【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 活準(zhǔn)則。對(duì)待權(quán)力問(wèn)題。權(quán)力問(wèn)題是干部隊(duì)伍建設(shè)的核心問(wèn)題。要解決權(quán)力認(rèn)知問(wèn)題。權(quán)力是人民賦予的，權(quán)力要服務(wù)于人民。不能把權(quán)力看作是組織給予的待遇，更不能把權(quán)力看作牟取私利的工具，不能濫用權(quán)力，不能為所欲為。當(dāng)前一些干部隊(duì)伍是否存在為官不正、為官不廉、為官不為、為官不實(shí)、庸政懶政等問(wèn)題，這些問(wèn)題值得我們檢審。為官不正體現(xiàn)在是非混淆，作風(fēng)庸俗，格調(diào)低下。為官不廉體現(xiàn)在利欲熏心、膽大妄為、搞權(quán)力尋租。為官不實(shí)體現(xiàn)在急功近利，甚至殺雞取卵，破壞生態(tài)環(huán)境。有的熱衷于喊口號(hào)，今天一個(gè)“思路”，明天一個(gè)“規(guī)劃”，不能一張藍(lán)圖干到底。庸政懶政體現(xiàn)在一些干部搶抓機(jī)遇的意識(shí)不強(qiáng)，工作不主動(dòng)，做一天和尚撞一天鐘，不敢啃“硬骨頭”，缺乏責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。上述問(wèn)題與黨的宗旨根本背離，傷害了人民群眾的信任，影響到改革發(fā)展。社會(huì)轉(zhuǎn)型問(wèn)題。當(dāng)代中國(guó)處于社會(huì)轉(zhuǎn)型過(guò)程當(dāng)中，基于體制機(jī)制的原因，必然存在很多矛盾問(wèn)題。比如，社會(huì)的“三農(nóng)”問(wèn)題，收入差距拉大的問(wèn)題，城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展不平衡的問(wèn)題，人們抱怨看病難、看病貴的問(wèn)題，交通擁堵、大氣污染的問(wèn)題，高房?jī)r(jià)的問(wèn)題。盡管這些問(wèn)題是發(fā)展中的問(wèn)題，解決這些問(wèn)題需要時(shí)間，但時(shí)不我待，必須攻堅(jiān)克難予以解決?；谵D(zhuǎn)型時(shí)期新舊體制機(jī)制不對(duì)接的原因，單位問(wèn)題也不少。對(duì)待這些問(wèn)題不能麻木不仁，不能繞道走，不能避重就輕，不能有“等”“靠”“推”的思維，不能掩蓋已經(jīng)發(fā)生的矛盾問(wèn)題，更不能玩“擊鼓傳花”的游戲，而必須以強(qiáng)烈的政治責(zé)任感直面問(wèn)題，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)解決問(wèn)題。改革發(fā)展問(wèn)題。當(dāng)前中國(guó)正處在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征途中，面臨的最大問(wèn)題就是改革與發(fā)展。改革既有擊楫中流的快感，又伴隨著陣痛、成長(zhǎng)的煩惱。改革發(fā)展是當(dāng)代中國(guó)的時(shí)代主題，也是每個(gè)單位每個(gè)部門(mén)必然會(huì)面臨的問(wèn)題。為此，要求我們開(kāi)拓創(chuàng)新，不能有“守?cái)傋印钡乃枷?。要積極進(jìn)取，不能消極應(yīng)付。要認(rèn)真謀劃，不能被動(dòng)挨打?！霸趤啔v山大勝利的根源里，人們總能找到亞里士多德?！彼枷肽芊衿票苯記Q定著行動(dòng)能否突圍?！安恢\全局者不能謀一域，不謀萬(wàn)世者不能謀一時(shí)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)干部要善于謀劃未來(lái)。一個(gè)地區(qū)應(yīng)該怎樣改革發(fā)展，一個(gè)單位一個(gè)部門(mén)應(yīng)該怎樣改革發(fā)展，我們不能心中無(wú)數(shù)，而應(yīng)該認(rèn)真謀劃，積極推進(jìn)。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“要有強(qiáng)烈的問(wèn)題意識(shí)，要以重大問(wèn)題為導(dǎo)向，抓住關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)一步研究思考，著力推動(dòng)解決我國(guó)發(fā)展面臨的一系列突出矛盾和問(wèn)題?！必瀼芈鋵?shí)“三嚴(yán)三實(shí)”必須以問(wèn)題為導(dǎo)向，要聚焦問(wèn)題不散光，扭住問(wèn)題不放松，以釘釘子的精神解決問(wèn)題。三嚴(yán)三實(shí)整改落實(shí)方案最新“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育整改落實(shí)方案（通用稿）按照《**開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育實(shí)施方案》要求，現(xiàn)就如何“高質(zhì)量抓好整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)”這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)工作，制定如下方案。