書法教育課題開題實(shí)驗(yàn)報(bào)告與書海尋寶搜書大賽策劃書匯編(編輯修改稿)
2024-11-21 23:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 字教學(xué)，總結(jié)自己的得與失。撰寫相關(guān)論文。 實(shí)施階段 有了理論指導(dǎo)，有了案例分析，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，以經(jīng)驗(yàn)形式提煉出教師在平時(shí)教學(xué)中所遇見的成功的做法。尤其注意學(xué)生個(gè)案的搜集和整理。同時(shí)針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，成立學(xué)校“云筆”書法班，制定各項(xiàng)制度和章程。在校內(nèi)建立一套基本完善的寫字教育體系，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中優(yōu)秀的小小書法家，組織這些學(xué)生進(jìn)行書法創(chuàng)造，提高學(xué)生的寫字素質(zhì)，并向報(bào)紙雜志投稿，以厚實(shí)研究成果。 總結(jié)階段 總結(jié)課題運(yùn)作情況，查漏補(bǔ)缺，收集、整理資料，撰寫課題終端研究報(bào)告。 （1）做好實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，總結(jié)，撰寫有關(guān)經(jīng)驗(yàn)論文及實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 （2）收集，完善各種資料，進(jìn)行分類整理歸檔。 （3）學(xué)校對(duì)課題進(jìn)行自查。 （4）準(zhǔn)備驗(yàn)收、評(píng)價(jià)。 （5）推廣實(shí)驗(yàn)成果，對(duì)課題實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思和總結(jié)。 （二）本課題的主要措施 在培養(yǎng)小學(xué)生良好的寫字素質(zhì)教育中，我們突出強(qiáng)調(diào)了課內(nèi)與課外訓(xùn)練相結(jié)合，寫字教育與其它學(xué)科教育的相配合。 激發(fā)興趣，引導(dǎo)寫欲。如創(chuàng)設(shè)想象、課件展示、實(shí)物演示、模型制作、律動(dòng)表演、兒歌誦讀等。 多種途徑，科學(xué)練習(xí)。如執(zhí)筆運(yùn)筆新認(rèn)識(shí)、先練長(zhǎng)體字新方法、整體觀察漢字特點(diǎn)等。 興趣入手，培養(yǎng)美感。如觀察對(duì)比，辨別漢字書寫的美與丑；靜中求動(dòng)，體會(huì)漢字結(jié)體的穩(wěn)與險(xiǎn)等。 構(gòu)建機(jī)制，培養(yǎng)自悟能力。如自評(píng)、互評(píng)、點(diǎn)評(píng)等。 書海尋寶搜書大賽策劃書活動(dòng)名稱：廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院第六屆書海尋寶搜書大賽主辦單位：廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院圖書館承辦單位：廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院讀者協(xié)會(huì)一、前言冬日的陽光軟軟的、暖暖的，落在每個(gè)同學(xué)的發(fā)間，一天的快樂再次起航！你是否曾徘徊在燈火闌珊書架旁,感慨一書難求,力不從心?你暢游書海淘寶高手,多年來難逢敵手,躍躍欲試?或者年僅僅因?yàn)殡[居室宅倦了,需要放松心情舒展筋骨?4月2日廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院圖書館,只為等待你!書海尋寶之搜書大賽坐等各路英雄參戰(zhàn)!二、活動(dòng)背景通過前期的調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)對(duì)圖書館書架的擺放規(guī)則、書本的分類況以及書籍的擺放位置并不了解，尋找書籍時(shí)花費(fèi)大量時(shí)間。為切實(shí)節(jié)省同學(xué)不 必 要 的 借 閱 時(shí) 間，讓 同 學(xué) 們 更 好 的 走 進(jìn) 圖 書 館 、了解 圖書 館 、用好 圖書 館
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