低碳生活社會實踐報告2篇與低碳調(diào)查報告3篇匯編(編輯修改稿)
2024-11-22 00:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 阿姨就跟我說過廢紙還五角錢一斤呢！當然也有很多人熱情參與，他們當中以六七十歲的老年人，六歲以下的兒童，小學生，初中生，高中生，還有已經(jīng)結婚并且已經(jīng)有了孩子的青年夫妻。老年人和兒童主要是喜歡我們的盆栽，而小學生，初中生，高中生除了喜歡盆栽之外 ，更重要的是環(huán)保意識較強。而那些青年夫婦文化水平較高，主要是為了教育自己的孩子，所以都會帶著自己的孩子來參加。記得有一位家長還讓自己的孩子加入我們的小分隊當中。另外，在這次活動中，我們也得到了很多的支持，各個小區(qū)的居委會都會幫我們宣傳，記得在南街社區(qū)的時候，場面非常的火爆，老人們都是排著隊參加的。到了最后，收集到的廢紙都存放在各個小區(qū)，但是這些都要運到學校。到后來，趙德帥學長找來一位收廢紙的老人，讓他騎著他那輛收廢紙專用電動三輪車，把滿滿的一車廢紙運回學校，而我很榮幸，和那位老人擠在一個座位上，充當起廢紙押運員，同時還要躲避交警（市內(nèi)主干道不準電動三輪行駛），相當?shù)拇碳ぁ？偟膩碚f，這次活動雖然不如我們預想的那么完美，但是基本上達到了我們的目標。而在這次活動中，我的語言表達能力，交往能力，團隊協(xié)作能力等各個方面都得到了很大的鍛煉。更重要的是在這次活動中，我又認識幾位新的朋友，也有了很多的感悟和體會。明年暑假我還會繼續(xù)。低碳調(diào)查報告3篇一、調(diào)查課題：我們身邊的低碳生活現(xiàn)狀調(diào)查二、調(diào)查分工：根據(jù)本次調(diào)查的課題，在指導教師的幫助下，對五名學生進行如下分工小a：負責調(diào)查資料的搜集和課題的總體策劃。小b和小c：負責發(fā)放問卷和入戶調(diào)查。小f和小d：負責調(diào)查問卷的整理和解決方案搜集和整理。三、調(diào)查宗旨：科學認真，實事求是，積極倡導低碳生活四、調(diào)查內(nèi)容：?大家都知道，現(xiàn)在低碳生活成為一種時尚生活。那什么是低碳生活，為什么要提倡低碳生活呢?首先大家要了解一個概念，那就是碳排放量。了解了碳排放量的危害，就理解了低碳生活的重要性和必要性。碳排放是關于溫室氣體排放的一個總稱或簡稱。溫室氣體中最主要的氣體是二氧化碳，因此用碳(carbon)一詞作為代表。雖然并不準確，但作為讓民眾最快了解的方法就是簡單地將“碳排放”理解為“二氧化碳排放”。多數(shù)科學家和政府承認溫室氣體已經(jīng)并將繼續(xù)為地球和人類帶來災難，所以“控制碳排放”對于我們生活的地球是有實際意義的。在我們的日常生活中，其實是一直都在排放著二氧化碳，比如我們坐汽車要耗費燃油，燃油燃燒就產(chǎn)生二氧化碳，排放在空氣中就增加了碳排放。我們每天要看電視用電腦，這些家電都耗費電能，電能的生產(chǎn)是要消耗大量的煤炭，煤炭的消耗也要排除大量的二氧化碳。因此，如何通過節(jié)約能源，節(jié)制我們的日常生活，如少用空調(diào)，少用暖氣，少開車，少坐飛機等等，都是屬于低碳生活的一部分。我們生活中的碳排量是可以計算的。家居用電的二氧化碳排放量(kg)=。根據(jù)這個二氧化碳排放量的計算器還可以算出市民開車、乘坐飛機、吃一個漢堡等到底能排放出多少二氧化碳，從而計算出碳排放量。由調(diào)查小組設計好問卷，問卷涉及到我們家庭日常生活中的吃、穿、住、行、玩，這些方面我們都采取了哪些方式，與三年前比，我們的增長了還是下降了。然后被這些問卷在錦州市范圍內(nèi)發(fā)放，送到住戶里，然后定期收回，進行統(tǒng)計分析。五、調(diào)查分析：我們生活中的碳排量比三年前增加6%我們共發(fā)放了100張問卷，收回100張，有效問卷98張。根據(jù)這些問卷調(diào)查問題分析如下：%，這也就是說，就出行汽車消費，比三年前的碳排量增加了30%。但是由于汽車還不是錦州家庭出行的主要工具，所以次指標增長幅度很大，但總量很小。，節(jié)能型家電逐漸被市民認同，所以家電的電耗費量增長只有3%。，吃的逐漸趨于綠色，早市、夜市紅火，所以按碳排量計算器的計算，吃穿的碳排量增長幅度只有1%。，錦州人均住的能源消費趨于下降，住房碳排量下降2%。，人們私家車的增加，增加了活動半徑，%。綜合上述，錦州人家庭生活中的碳排量比三年前增加6%。六、調(diào)查建議：低碳生活被認為是一種時尚生活逐漸被人們認同，但是實施的人群相對較少。就是說，人們都有了低碳生活的意識，但卻沒有落實到行動上。因此，我們一學生的名義，向大家倡議低碳生活，希望大家在生活中注意以下細節(jié)：，改用手洗衣服，既節(jié)約又環(huán)保。倡導每周用手洗衣服一次。、一次性筷子和一次性紙杯，因為這些制造離不開樹木，破壞森林資源。建議改用手帕、竹筷子和玻璃杯，既保護森林，又少消耗能源。，減少蔬菜用汽車運輸，從而減少碳排量。，建議盡量把家里的燈泡都換成了節(jié)能燈，以節(jié)約能源。，不要吃成品食品和小食品，以減少制造這些食品過程中浪費能源。，盡量自己帶現(xiàn)成的或自制的購物袋。，或不開車，步行或騎自行車，以減少對環(huán)境的污染。，把背面用做算草，減少筆記本和紙張的使用，以保護森林。，減少電能消耗。，不喝飲料和瓶裝水，以減少制造和運輸這些產(chǎn)品所耗費的能源。大學生低碳環(huán)保社會調(diào)查報告所謂“低碳生活(lowcarbon life)”，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化低碳生活宣傳海報碳的排放量。 低碳生活，對于我們這些普通人來說是一種態(tài)度，是你愿不愿意和大家一起創(chuàng)造低碳生活的問題。我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，要注意4個節(jié)：節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣，從這些點滴做起。除了植樹，還有人買運輸里程很短的商品，有人堅持爬樓梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻煩。但關心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實實在在地帶入了生活
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