【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 查詢（ ） 在“工程”菜單中選擇“添加窗體”，打開“添加窗體”對(duì)話框，選擇添加“窗體”。并將新窗體保存為“ ”。 在窗體中增加三個(gè)用作容器的圖片框 Picture Picture Picture3。在 Picture1中增加 ADO控件 MSFlexGrid Label Text2。在 Picture2中增加 List Text3(1)、Label3。 在 Picture3 中增加 Label4 、 Label Text1(1)、 Text1(0)、 CommandCommand2。 設(shè)置其他對(duì)象的屬性 修改窗體的屬性： 名稱 (Name)改為： frmprpi Caption 改為：獎(jiǎng)懲信息 MaxButton 改為： False MinButton 改為： False 修改 Pictrue Picture Picture3 的屬性： Align 改為： 0None BorderStyle 改為： 1Fixed Single 修改 、 Label Label Label4 、 Label Command Command2 的屬性： Caption 改為：輸入學(xué)號(hào)進(jìn)行查詢添加 、受到獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰的時(shí)間、獎(jiǎng) 懲 信 息 列 表、獎(jiǎng)懲名稱、備注信息、填加、刪除。 成績(jī)信息查詢（ ） 在“工程”菜單中選擇“添加窗體”，打開“添加窗體”對(duì)話框，選擇添加“窗體”。并將新窗體保存為“ ”。在窗體中增加一個(gè)用作容器的圖片框 Picture1 并在其中填加 ADO 控件 MSFlexGrid1,并在其中填加 Label(1)6～Label(1) Label(1) Label3。 在窗體中增加一個(gè)用作容器的圖片框 Picture2 并在其中填加 Label(1)2～ Label(1) Label(1)0、 Text(0)～ Text(2)、 Combol1(0)～Combol1(2) 、 Command1 Command2 。 在 窗 口 上 部 填 加 四 個(gè) 單 選 框Optional1(0)～ Optional1(2)。 設(shè)置其他對(duì)象的屬性 修改窗體的屬性： 名稱 (Name)改為： frmscoi Caption 改為：成績(jī)信息 MaxButton 改為： False MinButton 改為： False 修改 Pictrue Picture2 的屬性： Align 改為： 0None BorderStyle 改為： 1Fixed Single 修改 Label(1)0～ Label(1) Label Text(0)～ Text(2)、 Combol1(0)～Combol1(2)、 Command1 Command Optional1(0)～ Optional1(2)的屬性： Caption 依次改為：考試期號(hào) 、 考試期號(hào) 、學(xué)生班號(hào)、考試課程、學(xué)生編號(hào)、考試分?jǐn)?shù)、學(xué)生班號(hào)、學(xué)生編號(hào)、考試課程、考試分?jǐn)?shù)、成績(jī)信息列表 . 個(gè)人信息查詢（ ） 在“工程”菜單中選擇“添加窗體”，打開“添加窗體”對(duì)話框，選擇添加“窗體”。并將新窗體保存為“ ”。在窗體中增加兩個(gè)用作容器的圖片框 Picture1 和 Picture2。分別在 Picture1 和 Picture2 中填加 ADO 控件 MSFlexGrid1和 MSFlexGrid0， Label(2)0、 Label(2)1。在窗口上部填加一個(gè) 標(biāo)簽 Label(1)0、Text1(0)。 設(shè)置其他對(duì)象的屬性 修改窗體的屬性： 名稱 (Name)改為： frmscoi Caption 改為：成績(jī)信息 MaxButton 改為： False MinButton 改為： False 修改 Pictrue Picture2 的屬性： Align 改為： 0None BorderStyle 改為： 1Fixed Single 修改 Label(2)0、 Label(2) Label(1)0 的屬性： Caption 依次改為： 獎(jiǎng)懲表、成績(jī)表、學(xué)號(hào)。 學(xué)生管理信息系統(tǒng) 的使用說明 本系統(tǒng)分為學(xué)生用戶和管理用戶，如果你不是管理員，那只能進(jìn)行查詢，對(duì)數(shù)據(jù)沒有修改權(quán)力。只能進(jìn)行查詢，里面有各個(gè)方面的，如成績(jī)查詢，課程查詢，班級(jí)查詢，學(xué)籍查詢。各個(gè)界面都簡(jiǎn)單明了，只要輸入你所需要的條件，系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)出數(shù)據(jù)。 管理員登陸點(diǎn)系統(tǒng)，點(diǎn)系統(tǒng)，輸入管理員用戶及密碼，跟數(shù)據(jù)庫的用戶表比較。如果通過 則能進(jìn)行課程，學(xué)籍，成績(jī)，班級(jí)的管理。 結(jié)束語 學(xué)生信息管理系統(tǒng)有利于學(xué)校對(duì)學(xué)生資料的查詢，具有可使用性和可維護(hù)性，利于學(xué)校在需要之時(shí)快速了解學(xué)生的情況。并可以讓具有最高權(quán)限的管理員更新、修改 信息，已經(jīng)具備了一定的功能。但由于時(shí)間關(guān)系和其它原因，本系統(tǒng)還有些不足之處， 如本系統(tǒng)沒有實(shí)現(xiàn)報(bào)表打印的功能等等， 還有待于完善。 參考文獻(xiàn)： [1]張學(xué)群、樓克明，庫存管理，《運(yùn)籌學(xué)基礎(chǔ)》，經(jīng)濟(jì)出版社， [2]黃梯云，《管理信息系統(tǒng)導(dǎo)論》，機(jī)械工業(yè)出版社 [3]段興等，《 visual basic 數(shù)據(jù)庫實(shí)用程序設(shè)計(jì) 100 例 》 人民郵電出版社 [4]甘仞初，《信息系統(tǒng)開發(fā)》，北京：經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社， 1996 [5]王珊，《數(shù)據(jù)組織與結(jié)構(gòu)》，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社 [6]方美琪，《軟件開發(fā)工 具》，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社 [7]人杰、殷人昆、陶永雷 《實(shí)用軟件工程（第二版）》清華大學(xué)出版社 [8]王運(yùn)堅(jiān) . 《 V ISUAL BA S IC 6. 0 應(yīng)用指南》 [M ]. 北京 : 人民郵電出版社 , 1998. 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[14]李建中，王珊 .《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理（第 2 版）》電子工業(yè)出版社， [15]李昭原，劉又誠(chéng)《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理與技術(shù)》北京航空航天大學(xué)出版社 致謝 在孫老師和郭老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過一段時(shí)間的討論和上機(jī)的不斷調(diào)試，我順利的完成 了開發(fā)任務(wù)。