全階段第二批保先教育外企黨員黨性分析自查總結與全面推進隆林經(jīng)濟社會的快速發(fā)展工作總結匯編(編輯修改稿)
2024-11-22 02:33 本頁面
【文章內容簡介】 經(jīng)常性調查研究，把務虛與務實相結合，把科學理論與本地具體實際相結合，用科學理論指導工作實踐，分析研究和解決工作中的實際問題。比如，為加快招商引資工作，中心組開展了“人人都是投資環(huán)境，我為招商引資做什么”的大討論，從而形成每位成員都自覺聯(lián)系一個以上內外招商引資項目，并從項目談判、簽約、開工、投產(chǎn)等各項重要環(huán)節(jié)進行全程跟蹤、調研、及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，認真搞好協(xié)調服務，確保了重點項目建設的正常開展。另一方面，針對長期以來，縣委中心組學習暴露出來照抄理念多、談體會談認識少，專題發(fā)言跑題多、結合實際少，開會講話多、做筆記少的“三多”、“三少”難點問題，我們開展了“四查”活動，即，一查每次中心組學習是否按照學習計劃內容要求進行；二查專題發(fā)言是否結合本地實際，有沒有獨到的見解；三查參加學習成員是否按時到會，有沒有遲到早退現(xiàn)象；四查到會人員是否做讀書筆記，寫心得體會。通過“四查”使理論學習真正做到了“進心入腦”，指導工作，從而進一步提高了中心組成員的理論運用水平。二、健全學習制度，促進理論學習的經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化 有效的學習制度是規(guī)范領導干部學習、增強學習自覺性、提高學習效果的必要保證。去年以來，我們通過進一步完善和落實學習計劃、學習檔案、學習預告、學習通報、學習交流和學習考核等一系列的學習制度，使 黨委中心組學習不斷得到改進和加強，學習做到經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化?！ ∫皇情_展“三個一”的個人自學活動。為解決好工作與學習上的矛盾，我們堅持以自學為主，集體討論與專題講座相結合，在全縣科級以上干部中開展“三個一”活動，即要求黨委黨組每個成員每年至少熟讀一本理論書籍，至少整理出一本理論學習筆記，至少在市級以上報刊發(fā)表一篇理論文章或調研報告。此外，中心組成員每次學習必須根據(jù)所學的內容寫出心得體會文章，以此來鞏固學習成果?！ 《情_展“兩個一”的集中學習活動。即縣委中心組每個月安排1次集中學習，每季度舉辦1次雙休日講座。為確保學習取得好的效果，我們借鑒外地的做法，每次集中學習活動都認真做好政治理論、市場經(jīng)濟、現(xiàn)代科學等內容的學習，使領導干部進一步掌握做好工作的新知識、新技能、新本領。同時，根據(jù)新形勢、新任務的要求，結合領導干部的崗位需要，有目的、有計劃地選擇和充實一些新的學習內容，不斷增強學習時效性和針對性?！ ∪情_展一次學習調研活動。即要求中心組成員在每次集中學習討論之前進行一次調研。為提高理論學習的質量，不斷提高科學判斷形勢、駕馭市場經(jīng)濟、應對復雜局面、依法執(zhí)政和總攬全局的能力，縣委中心組把學習前的調研課題列為硬性課題，嚴格要求每位成員都必須堅持深入基層，深入實際，通過調查研究，找準全縣改革與發(fā)展中存在的突出問題，探索出解決的辦法和途徑，從而增強駕馭全局的能力?！ 榱耸估碚搶W習不脫離實際，取得一定的效果。在學習過程中，我們力求做到“五個結合”： 一是學習理論與分析形勢相結合。只有堅持正確的理論指導，及時正確地分析國際國內形勢，才能通過現(xiàn)象把握本質，分清主流和支流，正確認識局部和全局的關系，制定正確的方針和政策。哪些是正確的，必須堅持；哪些是不完善的，需要調整、豐富和發(fā)展；哪些是已經(jīng)過時的，應當放棄。這樣的理論學習才有利于樹立世界眼光，增強戰(zhàn)略思維，站在時代前列，不斷提高領導能力和決策水平?！ 《菍W習理論與研究歷史相結合。只有堅持正確的理論指導，才能對歷史事實和歷史經(jīng)驗進行科學的總結，去粗取精，去偽存真，把握歷史發(fā)展的趨勢和規(guī)律的真諦。也只有深入研究歷史事件、歷史經(jīng)驗，才能升華對歷史的認識，提煉新的理論，進入新的境界。 三是學習理論與推動創(chuàng)研相結合。創(chuàng)新是一個民族永葆生機和活力的靈魂，是一個社會發(fā)展進步的不竭動力。在理論創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、體制創(chuàng)新中，理論創(chuàng)新尤為重要，因為它能為科技創(chuàng)新和體制創(chuàng)新提供理論指導、認識方法、政策依據(jù)、操作思路。只有大膽探索，勇于創(chuàng)新，才能及時發(fā)現(xiàn)新情況，有效解決新問題，妥善處理新矛盾，勝利
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