黨委年度工作計劃范文與黨委理論學習工作計劃匯編(編輯修改稿)
2024-11-22 01:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 次全會、十九大等重要會議精神，采取書記上講臺、專題黨課、固定學習日等方式，將學習貫徹會議精神與建設(shè)學習型黨組織、學習型領(lǐng)導班子相結(jié)合，切實用學習指導實踐、推動學校中心工作。鞏固拓展“兩學一做”學習教育成果，做到理論武裝頭腦、嚴明規(guī)矩紀律、踐行“四講四有”，不斷將全面從嚴治黨向一線黨員延伸。按照上級黨委統(tǒng)一部署要求，扎實開展好新一輪專題學習教育活動。創(chuàng)新黨建工作載體建設(shè)。以主題黨日、微黨課、集體政治生日等活動為載體，每個支部至少開展一次高質(zhì)量的主題黨日活動。通過組織座談、走訪調(diào)研、觀看教育影片等多種方式，對全體黨員教師進行國情教育、革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育和黨員意識提升教育。在選樹先進典型上敢于突破傳統(tǒng)“門檻”，表彰一批優(yōu)秀黨員教師、師德模范，壯大先進典型群體，凝聚教育正能量。認真貫徹落實習近平總書記在全國高校思想政治工作會議重要講話精神，加強對德育工作的指導。堅持“發(fā)現(xiàn)教育”，目標引領(lǐng)，問題導向，以師生成長發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，精致優(yōu)化過程管理，強化系部二級管理，加強對系部及系部自身督查考核力度，調(diào)動系部工作的主動性和全體師生的積極性，形成“趕、學、比、幫、超”的發(fā)展態(tài)勢，營造“三全”育人濃厚氛圍，逐步健全學校大德育體系，開創(chuàng)學校德育工作新局面。二、以組織建設(shè)為抓手，創(chuàng)建黨建工作示范校。認真貫徹中央、省、市委有關(guān)文件精神，進一步落實全面從嚴治黨要求，加強新形勢下支部黨建工作。按照堅持、加強、創(chuàng)新的要求，指導各支部從嚴落實“三會一課”、民主生活會、組織生活會、黨性分析、民主評議黨員等制度，提高黨內(nèi)生活質(zhì)量。落實黨建制度執(zhí)行責任制，加強監(jiān)督檢查，強化通報整改和責任追究。推進黨組織陣地建設(shè)，按照統(tǒng)籌整合、方便實用、功能配套的原則，指導各支部加強黨員活動場所建設(shè)，配備必要的黨旗黨徽、黨員活動室等設(shè)施。充分運用信息網(wǎng)絡(luò)和新媒體技術(shù)開展黨員教育管理工作，發(fā)揮微信、校報、校園網(wǎng)、校園櫥窗、校園廣播等宣傳教育平臺的作用，拓展黨建工作空間，全面提高黨建工作信息化水平?！瓣P(guān)鍵少數(shù)”的培養(yǎng)。提高中層干部的謀劃能力和執(zhí)行力，對學校管理工作成效的提升有著重要的作用。配合學校管理重心下移，做好中層干部兼職、掛職鍛煉與調(diào)整、配備工作。做好暑期、寒假中層干部培訓學習工作，做好處、室工作人員階段性考核工作。多層次、全方位的培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀年輕教師，為學校事業(yè)發(fā)展充實管理人才。科學制定學校發(fā)展黨員計劃，不斷優(yōu)化黨員隊伍結(jié)構(gòu)。著力推行把骨干教師培養(yǎng)成黨員、把黨員教師培養(yǎng)成教學和管理骨干的“雙培”機制。完善黨員公開承諾踐諾、黨員志愿服務、黨員聯(lián)系群眾等制度，為黨員發(fā)揮作用搭建平臺。重視和加強黨員青年教師的管理，指導各支部結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展，為剛剛進入教師隊伍的青年黨員教師配備優(yōu)秀黨員教師作為“導師”，搭建磨煉、發(fā)展的舞臺。建立黨內(nèi)激勵關(guān)懷機制，關(guān)心黨員的思想、學習、工作和生活，及時解決黨員的實際困難。抓好團員推優(yōu)工作。指導學校團委開展業(yè)余黨校的學習，建立從優(yōu)秀團員中選拔推薦發(fā)展工作機制。三、以支部特色建設(shè)為推動，加強黨建工作品牌建設(shè)“三訪三送”特色項目建設(shè)。建立黨建品牌長效機制，注重深化提高，使黨建品牌深入人心，持久發(fā)力。細化“三訪三送”工作，使“三訪三送”工作常態(tài)化運行，更加精準，更富有成效。各支部科技服務(幫扶)進企業(yè)(社區(qū))項目不少于3個，舉辦“一系一品”特色建設(shè)成果交流，年終組織支部書記述職評議，總結(jié)經(jīng)驗，分析問題，推動品牌創(chuàng)建工作深化拓展。充分發(fā)揮黨員教師在教育教學改革中先鋒模范作用。緊密圍繞黨員帶頭“轉(zhuǎn)型提質(zhì)”等重點課題設(shè)計載體，開展形式多樣的創(chuàng)爭活動，廣泛開展黨員品牌課程、黨員示范課題研究、黨員參加各類教師比賽等活動。遵循“服務教育教學、服務師生員工、
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