見義勇為半年工作總結(jié)與見習(xí)個人小結(jié)匯編(編輯修改稿)
2024-11-21 22:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 由于高一地理必修一的主要內(nèi)容為自然地理，上課內(nèi)容對于學(xué)生來說相對抽象，難度較大，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，因此要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)ㄋ滓锥恼Z言來描述抽象難懂的地理知識，頗讓我覺得頭痛。廣東作為新課程改革的試點，已經(jīng)全面鋪開各種實驗活動。對于老師而言，最大的疑惑應(yīng)該是“教師要教到什么程度”。以前作為學(xué)生聽課，目的是學(xué)習(xí)知識。現(xiàn)在作為教師上課，是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。在備課時，我發(fā)現(xiàn)這所學(xué)校備課的一個特色：導(dǎo)學(xué)案，這是我以前沒有接觸的一項事物，而這所學(xué)校非常注重導(dǎo)學(xué)案的運用。此外，我也發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多，一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯了，更不要說讓學(xué)生有時間進行練習(xí)?；蛟S是知之越多，越是覺得難以著手。由于缺乏經(jīng)驗，在華南師大的時候也缺乏必要的訓(xùn)練，我們對教材的處理、對講授內(nèi)容的把握做得并不到位。幸虧有科任指導(dǎo)老師指導(dǎo)和提示，我才能不斷地完善我的教案。廖老師對我的教案、課件進行反復(fù)修改，讓我在課堂上能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)，課后，他還會及時、細(xì)致地幫我指出缺點或問題，讓我能及時作出調(diào)整和修改，獲得更大的進步。我發(fā)現(xiàn)整個備課、上課過程帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。他們不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。而這些現(xiàn)象都需要我們擁有靈敏的反應(yīng)能力以及處理問題的能力，這也是對我們的一個很大的考驗，我覺得我們在實習(xí)的過程中要學(xué)的不僅是如何在課堂上把知識講解透徹，還要學(xué)會如何處理課堂上學(xué)生發(fā)生的任何情況。在兩個月的實習(xí)期間，我一共上了25節(jié)課，其中包括各種
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