第二學(xué)期小學(xué)支教教師工作總結(jié)與第二學(xué)期小班幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)匯編(編輯修改稿)
2024-11-21 22:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課是語文科組的研討時(shí)間，我在梁秀珍主任的協(xié)助指導(dǎo)下積極落實(shí)各項(xiàng)研討活動(dòng)，并在低年級里主動(dòng)承擔(dān)公開課任務(wù)，四月低執(zhí)教了一節(jié)語文課《雷雨》并開展了相關(guān)研討活動(dòng)。六月初又承擔(dān)了學(xué)校教導(dǎo)處安排的幼小銜接觀摩課任務(wù)并圓滿完成任務(wù)。二協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)制定讀書節(jié)活動(dòng)方案并落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃。四月中旬，在梁主任的指導(dǎo)下，我制定了《燈籠中心小學(xué)第二屆讀書節(jié)活動(dòng)方案》并修改完善各項(xiàng)活動(dòng)具體計(jì)劃，參與評選各班活動(dòng)成果，在自己所在班級全面推進(jìn)各項(xiàng)讀書活動(dòng)，努力發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。讀書節(jié)閉幕式上，我班的誦讀節(jié)目深受師生、家長喜愛，我班書香家庭代表吳**媽媽還代表全校書香家庭發(fā)表了講話，贏得了校長的點(diǎn)。四學(xué)校安排的其余工作記得支教報(bào)到那天，我在王校長辦公室承諾：我服從學(xué)校的工作安排，接力做好每一份工作，努力做一名優(yōu)秀的燈籠人。所以承蒙領(lǐng)導(dǎo)信任支持，我本學(xué)期參與了學(xué)校男女足球隊(duì)的訓(xùn)練以及龍舟隊(duì)的校醫(yī)工作。同時(shí)也根據(jù)梁**主任、林**主任的安排撰寫了讀書節(jié)開幕式以及學(xué)校足球隊(duì)訓(xùn)練的相關(guān)校園通訊。雖然我對足球，特別是校園五人制足球不太熟悉，但是為了訓(xùn)練學(xué)校足球隊(duì)，我查找資料、觀看視頻，在十多天的訓(xùn)練期間，利用早晨以及下午第三節(jié)課的時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練，努力培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神，最終在白焦鎮(zhèn)校園五人制足球賽上取得了男子第五、女子第四的成績。龍舟隊(duì)訓(xùn)練，我其實(shí)并無功勞，只是在籌備之初去區(qū)體育局參加了籌備會議、比賽那天以校醫(yī)身份觀看了比賽。我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我的信任，讓我在各項(xiàng)工作中鍛煉了自己的能力、增強(qiáng)了學(xué)校集體榮譽(yù)感，感受到了學(xué)校發(fā)展的喜悅?？偠灾?，短暫的三個(gè)月時(shí)間，我以飽滿的熱情全身心投入學(xué)校安排的每一項(xiàng)工作之中，克服困難，追求創(chuàng)新，盡心竭力為燈籠的發(fā)展貢獻(xiàn)綿薄之力。當(dāng)然，因?yàn)樽约簩W(xué)校的整體實(shí)際還不夠深入了解、對很多工作還缺少攻堅(jiān)克難的精神，所以本學(xué)期的工作多少留有遺憾。我希望下學(xué)期，自己能整合各項(xiàng)資源，繼續(xù)以樂觀積極的態(tài)度全身心投入工作，繼續(xù)為燈籠的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。第二學(xué)期小學(xué)支教教師工作總結(jié)（二）時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間支教工作已結(jié)束了。在這一學(xué)年的支教工作中，我體會了工作環(huán)境的調(diào)整與角色的轉(zhuǎn)換，面臨新的挑戰(zhàn)；同時(shí)，我們也享受著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事們的支持和集體的溫暖，更領(lǐng)悟著支教的快樂和人生價(jià)值的美好。無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說受益非淺。一、遵守學(xué)校規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己從我踏進(jìn)了山城小學(xué)的那一刻起，我的心就激動(dòng)不已，就決定以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里辛勤付出。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時(shí)到校，不遲到，不曠課，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。二、因材施教，培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)扎實(shí)做好教學(xué)工作是我工作的重點(diǎn)我代山城小學(xué)（河底小學(xué)）四個(gè)班的信息技術(shù)課。從接觸學(xué)生幾天后我就感覺到許多學(xué)生信息技術(shù)的能力比較差，知識面比較窄。根據(jù)調(diào)查我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生家庭電腦的擁有量不超過5%,究其原因是因?yàn)楹芏鄬W(xué)生家長接觸電腦網(wǎng)絡(luò)不多，對信息技術(shù)這門學(xué)科不熟悉。學(xué)校雖然有電腦，但數(shù)量有限，部分購買較早的電腦還時(shí)常出現(xiàn)這樣或那樣的問題。那么如何解決這重重矛盾，開展好信
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