兩學一做黨員年終工作總結提綱與兩學一做黨課講稿：“四強化四始終”確保學習教育實效匯編(編輯修改稿)
2024-11-21 22:46 本頁面
【文章內容簡介】 方法。年底前，以兩學一做為主題，召開各級領導班子專題民主生活會和黨支部組織生活會。專題民主生活會和組織生活會，要充分借鑒吸收群眾路線教育實踐活動和三嚴三實專題教育經驗做法，發(fā)揚延安整風精神，面向黨員和群眾征求意見，用好批評和自我批評這個銳利武器。支部班子及其成員要對照職責職能，進行黨性分析，重點進行四對照四查看：(1)對照講政治、有信念，查看是否信念堅定，有沒有精神空虛、推崇西方價值觀、熱衷封建迷信活動等問題。(2)對照講規(guī)矩、有紀律，查看是否手握戒尺、心存敬畏，有沒有不守紀律規(guī)矩、對黨員管理不夠嚴格、組織生活不規(guī)范等問題。(3)對照講道德、有品行，查看是否嚴以修身、嚴以律己，有沒有以權謀私、優(yōu)親厚友、違反道德規(guī)范等問題。(4)對照講奉獻、有作為，查看是否履職盡責、勇于擔當，有沒有工作消極懈怠、守攤子、不想干不會干不敢干等問題。年底，以黨支部為單位召開全體黨員會議，對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，組織黨員開展無記名民主評議。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次。根據評議結果，支部班子成員要與每名黨員談心談話，把問題談透、把思想談通。對優(yōu)秀黨員予以表揚。對有表現不合格的黨員，區(qū)別不同情況，穩(wěn)妥慎重給予組織處置。對嚴重違背黨章黨規(guī)的黨員，按照有關規(guī)定嚴肅處理。黨員人數較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。以開展兩學一做學習教育為帶動，以開展基層黨組織建設提升年活動為契機，持續(xù)整頓軟弱渙散基層黨組織，嚴格黨員管理，嚴肅黨內生活，使整頓轉化和學習教育相互促進。探索建立一套制度科學、激勵有力、獎懲分明的基層組織建設長效機制。六、組織領導兩學一做學習教育在區(qū)委領導下進行，由區(qū)委組織部牽頭組織實施，區(qū)紀委、區(qū)委辦、區(qū)委宣傳部、區(qū)委黨校配合做好相關工作。鎮(zhèn)街黨(工)委、區(qū)委部門單位黨委(黨組、黨組織)要把開展兩學一做學習教育作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。要制定具體實施方案，保障工作力量，加強督促指導。要對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程的現場指導。各級黨組織書記要承擔起第一責任人的責任，做到親自謀劃、親自安排、親自督導。鎮(zhèn)街黨(工)委、區(qū)委部門單位黨委(黨組、黨組織)要根據不同領域、不同行業(yè)、不同單位特點，對學習教育的內容安排、組織方式、工作舉措，提出針對性、操作性較強的具體要求。要注意給基層黨組織留出余地和空間，讓基層黨組織在學習教育中有更多的自主權、有足夠的靈活性。要注重實效，防止撇開日常工作搞學習，防止簡單以開了多少會、做了多少筆記、寫了多少心得體會文章來評判學習教育的成效。對流動黨員、離退休干部職工黨員學習教育的指導，要采取切合實際的方式方法。黨員領導干部要帶頭做好表率，嚴格執(zhí)行雙重組織生活制度，積極參加所在支部活動，帶頭參加學習討論，帶頭談體會、講黨課、作報告，帶頭參加組織生活會、民主評議，帶頭立足崗位做貢獻。結合區(qū)委中心組學習，區(qū)委宣傳部要認真做好區(qū)委常委兩學一做集中學習研討的策劃安排工作。要結合基層黨組織建設提升年活動，加大軟弱渙散基層黨組織整頓力度，配齊配強基層黨組織班子特別是帶頭人，健全工作制度，確保學習教育有人抓、有人管。扎實開展黨員組織關系集中排查，摸清口袋黨員、長期與黨組織失去聯(lián)系黨員情況，理順黨員組織關系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。要抓好基層黨組織書記集中輪訓，對黨務骨干普遍進行培訓，提高履職盡責的能力。要結合開展兩學一做學習教育，健全完善黨員經常性學習教育制度，把抓在平常、融入經常的要求落到實處。要加大宣傳力度，詳細制定宣傳方案，積極創(chuàng)新宣傳形式，確保全區(qū)學習教育開展情況能及時的反映出來。區(qū)委宣傳部要整合利用區(qū)內各宣傳平臺，廣泛宣傳兩學一做學習教育的重大意義、目標要求，以及好經驗好做法，引導全體黨員積極參與。要結合紀念建黨95周年活動，組織開展 我身邊的優(yōu)秀共產黨員演講比賽、兩學一做知識競賽等各類形式多樣的載體活動。要充分發(fā)揮先進典型引領示范作用，讓黨員學有榜樣、干有方向、趕有目標，確保兩學一做學習教育深入有效開展。鎮(zhèn)街黨(工)委、區(qū)委部門單位黨委(黨組、黨組織
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