 03:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，武俠小說(shuō)，電視劇，中國(guó)各省美食與風(fēng)土人情，甚至批判某黨，盡管大部分都是重復(fù)著講的，偶爾還跟我們八卦一下咱們某位小伙伴的愛(ài)情故事，我們也都愛(ài)吃王叔做的“回而不膩”的紅燒肉，看老板和老板娘像孩子一樣打鬧秀恩愛(ài)。很感謝火鍋店的這些日子，感恩遇到大家，快樂(lè)總是無(wú)處不在?？鞓?lè)自然是在火鍋店最大的收獲，卻不止是快樂(lè)。去火鍋店兼職完全在我計(jì)劃之外。大二開(kāi)學(xué)初，沒(méi)有留社團(tuán)，沒(méi)有做班委，有點(diǎn)閑的不習(xí)慣，所以一直想著找兼職。有一天英語(yǔ)課間，鄰班的兩個(gè)同學(xué)問(wèn)我有沒(méi)有興趣去火鍋店兼職，說(shuō)我大大咧咧的性格特別適合自助火鍋店里的這份比較靈活的兼職。實(shí)話說(shuō)當(dāng)時(shí)是開(kāi)心的，第一次別人認(rèn)為我活潑的個(gè)性是優(yōu)勢(shì)，并且是可以發(fā)揮的優(yōu)勢(shì)。于是我就去了，的確，火鍋店的氛圍很適合我，老板和老板娘都很年輕，沒(méi)有過(guò)多的規(guī)矩約束我們，沒(méi)有規(guī)矩卻反而讓我們每一個(gè)人都盡全力做好，這里沒(méi)有分內(nèi)事和分外事的區(qū)別，這應(yīng)該是管理的最高境界吧！老板娘也很寬容，有事都可以提前請(qǐng)假。可是我的一次沒(méi)有事先請(qǐng)假卻讓店里臨時(shí)人手不夠，給我打了很多個(gè)電話也都沒(méi)有接到。那次真的讓一向自認(rèn)責(zé)任感很強(qiáng)的我很愧疚。任何時(shí)候都不能只顧自己，不是只為自己而活。地球沒(méi)有你一個(gè)人依然會(huì)轉(zhuǎn)，可是推卸你的那份責(zé)任卻會(huì)讓一群人受損失。打工，累和臟是必然的?；疱伒甑纳夥浅：?，每次去都會(huì)來(lái)回跑到腿軟。大家一起收拾四五十張桌子，搬過(guò)很沉的飲料箱和餐具箱，擦過(guò)別人的嘔吐物，原本打算好好保護(hù)的一雙手，也被每周幾次的油漬弄得有些不堪了。以前一直覺(jué)得大學(xué)生兼職應(yīng)該做一些更有價(jià)值，對(duì)自己成長(zhǎng)有益處的，餐飲業(yè)的服務(wù)員是任何人都可以做的，我們何必花了那么大的代價(jià)考上大學(xué)還來(lái)做這件事呢？現(xiàn)在我不再那樣想了，不多去經(jīng)歷些，又如何能知道生活的本來(lái)面貌呢？又怎么能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)呢？任何小事都值得去做，結(jié)果取決于你用什么態(tài)度去做。在火鍋店也想了很多問(wèn)題，感觸最深的有兩個(gè)，一個(gè)是大學(xué)生拼酒，一個(gè)是浪費(fèi)問(wèn)題。還記得看過(guò)一篇日志，寫大學(xué)生的生活，有一句話我深刻地記住了“那些年我們好像很有錢，我們頻繁地聚餐，我們?cè)诓妥郎席偪竦仄淳啤?。在火鍋店看著大學(xué)生們拼酒，然后吐在桌上，地上，衛(wèi)生間，我懷疑自己老了，為什么我對(duì)這種瘋狂的行為很厭煩？這種表達(dá)友情和度過(guò)大學(xué)生活的方式在我的理解能力之外。我真的老了吧？自助火鍋店的浪費(fèi)問(wèn)題真的特別嚴(yán)重，可能大家怎么吃都覺(jué)得沒(méi)有吃回本兒，于是拼命的拿，結(jié)果一大半都倒掉了。中央都在倡導(dǎo)節(jié)約，我們大學(xué)生卻都做不到。作為一個(gè)餐飲業(yè)的業(yè)余從業(yè)者，建議大家以后吃自助餐不要浪費(fèi)。好了，總結(jié)得差不多了。最后打個(gè)小廣告，南門外的自助火鍋店下學(xué)期要加盟**餐廳啦，歡迎大家去吃哈！