黨支部黨建工作計劃與黨支部黨建工作計劃4篇匯編(編輯修改稿)
2024-11-22 02:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，做好臺、僑工作和海外統(tǒng)戰(zhàn)工作，圍繞“維護社會穩(wěn)定，促進安定團結(jié)”，做好民族宗教工作。黨支部黨建工作計劃一、指導思想以黨的xx大精神為指導，以推動教育和諧發(fā)展為目標，以突出黨的先進性建設為主線，以黨支部規(guī)范化建設為重點，緊緊圍繞教育教學的中心工作，認真貫徹落實教育工委關(guān)于XX年黨建工作要點，深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，進一步抓好黨支部和黨員干部隊伍建設，堅持兩個在前（學在前、干在前）；踐行三個熱愛（熱愛事業(yè)、熱愛學校、熱愛學生）；達到四個提高（提高文明素質(zhì)、提高專業(yè)素質(zhì)、提高創(chuàng)新能力、提高工作實效）；發(fā)揮一個作用（先鋒示范作用），為建設和諧校園、辦人民滿意的教育提供強有力的思想保證，政治保證和組織保證。 二、XX年重點工作 （一）深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，切實加強黨的思想建設 ：根據(jù)****中央在全黨分批開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的要求。按照上級統(tǒng)一部署，學校黨總支要采取多種形式抓好各支部黨員、干部和教職工的學習。 （1）重點學習內(nèi)容： ①xx大文件有關(guān)教育工作的論述及新修訂的黨章； ②xx在紀念黨的十一屆三中全會召開30周年大會上的講話精神； ③學習《教師法》、《北京市實施中華人民共和國義務教育法的辦法》等法律法規(guī)，進一步明確教師的職責和義務； ④《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》縣教委制定的“八要八不要”。 ⑤黨報黨刊及時事政治的學習； ⑥先進典型人物的學習； ⑦崗位業(yè)務知識的學習。 ⑧《中小學管理》學習。 （2）學習的形式。主要是自學、集體學、聽講座、看錄像、寫學習體會、談感想、組織理論測試、競賽等。（講座、錄像由中心校統(tǒng)一安排。）本年度中心校組織一次專題研討，開展一次專題調(diào)研和一次學習交流活動。 （3）學習時間： 按照規(guī)定的學習內(nèi)容： ①各支部組織黨員每月必須集中學習一至二次（有學習記錄）； ②教職工的政治業(yè)務學習由各支部根據(jù)本校本部門的實際，每周不少于2小時； ③中心校理論中心組的學習每月集中學一次，其它時間為自學。 （4）學習要求： ①黨員、干部、教職工的學習必須有學習記錄，個人學習筆記，有考勤點名冊； ②黨員干部每學期末上交一篇不少于xx的學習體會文章，中心校統(tǒng)一組織評審交流（不得下載、照抄）； ③學期末各支部將學習記錄、個人學習體會及學習考勤冊上報中心校存檔備查。 “學習型黨組織、爭當學習型黨員”活動 一是在全體黨員干部中開展理想、信念教育，堅定“三信”，即“信仰、信念、信心”（馬克思主義信仰、有中國特色社會主義的信念、對改革和現(xiàn)代化建設的信心），不斷創(chuàng)新黨的思想建設。 二是進一步明確學習愿景和爭當學習型黨員的目標。“圍繞一個目標、形成一個體系、建設兩支隊伍，實現(xiàn)一個轉(zhuǎn)化、樹立兩種理念、體現(xiàn)三種意識、培養(yǎng)四種能力、實踐五個模范；加強團隊學習，提高學習效率；推動自我超越，提高黨員的政治素質(zhì)與業(yè)務素質(zhì)；促進系統(tǒng)思考、提高黨員正確觀察、認識和解決實際問題的能力；改善心智模式，提高黨員有效應對各種風險挑戰(zhàn)的能力”五個學習型黨組織建設的基本要素，為學習型學校創(chuàng)建奠定堅實的思想和組織基礎(chǔ)。 三是充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，實現(xiàn)黨員學習網(wǎng)絡化。充分利用已經(jīng)建立起來的黨建網(wǎng)站、黨建和黨建博客，及時發(fā)布黨建信息，暢通黨員學習教育的渠道，傾聽黨員呼聲，發(fā)布學習資料，黨建工作動態(tài)，黨員可以積極發(fā)表研討文章，形成網(wǎng)上，實現(xiàn)黨建信息共享化，理論學習網(wǎng)絡化。促進黨員之間的學習和研討。 四是創(chuàng)建“支部信息專刊”，展示黨建成果。?？悬h總支主辦，每月一期，主要登載學習資料、工作信息、學習體會、優(yōu)秀黨員事跡材料等內(nèi)容，發(fā)放到每名黨員手中，作為學習交流的資料，使支部信息?？蔀辄h員教育的有效陣地。 （二）創(chuàng)新黨員先鋒作用途徑，切實加強黨的組織建設，實現(xiàn)黨員工作對學校工作的推動作用。 、后勤服務工作、領(lǐng)導干部管理工作實踐中，發(fā)揮黨員的三個作用，用黨建工作的實際效果，推動學校工作的發(fā)展。 一是
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