關(guān)于政府辦公廳個人工作總結(jié)與關(guān)于教研室年度工作總結(jié)匯編(編輯修改稿)
2024-11-22 02:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的基礎(chǔ)，也促進了網(wǎng)絡(luò)教研的健康發(fā)展。學科教研員充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，隨時通過論壇、博客圈、等網(wǎng)絡(luò)媒介，指導引領(lǐng)廣大教師研究如何把握教材、如何了解學生的認知起點、如何改進教學方式、如何設(shè)計三維目標、什么是課堂有效教學行為、怎樣落實三維目標、怎樣開展隨機評價等問題。4月中旬，在青山小學成功承辦“荊門市教師博客校本研究經(jīng)驗交流會”，區(qū)教育局副局長喻章津、青山小學校長方蓉、白云路副校長李鳳麗、栗溪鎮(zhèn)姚河小學校長作典型發(fā)言。暑期，區(qū)教研室王培成等4名同志被聘請為遠程培訓輔導教師，參加了全國遠程培訓輔導、指導工作。 實施同伴問題式校內(nèi)教研模式。一是抓實以學校為主體的問題式校本教研，各中小學都設(shè)置了校本教研問題征集平臺，對教學中隨時發(fā)生的問題，開展經(jīng)常性且有針對性的教學問題研討活動，切實研究解決教學中的實際問題。牌樓中學開展的“作文個性化教學”研究，受到中央教科所專家的好評。二是落實“十個一”常規(guī)教研活動，定期開展集體備課、間周教研、沙龍教研、教學展示等活動，我區(qū)牌樓小學開展的“校本備課”經(jīng)驗在荊門市推廣，并被評為市校本教研先進單位。4月，荊門市校本教研經(jīng)驗交流會在象山小學召開，區(qū)教研室等7個單位及8名教師受到表彰。實施聯(lián)片協(xié)作式區(qū)域教研模式。一是組織開展初中城郊五校教學質(zhì)量協(xié)作體，該協(xié)作體集中了我區(qū)2/3的初中生源，先后開展了 “中小學銜接”、“有效復習”等專題研究，在文峰中學、鹽池中學、仙居中學、牌樓中學、漳河中學組織初中語文、數(shù)學、英語等學科協(xié)作研討活動，整體帶動了我區(qū)教學質(zhì)量的提高。二是組織開展了九年一貫制實驗學校研究協(xié)作體，該協(xié)作體是針對我區(qū)部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)生源減少、學校布局調(diào)整后成立的，我們結(jié)合九年一貫制學校的特點，先后到安團實驗學校、栗溪實驗學校、馬河實驗學校和石橋驛實驗學校調(diào)研，開展了九年一貫制學學校的優(yōu)勢研究、發(fā)展前景研究等，為促進學校均衡發(fā)展出智出力。三是組織開展了城鄉(xiāng)“三帶”學校教研協(xié)作體，按照區(qū)教育局的總體部署和“城市帶農(nóng)村、中心帶一般、強校帶弱?！钡染唧w要求，我們及時組織送教下鄉(xiāng)、拜師結(jié)對、專題研討等具體工作，今年我們組織文峰中學、漳河中學、象山小學、青山小學等校的優(yōu)秀教師分別送課到栗溪、石橋驛、牌樓等鄉(xiāng)鎮(zhèn)，受到老師們的普遍歡迎。四是抓實了以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位的中小學教研協(xié)作體，像子陵鎮(zhèn)協(xié)作體、牌樓鎮(zhèn)協(xié)作體、漳河鎮(zhèn)協(xié)作體都能長期堅持，工作扎實，收到了良好效果。通過加強學校間的協(xié)作，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補，實現(xiàn)了共謀發(fā)展。三、以創(chuàng)新教學常規(guī)管理為特點，深化教學常規(guī)“三項”工作有新突破。深化常規(guī)驗收經(jīng)驗總結(jié)工作。今年下半年，市教育局出臺了教學常規(guī)管理的相關(guān)文件，此前，我們已經(jīng)用五年時間完成了全區(qū)中小學的教學常規(guī)管理驗收。現(xiàn)在，又逢良好契機，我們將緊緊抓住這個契機，進一步深化教學常規(guī)管理工作。XX年，一是切實加強規(guī)范辦學行為的力度，在教育局張志雄副局長的帶領(lǐng)下，歷時一個月，對全區(qū)初中、城區(qū)小學、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校等進行了認真排查。內(nèi)容包括落實課表、作息時間、體育鍛煉、候堂上課、取消自習等20項內(nèi)容。二是認真總結(jié)五年來新理念下的教學常規(guī)管理經(jīng)驗，匯編學校教學常規(guī)管理經(jīng)驗材料，表彰先進學校，樹立先進典型，推廣先進經(jīng)驗與做法，促進教學管理工作進一步規(guī)范。今年5月代表區(qū)教育局撰寫的《創(chuàng)新新課程改革下的教學教研業(yè)務(wù)管理》一文在鐘祥召開的荊門市義務(wù)教育均衡發(fā)展動員暨中小學常規(guī)管理現(xiàn)場會上交流。深化教學常規(guī)隨機抽檢工作。一是加大教學檢查與視導力度。我們從嚴從實抓好教學過程的各個環(huán)節(jié)，嚴格按照認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置和批改作業(yè)、認真輔導、認真考核總結(jié)的要求，加強指導和服務(wù)，提高過程管理的針對性和實效性。每學期常規(guī)視導中心小學必須進行一次，常規(guī)視導“五環(huán)節(jié)”必須落實。二是切實加強“三定三隨 ”機制。即定向檢查與隨堂檢查相結(jié)合，定時檢查與隨時檢查相結(jié)合，定人檢查檢查與隨機檢查相結(jié)合。教研室主任朱昌寶同志率先垂范，組織區(qū)數(shù)學中心教研組成員分別到牌樓中學、文峰中學進行專項視導，開展問卷調(diào)查382人次，召開教師指導會4個，寫出鑒定42份，編發(fā)兩期專項視導情況通報，推介文峰中學“以學定教，先學后教”文章三篇。三是落實中小學教學工作每月匯報和通報制度。每月26日前，各校都會將月常規(guī)工作情況按時報送到教研室分管中學與小學的副主任處，未報送的會在下月初進行通報，確保教學常規(guī)工作常抓不懈。深化教學管理整改復查工作。一是突出“三風”建設(shè)的長效管理。引導各中小學著力建設(shè)良好教風，培養(yǎng)勤學進取的學風，不斷規(guī)范教師的教學行為，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。二是突出導向新理念的分層管理。重點抓住
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