xxx個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)與xxx鄉(xiāng)村校管理經(jīng)驗(yàn)匯編(編輯修改稿)
2024-11-21 22:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 已達(dá)206萬(wàn)噸，年產(chǎn)油量卻占了采油廠的41％左右。我本人在97年獲得管理局“油田堵水調(diào)剖技術(shù)”先進(jìn)個(gè)人。三、立足于提高自身的理論水平和技術(shù)素質(zhì)，刻苦鉆研，銳意進(jìn)取，不斷開(kāi)創(chuàng)采油廠三次采油工作新成績(jī)?nèi)尾捎褪且豁?xiàng)多學(xué)科的高新前沿技術(shù)，既需要常規(guī)水驅(qū)分析的扎實(shí)功底，又需要最新物理、化學(xué)知識(shí)的掌握和地質(zhì)、油藏工程的綜合應(yīng)用能力，同時(shí)還需要較高的外語(yǔ)水平，以利于掌握國(guó)內(nèi)外的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。從開(kāi)始從事這項(xiàng)工作起自己就樹(shù)立了永遠(yuǎn)當(dāng)學(xué)生，把失敗當(dāng)成功之母，永立潮頭的信念。經(jīng)過(guò)幾年的努力，在領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和同志們的幫助下，在管理局召開(kāi)的歷次三采會(huì)議上的發(fā)言無(wú)論從深度和廣度上都表現(xiàn)出了較突出的優(yōu)勢(shì)，在參加的三次全國(guó)提高采收率會(huì)議上的發(fā)言也都名列前茅。這就更需要自己不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，刻苦鉆研、銳意進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)和吸收國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的三次采油技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，積極探索，勇于實(shí)踐，在學(xué)習(xí)和探索中提高，在實(shí)踐和應(yīng)用中再認(rèn)識(shí)、再提高，不斷提高自身的攻關(guān)能力和綜合素質(zhì)，不斷開(kāi)拓孤島油田三次采油工作的新途徑、新領(lǐng)域，為采油廠可持續(xù)發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)?？傊?，過(guò)去的工作中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同志們的支持與幫助下，經(jīng)過(guò)不斷努力，取得了一定的成績(jī)，個(gè)人評(píng)價(jià)業(yè)務(wù)水平已達(dá)到了高級(jí)工程師的標(biāo)準(zhǔn)。但我清楚地認(rèn)識(shí)到，為適應(yīng)油田開(kāi)發(fā)生產(chǎn)的新形勢(shì)，今后還需不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，尤其是新技術(shù)、新理論的學(xué)習(xí)，勤奮工作，在實(shí)際工作中鍛煉和成長(zhǎng)，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，提高業(yè)務(wù)能力和工作水平，為油田開(kāi)發(fā)和建設(shè)做出自己新的、更大的貢獻(xiàn)！XXX鄉(xiāng)村校管理經(jīng)驗(yàn)**縣xx鄉(xiāng)九年義務(wù)教育學(xué)校村校管理經(jīng)驗(yàn) 村校是我縣山區(qū)學(xué)校的重要組成部分，村校管理既是社會(huì)和家庭關(guān)注的熱點(diǎn)，又是學(xué)校管理的薄弱環(huán)節(jié)。我校轄十一所村校，3xxxx教學(xué)班，其中復(fù)式班xxxx，在校學(xué)生81xxxx，在職教師23 人。過(guò)去的幾年里，在鄉(xiāng)黨委、政府和上級(jí)各主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，解放思想，奮力開(kāi)拓，堅(jiān)持以育人為根本，以教學(xué)為中心，以穩(wěn)定為前提，以安全為第一，以服務(wù)為宗旨的辦學(xué)思想，堅(jiān)持學(xué)生安全、健康、快樂(lè)；教師和諧、進(jìn)取、提高；領(lǐng)導(dǎo)虛心、周詳、服務(wù)；家長(zhǎng)溝通、支持、參與的工作標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)強(qiáng)管理促發(fā)展，外創(chuàng)名校顯特色，以科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，按照“創(chuàng)規(guī)范學(xué)校，創(chuàng)特色學(xué)校，創(chuàng)山區(qū)新型學(xué)?！钡摹叭阶摺狈结?，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)搞好“認(rèn)識(shí)、管理、服務(wù)”三個(gè)到位，在充分發(fā)揮中心校“典型示范窗口輻射”功能的同時(shí)，堅(jiān)持“以點(diǎn)帶面、同步發(fā)展”的工作思路，切實(shí)加強(qiáng)村校建設(shè)與管理?！ ∫?、更新觀念，內(nèi)外結(jié)合，上下一心，力促認(rèn)識(shí)到位?！ ∵^(guò)去，我鄉(xiāng)村校地理?xiàng)l件惡劣，校點(diǎn)分散，學(xué)生多、師資缺，部分村校房穿壁漏，缺磚少瓦，學(xué)生流失嚴(yán)重，教師居無(wú)定所，教學(xué)秩序紊亂，大有“山高皇帝遠(yuǎn)”的意味，如何優(yōu)化村校育人環(huán)境，如何提高教師積極性，如何全面提高村校教學(xué)效益等若干急待解決的問(wèn)題，便擺在了九義校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的面前。 首先，學(xué)校行政一班人以師德師風(fēng)教育整頓為載體，以“保先”教育為契機(jī)，采取集中政治學(xué)習(xí)和分點(diǎn)自學(xué)相結(jié)合的辦法，逐步提高教職員工的政治修養(yǎng)、思想道德素質(zhì)，不斷增強(qiáng)主人翁責(zé)任感，牢固樹(shù)立“村校是我家，建設(shè)管理靠大家”的治校理念，上下一心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，著力把村校建設(shè)納入議事日程?！ ∑浯?，由鄉(xiāng)黨委、政府承頭，以村支兩委為
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