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正文內(nèi)容

管理系統(tǒng)中的計(jì)算機(jī)應(yīng)用自考應(yīng)用題或真題(無答案)(編輯修改稿)

2025-01-22 03:12 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ) () () () () 、子系統(tǒng)測(cè)試、系統(tǒng)測(cè)試、驗(yàn)收測(cè)試 、子系統(tǒng)測(cè)試、單元測(cè)試、驗(yàn)收測(cè)試 、系統(tǒng)測(cè)試、子系統(tǒng)測(cè)試、單元測(cè)試 、系統(tǒng)測(cè)試、子系統(tǒng)測(cè)試、驗(yàn)收測(cè)試 ,屏幕對(duì)象的指定詞是 () ,應(yīng)當(dāng)采用 () 第 19 頁(yè) 共 50 頁(yè) : REPORTFROM 學(xué)生 ALLPREVIEW 中,如果省略 PREVIEW 參數(shù)項(xiàng)將會(huì) () () “結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì) ”思想的是 () 解要自底向上逐步抽象 ,符合條件的標(biāo)為 “T”,不符合條件的標(biāo)為 “F”,最適于采用的模塊結(jié)構(gòu)是 () () 14.“教師 ”實(shí)體和 “課程 ”實(shí)體之間具有 “講授 ”關(guān)系;每位教師可以講授 1 至 4門課程,每門課程可由 1 至3 位教師講授; “教師 ”和 “課程 ”之間的聯(lián)系類型是 () VisualFoxPro 中,設(shè) “職稱 ”表的 “職稱號(hào) ”字段和 “教師 ”表的 “職稱 ”字段有一對(duì)多關(guān)系,這兩個(gè)表之間建立關(guān)聯(lián)時(shí)需要滿足的索引關(guān)系是 () ,普通索引 ,普通索引 ,候選索引 ,候選索引 第 20 頁(yè) 共 50 頁(yè) () “外部實(shí)體 ”可以是 () 、學(xué)生、教室 、課程、成績(jī) 、職稱、學(xué)生 、教師、教務(wù)處 () () P2 和 D2 P2 和 D2 生成 錄流入 P2 或 D2 從 D2 讀出采購(gòu)記錄,處理后寫入 D2 方法中,明確企業(yè)發(fā)展方向?qū)儆?() ,錯(cuò)誤的是 () () 第 21 頁(yè) 共 50 頁(yè) 外部總線是:地址總線、控制總線和 () 總線 () Extra 對(duì)于外部客戶是 () ,非主屬性是指 () VisualFoxPro 數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)建立的模型是 () ,又獨(dú)立于任何數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)的模型叫做 () MIS 和 DSS 的描述中,錯(cuò)誤的是 () 解決結(jié)構(gòu)化決策問題, DSS 解決半結(jié)構(gòu)化決策問題 采用數(shù)據(jù)庫(kù)組織數(shù)據(jù), DSS 應(yīng)用模型支持決策 和 DSS 均支持決策者制定決策 和 DSS 均強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)的人機(jī)交互性 () 是加工處理后的數(shù)據(jù) 第 22 頁(yè) 共 50 頁(yè) 二、名詞解釋題(本大題共 5 小題,每小題 3 分,共 15 分) 31.(信息系統(tǒng) )安全性 33.(數(shù)據(jù)流程圖的 )抽象性 三、簡(jiǎn)答題(本大題共 5 小題,每小題 5 分,共 25 分) VisualFoxPro 中主控程序的作用。 。 。 ( CASE)的作用。 。 四、應(yīng)用題 (本大題共 3 小題,每小題 10 分, 共 30 分 ) 41 有一個(gè)電子表界面,可以通過數(shù)字 (24/ 12)按鈕選擇時(shí)間制式;在 12小時(shí)制式時(shí)還會(huì)用標(biāo)簽LABEL2 顯示 “上午 ”或 “下午 ”提示。這些控制都是靠表單中創(chuàng)建的一個(gè)計(jì)時(shí)器控件和按鈕控件實(shí)現(xiàn)的。請(qǐng)將屬性和程序補(bǔ)充完整。 第 23 頁(yè) 共 50 頁(yè) 請(qǐng)按下面的編號(hào)填空。 (1)(6) (2)(7) (3)(8) (4)(9) (5)(10) :接收貸款人的貸款賬號(hào)后,先查詢貸款人資料庫(kù)進(jìn)行信息核對(duì),再查詢房屋貸款資料庫(kù)確定貸款類型;然后查看貸款利息文件、貸款人存款文件和還貸款記錄文件,完成房屋貸款扣款。最后修改貸款人存款文件和還貸款記錄文件,并將扣款數(shù)額通知貸款人。試?yán)L制房屋貸款處理過程的數(shù)據(jù)流程圖。 E—R 圖 如圖 43: 第 24 頁(yè) 共 50 頁(yè) 全國(guó) 2021 年 10 月高等教育自學(xué)考試 管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用試題 課程代碼: 00051 一、單項(xiàng)選擇題(本大題共 30 小題,每小題 1分,共 30分) 在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。 ,下列描述不正確的是 ()。 、戰(zhàn)術(shù)信息和業(yè)務(wù)信息,屬于戰(zhàn)略信息的是 ()。 ()。 :通信線路和 ()。 第 25 頁(yè) 共 50 頁(yè) 機(jī) ()。 VisualFoxPro 中,通過對(duì)話框操縱數(shù)據(jù)庫(kù)的工作方式是 ()。 C/S 模式的局域網(wǎng)服務(wù)器中,應(yīng)當(dāng)安裝網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、用戶共享軟件及 ()。 ROM、 EPROM 和 () ,系統(tǒng)模型的基本單元是 () () ,主要分析 () 、技術(shù)、操作方面的可行性 、技術(shù)、人員方面的可行性 、技術(shù)、進(jìn)度方面的可行性 、技術(shù)、運(yùn)行方面的可行性 ,下圖屬于 () 第 26 頁(yè) 共 50 頁(yè) () :判斷條件、處理行動(dòng)、所采取的行動(dòng)和 () —R 模型 中的 “聯(lián)系 ”是指 () ,并反復(fù)調(diào)用 B 模塊進(jìn)行處理。 A與 B 模塊的調(diào)用關(guān)系是 () () 18.“客戶 ”數(shù)據(jù)表結(jié)構(gòu)為:客戶編號(hào)、手機(jī)號(hào)、購(gòu)物金額,合理的 字段類型為 () ,字符型,字符型 ,數(shù)值型,數(shù)值型 ,數(shù)值型,貨幣型 考試論壇 ,字符型,貨幣型 “索引 ”操作的正確描述是 () A.“索引 ”不能改變數(shù)據(jù)表中記錄的顯示順序 B.“索引 ”不采用新的數(shù)據(jù)表存儲(chǔ)重排的記錄 C.“索引 ”不能按遞減方式重排顯示全部記錄 D.“索引 ”不適合 SQL 語(yǔ)言的查詢 20.“模塊凝聚 ”反映了 () VisualFoxPro 中,輸出界面的最常見形式是 () 第 27 頁(yè) 共 50 頁(yè) () “管理 ”菜單文件是 ()’ .MNX .MNT .MPX .PRG ,必須在菜單設(shè)計(jì)器 “結(jié)果 ”列下拉菜單中選擇 () 令 () ,這屬于程序設(shè)計(jì)的 () () () ,在 “軟件改動(dòng)報(bào)告 ”上簽字的是 () 管 ,與外部接口錯(cuò)誤屬于 () 第 28 頁(yè) 共 50 頁(yè) 二、名詞解釋題 (本大題共 5 小題,每小題 3 分,共 15 分 ) 三、簡(jiǎn)答題 (本大題共 5 小題,每小題 5 分,共 25 分 ) 。 。 。請(qǐng)說明功能分析的分類和主要分析方法。 代碼的校驗(yàn) ?并簡(jiǎn)述其處理過程。 。 中華考試網(wǎng) 四、應(yīng)用題 (本大題共 3 小題,每小題 1O分,共 30分 ) :接受讀者提交的索書單,首先查看讀者記錄進(jìn)行讀者鑒別,再查詢圖書文件,進(jìn)行存書查詢;如果圖書未借出,進(jìn)行發(fā)書處理,存儲(chǔ)借閱記錄文件,并修改圖書文件,再向書庫(kù)發(fā)送出庫(kù)單;如果圖書已借出,向讀者發(fā)送拒絕借閱通知。畫出處理過程的數(shù)據(jù)流程圖。 ,填寫題中空格使步驟完整。 (1) (2) (3) (4) (5) STUDENT(學(xué)生 )和 SS(省市 )兩個(gè)數(shù)據(jù)表,可以按學(xué)生籍貫 (JG)分省市顯示和統(tǒng)計(jì)人數(shù),下面是報(bào)表輸出的形式: 第 29 頁(yè) 共 50 頁(yè) 因?yàn)槟硞€(gè)班級(jí)學(xué)生的籍貫不可能涵蓋全國(guó)各個(gè)省市,為了使輸出報(bào)表中不出現(xiàn)空的省市記錄,為報(bào)表數(shù)據(jù)環(huán)境的 REFOREOPENTABLES 事件添加了方法程序如下: SELE1 USE(1) SELE2 USE(2) DELEALL SELE1 SCAN XXX=ALLTRIM(JG) SELE2 RECALLFORMC=( 3) SELE1 ( 4) SETDELE(5) CLOSDATAALL 同時(shí)為了計(jì)算每個(gè)分組中 “各省市學(xué)生總數(shù) ”,需要在報(bào)表布局的 (6)帶區(qū)中添 加一個(gè)域控件,該控件的屬性應(yīng)當(dāng)是對(duì)數(shù)據(jù)表 (7)的 (8)字段進(jìn)行 (9)計(jì)算。 第 30 頁(yè) 共 50 頁(yè) 同時(shí)應(yīng)當(dāng)指定的分組對(duì)象應(yīng)當(dāng)是 SS 表的 (10)字段。 (1)(6) (2)(7) (3)(8) (4)(9) (5)(10) 全國(guó) 2021 年 1 月高等教育自學(xué)考試 一、單項(xiàng)選擇題 (本大題共 30 小題,每小題 1 分,共 30 分 ) 在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是最符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。 中,完成安排產(chǎn)品生產(chǎn)任務(wù)、計(jì)算物資需要和設(shè)備負(fù)荷等功能的子系統(tǒng)是 ()
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