第四篇：XX兼職教研員工作總結(jié)潛心教學(xué)研究實(shí)現(xiàn)專業(yè)引領(lǐng)—XX年兼職教研員工作總結(jié)新泰市東都鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)聶根霞一個(gè)緊張充實(shí)的學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回顧這一學(xué)期的教研工作，我能按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，積極工作，履行職責(zé)，牢固樹(shù)立“教研育人，有效教研、有效服務(wù)”的責(zé)任理念。為提高教師的業(yè)務(wù)能力，為提高課堂教學(xué)的有效性，為提高基層學(xué)校教學(xué)管理水平，做出了積極的真誠(chéng)的努力。下面將本學(xué)期的具體工作匯報(bào)如下：一、注重自我發(fā)展，營(yíng)造積極的教研氛圍。我始終把教研放在重要的位置，不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握學(xué)科教學(xué)最新的改革趨勢(shì)，理解國(guó)家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。積極鉆研教材、教法與學(xué)法。能及時(shí)總結(jié)自己的得失，堅(jiān)持摘抄教育理論筆記、撰寫教育敘事或者教學(xué)教育論文，從未間斷。本年度我參加了泰安名師論壇活動(dòng)，有幸聆聽(tīng)了各位名校長(zhǎng)及名師的教育理念及教學(xué)理念，思想上得到了全面的提升，使我明白了教育不是低著頭走路，要學(xué)會(huì)吸收、思考、升華。我思考當(dāng)前的英語(yǔ)課堂教學(xué)到底教給了孩子什么？我們的教學(xué)是不是帶有嚴(yán)重的應(yīng)試化傾向？我們?cè)鯓硬拍茏龅郊忍岣吆⒆拥挠⒄Z(yǔ)素養(yǎng)又提高孩子的英語(yǔ)成績(jī)？為此，針對(duì)自己的課堂教學(xué)我進(jìn)行了積極的嘗試。，注重興趣領(lǐng)先、方法側(cè)重、任務(wù)驅(qū)動(dòng)以及多樣性評(píng)價(jià)。比如說(shuō)詞匯教學(xué)，注重將詞匯置于真實(shí)的情境中，融詞匯和句型于一體，注重運(yùn)用，多維度展開(kāi)詞匯教學(xué)。，努力提高課堂教學(xué)效率。課堂上注意變換教學(xué)方式，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)以及時(shí)間限制的方式，激發(fā)學(xué)生積極思考努力參與，對(duì)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行捆綁式評(píng)價(jià)，形成了優(yōu)幫差、強(qiáng)扶弱的良好的學(xué)習(xí)氛圍，而且采取了分層作業(yè)，降低了學(xué)困生的作業(yè)難度。每節(jié)課盡量采取不同的教學(xué)方式以增加趣味性以及對(duì)英語(yǔ)課堂的期待，學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣空前高漲?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，因此，我讓學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣，每節(jié)課前布置明確具體的預(yù)習(xí)任務(wù)并在課堂上進(jìn)行檢查，大大提高了課堂效率及課程進(jìn)度。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生基本形成了“課前預(yù)習(xí)—課堂記錄—課后復(fù)習(xí)”的學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗(本文來(lái)源好)話說(shuō)“天道酬勤”，
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