上半年工作計(jì)劃與上半年市場(chǎng)部工作計(jì)劃匯編(編輯修改稿)
2024-11-21 22:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 三是要以加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察工作的力量為重點(diǎn)，以構(gòu)建激勵(lì)約束機(jī)制為抓手，強(qiáng)化對(duì)黨員干部的監(jiān)督。積極開展主題教育活動(dòng)，塑造黨員教師先進(jìn)形象。認(rèn)真策劃、細(xì)心組織，在全體黨員中深入開展以“講黨性、比師德，講敬業(yè)、比師能，講責(zé)任、比奉獻(xiàn)”為主要內(nèi)容的“三講三比”主題教育活動(dòng)，如開展師德演講、師藝展示、教學(xué)比武、論文評(píng)比等活動(dòng)。積極倡導(dǎo)黨員教師帶頭做到“四個(gè)一”，即“帶頭研讀教育專著，每季度寫一篇學(xué)習(xí)心得；帶頭研究高效課堂，每學(xué)期上一堂觀摩課；帶頭關(guān)心學(xué)生生活，每周至少與一名學(xué)生談心；帶頭聯(lián)系學(xué)習(xí)困難生，每學(xué)年轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生”。通過(guò)主題活動(dòng)的開展，進(jìn)一步強(qiáng)化黨員教師的黨性修養(yǎng)，提高黨員教師的業(yè)務(wù)水平，樹立黨員教師的良好形象。廣泛開展各項(xiàng)文體活動(dòng)，營(yíng)造積極向上的文化氛圍。認(rèn)真組織好各項(xiàng)文體活動(dòng)，不斷充實(shí)內(nèi)容、創(chuàng)新形式，進(jìn)一步發(fā)揮各項(xiàng)文體活動(dòng)在素質(zhì)教育和愛(ài)國(guó)主義教育中的重要作用。認(rèn)真組織好學(xué)雷鋒活動(dòng)、青年志愿者服務(wù)活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)。認(rèn)真開展好行為規(guī)范教育、法制教育、誠(chéng)信教育、心理健康教育，提高學(xué)生的自律能力。結(jié)合重要節(jié)日、紀(jì)念日開展傳統(tǒng)文體活動(dòng)，組織好體育節(jié)、讀書節(jié)系列活動(dòng)，積極營(yíng)造高雅、文明、健康、活潑的校園文化氛圍。（三）完善各項(xiàng)制度，調(diào)動(dòng)全員積極性，確保目標(biāo)任務(wù)圓滿完成深化校系二級(jí)管理體制，繼續(xù)提高科學(xué)管理的實(shí)效性。學(xué)校黨委將深入調(diào)研并借鑒兄弟院校的經(jīng)驗(yàn)和做法，進(jìn)一步健全、完善適應(yīng)校系二級(jí)管理需要的制度，進(jìn)一步整合資源、增強(qiáng)活力，提高管理水平，突出實(shí)際效率。增強(qiáng)目標(biāo)責(zé)任、分層管理意識(shí)，積極支持行政宏觀調(diào)控，重心下移，調(diào)動(dòng)系科辦學(xué)積極性。支持行政進(jìn)一步明確職能部門和系科之間的條塊管理體系。支持職能部門在其職責(zé)范圍內(nèi)行使管理權(quán)力，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)服務(wù)職能。支持系科在接受職能部門的指導(dǎo)和監(jiān)督的同時(shí)獨(dú)立自主地開展教育教學(xué)工作。推進(jìn)有效教學(xué)，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，穩(wěn)步增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力。教學(xué)實(shí)效與專業(yè)發(fā)展是學(xué)校綜合實(shí)力提升的關(guān)鍵。黨委支持行政進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)內(nèi)涵發(fā)展，進(jìn)一步改革完善教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)機(jī)制。要求全體黨員干部在推進(jìn)有效教學(xué)，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)的活動(dòng)中發(fā)揮模范帶頭作用，積極參加“有效教學(xué)”觀摩交流活動(dòng)，積極改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。支持行政遴選并確定一批專業(yè)課程，下大力氣進(jìn)行扶持。在辦學(xué)條件上加大投入，積極推進(jìn)學(xué)術(shù)梯隊(duì)培養(yǎng)工程，積極培養(yǎng)骨干教師和學(xué)科帶頭人，精心打造特色專業(yè)和精品課程，逐步形成一個(gè)重點(diǎn)突出、結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明的學(xué)科體系。爭(zhēng)取高師、高職兩大模塊學(xué)分制的實(shí)施工作有新的突破。努力形成專業(yè)領(lǐng)先、質(zhì)量一流、持續(xù)發(fā)展的良性辦學(xué)機(jī)制，穩(wěn)步增強(qiáng)辦學(xué)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。完善德育工作機(jī)制，強(qiáng)化德育工作常態(tài)化規(guī)范化。堅(jiān)持德育為首、育人為本的原則，切實(shí)把德育工作放在學(xué)校各項(xiàng)教育工作的首位，實(shí)施開放性教育、封閉式管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展。進(jìn)一步樹立大德育觀念，整合課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外等多種德育資源，落實(shí)以班主任為核心的班級(jí)教育管理網(wǎng)絡(luò)職能，強(qiáng)化全員育人理念，強(qiáng)化全面育人意識(shí)，強(qiáng)化全程育人責(zé)任，形成全員、全方位、全過(guò)程育人合力。健全學(xué)校德育工作體系，充分發(fā)揮學(xué)校教育在學(xué)生思想道德建設(shè)中的主渠道、主陣地、主課堂作用，逐步建設(shè)一支適應(yīng)高校學(xué)生管理模式需要的德育隊(duì)伍。完善德育工作長(zhǎng)效機(jī)制，按照“注重實(shí)踐環(huán)節(jié)、強(qiáng)調(diào)主動(dòng)發(fā)展”的育人思路，
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