【文章內容簡介】 徹實施學習型黨組織建設。二、實施科學，開展有序根據楚總段黨委工作安排部署，我段于4月召開全段學習型黨組織建設動員大會。動員會召開后，我段黨支部又制定并下發(fā)了《XX年南華段關于開展“學習型黨組織建設”實施方案》，在實施方案中明確了建設學習型黨組織的指導思想，重要意義，指明今后黨支部工作的任務和目標，細化工作實施的具體舉措。三、充實內容，完善載體學習型黨組織建設是黨在新時期新形勢下的大膽實踐，是一項系統(tǒng)的新的偉大工程，必須要通過充實的內容、實在的活動載體，提高黨員干部學習的主動性和自覺性，確保學習不浮于表面，不走過場，不搞形勢，營造了黨組織示范引領和全體黨員勤于學習、勇于創(chuàng)新的良好氛圍，確立了“全員學習、終身學習”學習的理念。一是廣泛學習政治理論和黨的路線方針政策，尤其是認真學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀理論，以及建設社會主義現(xiàn)代化所需的經濟、科技、文化等知識，深化了對黨情、世情的認識，增強了學習的使命感和緊迫性。二是改進了學習方式，完善了載體建設。堅持“三會一課”、黨員工作培訓等學習方式，積極運用信息網絡技術手段，提高了黨員干部學習教育的信息化水平。三是選樹典型，強化示范效應，注重培植和宣傳在學習型黨組織建設活動中涌現(xiàn)出的先進基層黨組織和優(yōu)秀共產黨員，發(fā)揮先進典型在學習型黨組織建設中的表率和幅射作用，不斷激發(fā)和調動廣大黨員干部主動學習、自加壓力、爭創(chuàng)一流的積極性，促進我段學習型黨組織的形成。四、健全機制，確保成效。建立健全黨內各項學習制度，完善理論學習中心組學習制度、領導干部帶頭學習制度和黨員干部理論學習制度，健全“三會一課”、民主生活會、一般黨員干部學習等制度，建立黨支部黨員讀書會和學習交流會制度。建立黨員個人自學制度，鼓勵黨員認真制訂個人學習計劃，積極開展自學活動，在黨員隊伍中形成良好的學習風氣。引導廣大黨員干部積極主動地學習，促使“有學習制度、有學習陣地、有學習記錄、有學習體會、有學習效果”等“五有”學習保障措施得到落實。學習的成效最終體現(xiàn)在工作實踐上，積極拓展黨組織和黨員干部學習教育成果的轉化運用平臺，通過集體交流、簡報反映等多種形式，促進學習教育成果更充分更及時運用于工作決策中。五、存在問題從目前情況來看，在推進學習型黨組織建設過程中，主要存在以下幾方面問題：一是學習氛圍還不夠濃厚，一些黨員干部缺乏學習的主動性和自覺性，僅限于參加組織安排的學習活動；二是學習內容和方式不全面，僅限于讀讀報紙、念念文件；三是重業(yè)務學習，輕政治理論學習，對政治理論學習的重要性認識不夠；四是重學習形式，輕學習效果現(xiàn)象，學習經常是沒有實際效果的空學現(xiàn)象；五是“上面熱，下面冷”，部分基層黨組織負責人對學習型黨組織建設的重要性認識不夠，比如現(xiàn)在還有些基層黨組織還沒有行動起來。六、下步打算。首先要加強對新時期新形勢下黨建工作的認識，加強對開展學習型黨組織建設活動的重要性的認識。其次是要轉變學習觀念，摒棄錯誤學風，樹立全員學習、終身學習的學習理念。加大對基層黨組織學習內容、學習筆記、學習時數(shù)、等的檢查。第三篇：黨總支XX年上半年建設學習型黨組織工作總結黨總支XX年上半年建設學習型黨組織工作總結建設學習型黨組織是新形勢下貫徹落實“三個代表”重要思想的偉大實踐。