結(jié)題報(bào)告格式與繪畫(huà)比賽演講稿范文匯編(編輯修改稿)
2024-11-21 22:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，更需要突出實(shí)踐中已有效果的評(píng)述和將有效果的預(yù)測(cè)。（摘自：《寧波高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào)》 原題“課題結(jié)題報(bào)告的框架結(jié)構(gòu)”作者：徐挺）結(jié)題報(bào)告中常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策一、結(jié)題報(bào)告中常見(jiàn)的問(wèn)題, 有的缺少部分研究、探索過(guò)程的敘述性材料。比如外出考察報(bào)告(有的寫(xiě)了, 但僅用幾十個(gè)字寫(xiě)出到某某地方考察就完了) 、基本情況調(diào)研報(bào)告、驗(yàn)收申請(qǐng)書(shū)等。, 有的基本情況部分概述不全。有些地方缺少應(yīng)有的數(shù)據(jù)及過(guò)程。 有的有一定成果,但缺少推廣方面的材料。, 主要有3個(gè)問(wèn)題：一是缺少引文或引文附錄, 看不出通過(guò)研究得出的創(chuàng)新理論以及該理論和支撐實(shí)驗(yàn)研究的理論有什么區(qū)別或聯(lián)系。 二是有的課題負(fù)責(zé)人把學(xué)校的常規(guī)教學(xué)活動(dòng)作為課題的實(shí)驗(yàn)研究成果展示, 給人一種勉強(qiáng)湊材料的感覺(jué)。 三是有的課題負(fù)責(zé)人把課題立項(xiàng)之前的成果當(dāng)作課題立項(xiàng)后的實(shí)驗(yàn)研究成果。, 大多數(shù)結(jié)題報(bào)告或論文都缺少理論上的升華, 對(duì)材料及論文沒(méi)有進(jìn)行深入細(xì)致的研究與提煉, 沒(méi)有理論的提升, 結(jié)題報(bào)告只見(jiàn)“材料”不見(jiàn)“觀點(diǎn)”, 蒼白無(wú)力說(shuō)服不了人, 更
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