黨校學(xué)員自我小結(jié)2篇與黨校學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)材料匯編(編輯修改稿)
2024-11-22 03:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 系級(jí)學(xué)風(fēng)、班級(jí)學(xué)風(fēng)。又因?yàn)楦咝＠锏恼n程設(shè)置是分層次的,有公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課,還有必修課和選修課等等,同時(shí),學(xué)生對(duì)待某類、某門課的態(tài)度也是不盡相同的,從而表現(xiàn)出不同的學(xué)風(fēng)。另外,對(duì)學(xué)風(fēng)的評(píng)價(jià)也是分層次的,有優(yōu)良學(xué)風(fēng)、良好學(xué)風(fēng)、不良學(xué)風(fēng)和壞學(xué)風(fēng)等。這些不同層次的學(xué)風(fēng)之間既區(qū)別又聯(lián)系,相互影響,相互制約,形成一種縱橫交叉、點(diǎn)面結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)。傾向性。集體成員共同或相似的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣具有一定的傾向,個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣也有一定的傾向。不同的集體之間和不同集體成員之間具有或大或小的差別,它們之間相互影響,相互感染,在同一集體中,每個(gè)學(xué)生的學(xué)風(fēng)會(huì)影響集體,而集體的學(xué)風(fēng)更會(huì)對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)風(fēng)產(chǎn)生巨大的影響。集體學(xué)風(fēng)是一種風(fēng)尚,它使個(gè)體在心里產(chǎn)生難以違抗的壓力,有時(shí)比權(quán)威命令的力量還要大,優(yōu)良的集體學(xué)風(fēng)對(duì)矯正個(gè)體不良學(xué)風(fēng)的潛移默化的作用是不容忽視的。可變性。學(xué)風(fēng)的綜合效應(yīng)是在較長(zhǎng)時(shí)間里逐步形成的。一種學(xué)風(fēng)一經(jīng)形成是不容易改變的,具有相對(duì)穩(wěn)定性。與此同時(shí),學(xué)風(fēng)又是諸要素作用的結(jié)果。任何一種因素的變化都可能影響到學(xué)風(fēng)的變化。所以,學(xué)風(fēng)也并不是一成不變的,它時(shí)刻都處在運(yùn)動(dòng)變化之中,其傾向性是可扭轉(zhuǎn)的。這一點(diǎn)正是我們進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)的理論基礎(chǔ)和客觀依據(jù)。（三）高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義學(xué)風(fēng)建設(shè)是經(jīng)濟(jì)社會(huì)和高等教育發(fā)展的需要。當(dāng)今世界,經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展越發(fā)離不開高等教育。高等教育已從過去經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展舞臺(tái)的邊緣走向經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展舞臺(tái)的中心。當(dāng)前,我國(guó)正在進(jìn)行建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義的偉大事業(yè),人才是事業(yè)成敗的關(guān)鍵。在參與國(guó)際人才競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí),更要做好國(guó)內(nèi)的人才培養(yǎng)工作。要做到這一點(diǎn),必須有較高的教育質(zhì)量作保證。再者,高等學(xué)校的生存和發(fā)展,主要取決于高校的社會(huì)聲譽(yù)和社會(huì)地位,而高校社會(huì)聲譽(yù)和社會(huì)地位的取得,靠的同樣是人才的培養(yǎng)質(zhì)量、科學(xué)研究與學(xué)科建設(shè)水平,而且主要是看人才的培養(yǎng)水平。所以,高等學(xué)校必須加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),以確保教育質(zhì)量的不斷提高。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生思想政治工作的需要。思想政治工作的基本矛盾是思想政治工作者擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任與受教育者具備的思想道德水平之間的矛盾。為此,廣大思想政治工作者進(jìn)行了長(zhǎng)期的探索和不懈的努力,取得了顯著的成績(jī),但與不斷發(fā)展的新形勢(shì)對(duì)思想政治工作的要求尚有較大差距。思想政治工作必須同解決實(shí)際問題相結(jié)合。學(xué)風(fēng)建設(shè)既是學(xué)校育才的需要,也是學(xué)生成才的需要,兩者的利益密切相關(guān),互相一致,所以,它是學(xué)生思想政治工作的一個(gè)重要的切入點(diǎn)。只要緊緊抓住學(xué)風(fēng)建設(shè)這個(gè)關(guān)鍵不放,思想政治工作就一定會(huì)取得成效。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要。作為一名大學(xué)生,自覺養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng),無(wú)論是對(duì)當(dāng)前的學(xué)習(xí),還是對(duì)今后的成長(zhǎng),都是至關(guān)重要的。當(dāng)今學(xué)生畢業(yè)后能否順利就業(yè),能否在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)主動(dòng),關(guān)鍵要看是否真正掌握了現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)及其實(shí)踐能力。然而,要成為優(yōu)秀的人才,必須經(jīng)過科學(xué)的訓(xùn)練和不懈的努力。大學(xué)與中學(xué)不同,其中一個(gè)突出的特點(diǎn)是大學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性很大,可自由支配的時(shí)間較多。大學(xué)階段是一個(gè)人智力發(fā)展的高峰期,也是人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,
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