在開發(fā)過程中，我不僅增強(qiáng)了自學(xué)的能力和開發(fā)軟件的能力。對(duì)一些軟件開發(fā)模式有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)應(yīng)用軟件的熟練程度有所提高，已經(jīng)能運(yùn)用這項(xiàng)開發(fā)過程，學(xué)會(huì)了如何開發(fā)一個(gè)綜合系統(tǒng)。還從郭老師身上學(xué)到了很多東西。兩位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)治治學(xué)精神都使我收益非淺。在此我特向給了很多指導(dǎo)和提供我們開發(fā)小組寶貴意見的 兩位 老師表示感謝！因?yàn)楸鞠到y(tǒng)所涉及的內(nèi)容比較復(fù)雜，加上時(shí)間的倉促，盡管我竭盡全力來保證系統(tǒng)的可靠性，但是肯定還有不足之處，清大家多多指教。謝謝 ! 目 錄 引 言 ??????????????????????????????????? 1 需求分析 ????????????????????????????????? 2 學(xué)生管理信息系統(tǒng)的開發(fā)思路 ???????????????????????? 開發(fā)環(huán)境簡(jiǎn)介 ????????????????????????????? 設(shè)計(jì)平臺(tái) ?????????????????????????? 數(shù)據(jù)庫 Microsoft access????? ????????????????? 數(shù)據(jù)庫訪問方式 ： ADO??????????????????????? 學(xué)生信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) ?????????????????????? 系統(tǒng)流程圖（ Data Flow Diagram）： ??????????????????? 1 1 2 2 2 3 3 3 4 數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) ?????????????????????????? 數(shù)據(jù)庫邏輯設(shè)計(jì) ???????????????????????????? 學(xué)生基本情況表 ?????????????????? ???????? 班級(jí)情況表 ???????????????????????????? 課程表 ?????????????????????????????? 成績(jī)表 ?????????????????????????????? 班級(jí)選課表 ???????????????????????????? 用戶表 ?????????????????????????????? 獎(jiǎng)懲表 ?????????????????????????????? 獎(jiǎng)懲學(xué)生表 ?? ?????????????????????????? 窗體設(shè)計(jì) ??????????????????????????????? 歡迎窗口設(shè)計(jì) ??????????????????????????? 登陸窗口界面 ??????????????????????????? 班級(jí)信息查詢 ??????????????????????????? 用戶信息查詢 ??????????????????????????? 學(xué)籍信息查詢 ???????????? ??????????????? 主窗口界面 ???????????????????????????? 課程信息查詢 ??????????????????????????? 獎(jiǎng)懲信息查詢 ??????????????????????????? 成績(jī)信息查詢 ??????????????????????????? 個(gè)人信息查詢 ?????????????????????????? 3 學(xué)生管理信息系統(tǒng)的使用說明 ????????????????????? ??? 4 結(jié)束語 ?????????????????????????????????? 參考文獻(xiàn) ?????????????????????????????????? 致謝 ???????????????????????????????????? 6 6 6 7 7 7 7 7 7 7 7 8 8 9 10 11 13 13 14 15 16 17 17 18 19 學(xué)生信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì) ─── 學(xué)生管理系統(tǒng) 摘要 ： 學(xué)生成績(jī)管理信息系統(tǒng)是面向?qū)W 生 的管理系統(tǒng)，其目的是提高學(xué) 校 對(duì)學(xué)生的科學(xué)化管理。 本文 針對(duì) 學(xué)校 的管理現(xiàn)狀和要求，從理論和應(yīng)用的角度論述了學(xué)生 信息 管理系統(tǒng)的特點(diǎn)、功能、設(shè)計(jì)思路，并給出關(guān)鍵技術(shù)實(shí)現(xiàn)的步驟。本系統(tǒng)主要包括五個(gè)模塊：學(xué)籍信息管理 、 班級(jí)信息管理 、 課程信息管理、成績(jī)信息管理 和系統(tǒng) 管理 ，這五個(gè)模塊基本實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)本系統(tǒng)的目的，從而可以進(jìn)一步滿足中學(xué)對(duì)管理系統(tǒng)的要求。 關(guān)鍵字 : 學(xué)生 ；信息管理； 系統(tǒng)設(shè)計(jì) Abstract： The management information system of student39。s achievement is a student oriented administrative system, its purpose is to improve the scientific process to students of the school to manage. This text is to the management current situation and demand of the school, from the theory and angle characteristic , function , mentality of designing of describing student39。s information management system used, provide the step of key technology。 This system includes five pieces of module mainly: Roll information management , class39。 information management , course information management , the information management of the achi