我校黨總支以“三個代表”為指針，牢記江總書記“構建終身教育體系，創(chuàng)建學習型社會”的指示精神，認真落實市委市政府關于建設學習型城市、學習型系統(tǒng)的有關文件精神，按照教體局提出的“率先建設學習型系統(tǒng)，推進實施科教興市戰(zhàn)略”的目標，積極開展黨員先進性教育活動，努力促進我校教育教學改革和發(fā)展、提升辦學水平、增強綜合實力的角度出發(fā)，大力促進學習型學校和學習型黨組織的建設，取得了一定的成果。一、領導重視、認識明確從領導層面認識學習江澤民“構建終身教育體系，創(chuàng)建學習型社會”的指示精神，認真學習市委市政府和市教育局有關文件精神，充分認識創(chuàng)建學習型黨組織對保持黨的先進性，促進學校教育事業(yè)發(fā)展的重要意義。首先，創(chuàng)建工作直接體現(xiàn)了“三個代表”的偉大思想。創(chuàng)建學習型黨組織，是發(fā)展先進生產力和先進文化的需要，是國家興旺和民族振興的需要，也是實現(xiàn)最廣大人民群眾根本利益的需要。作為學校黨組織，應該率先成為建設學習型組織。其次，建設工作是“與時俱進”的需要。要做到“與進俱進”，就必須建立終身學習的理念，努力學習，積極進取，銳意改革，勇于創(chuàng)新。第三、是保持黨員先進性，充分發(fā)揮模范帶頭作用的需要。引導黨員學習貫徹黨章，有利于堅定理想信念，堅持黨的宗旨，增強黨的觀念，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷增強黨員隊伍和黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力和影響力，始終保持黨的先進性。第四，建設工作也是學校發(fā)展的需要。建設工作有利于增強全體黨員的素質，培養(yǎng)高素質教師，推進學校發(fā)展規(guī)劃的實施和教育事業(yè)的發(fā)展提供堅強的政治保證和組織保證。二、強化執(zhí)行，措施到位我校黨總支制訂了《建設學習型黨總支的工作計劃》，包括學習目標、學習內容、學習制度及方式、考核與激勵、組織領導機構等方面，做出了具體的步署。確定創(chuàng)建的目標：建立終身教育的理念，深化教育教學改革；健全學習型組織系統(tǒng)，建立科學的人才培養(yǎng)機制；建立長效機制，保持黨員先進。 增強教育教學研究的能力，建設師德高尚、業(yè)務精良的黨員教師隊伍。在創(chuàng)建措施上做到“三個落實”，即：組織落實、制度落實和內容落實。組織落實。成立創(chuàng)建領導小組，由校長任組長，負責全校創(chuàng)建工作的部署和組織實施。建設學習型黨組織辦公室，負責具體工作安排。領導小組定期研究、部署創(chuàng)建工作，先后布置、召開了建設學習型黨組織的動員大會，制定了切實可行的建設計劃，并對經費、物資的保證和學習日活動做出了具體安排。組織落實是建立學習型學校的基礎，一是確保了所需的人、財、物，為創(chuàng)建工作提供必須的物質條件。二是加強對創(chuàng)建工作的具體指導，有利于創(chuàng)建工作的深化和發(fā)展；三是通過檢查、驗收、反饋等環(huán)節(jié)，確保創(chuàng)建工作的科學性和有效性；四是加強對創(chuàng)建工作的管理，及時發(fā)現(xiàn)問題，組織協(xié)調，提高創(chuàng)建工作的科學水平。創(chuàng)建領導小組成立以來，已先后制訂了一系列的學習制度，確定了學習內容，并利用雙休日和寒暑假，組織安排了現(xiàn)代教育技術培訓班、英語口語培訓班、班主任培訓班、骨干教師培訓班等培訓活動，組織教師參加新課程培訓班的學習，取得了良好的效果。制度落實。根據統(tǒng)一部署，全體黨員、干部在“學習日”自覺參加學習活動，在寒假和暑假期間，還專門組織了外語和計算機培訓班。利用多種形式營造講學習、愛學習的濃厚氣氛；認真抓