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以十八大精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列講話(huà)精神，緊緊圍繞協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，認(rèn)真對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，把思想教育、黨性分析、整改落實(shí)、立規(guī)執(zhí)紀(jì)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)把問(wèn)題意識(shí)、問(wèn)題導(dǎo)向貫穿專(zhuān)題教育全過(guò)程。處級(jí)以上干部從專(zhuān)題教育一開(kāi)始就要深入查找自身存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，采取有效措施認(rèn)真整改落實(shí)，要通過(guò)建章立制督促改進(jìn)，同時(shí)加大立規(guī)執(zhí)紀(jì)的綱性約束，切實(shí)增強(qiáng)廣大干部踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，不斷推進(jìn)專(zhuān)題教育取得新實(shí)效。二、主要任務(wù)、內(nèi)容及時(shí)間安排（一）對(duì)群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中的整改問(wèn)題“回頭看”處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部要對(duì)去年群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的問(wèn)題整改進(jìn)行一次回頭看，重點(diǎn)對(duì)**教育實(shí)踐活動(dòng)中確定的**批問(wèn)題清單、**項(xiàng)“專(zhuān)項(xiàng)整治”工作、**員工反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，以及各部門(mén)、單位和基層黨組織需要整改的問(wèn)題進(jìn)行全面地、有針對(duì)性地檢查。嚴(yán)格執(zhí)行臺(tái)賬管理制度，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子整改方案、專(zhuān)項(xiàng)整治方案和制度建設(shè)計(jì)劃“清賬”行動(dòng)，完成一件銷(xiāo)號(hào)一件。負(fù)責(zé)**三批問(wèn)題清單和**項(xiàng)“專(zhuān)項(xiàng)整治”的牽頭部門(mén)和負(fù)責(zé)人要認(rèn)真對(duì)照，看整改是否完成、整改是否徹底，整改的問(wèn)題是否還有反彈，嚴(yán)格地進(jìn)行自我檢查和清查，完成一件銷(xiāo)號(hào)一件，對(duì)于還沒(méi)有整改落實(shí)的問(wèn)題，要制定有效措施積極推進(jìn)整改，明確完成時(shí)限。各部門(mén)、單位及基層黨委（黨總支、直屬黨支部）將回頭看的情況和整改臺(tái)賬于7月底前報(bào)紀(jì)檢監(jiān)察辦公室。（二）對(duì)查找的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題進(jìn)行整改一是認(rèn)真對(duì)標(biāo)、主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)。處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部，要對(duì)照中央、省委及**文件（專(zhuān)題教育方案）明確的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題和領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)題黨課中指出的具體問(wèn)題，逐一對(duì)標(biāo)、對(duì)號(hào)入座，主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)，做到帽子底下有人。二是梳理問(wèn)題、列出清單。聚焦每個(gè)學(xué)習(xí)研討專(zhuān)題，結(jié)合征求到的意見(jiàn)建議和專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討成果，采取自己找、群眾提、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議的方式，深入查找存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題。每個(gè)具體專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討期間，每名處級(jí)以上干部都聚焦三個(gè)專(zhuān)題的不同主題，圍繞“三個(gè)自我反思”、“五個(gè)自我深省”、“三個(gè)自我拷問(wèn)”的要求，結(jié)合自身實(shí)際，反思找出“不嚴(yán)不實(shí)”的具體問(wèn)題，列出清單，樹(shù)起整改落實(shí)的“靶子”，解決一個(gè)銷(xiāo)號(hào)一個(gè)。每個(gè)具體專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討會(huì)后一周內(nèi)，由各基層黨委（黨總支、直屬黨支部）將每位干部查找和解決的問(wèn)題情況匯總梳理（列出問(wèn)題內(nèi)容、整改措施及完成時(shí)限）報(bào)紀(jì)檢監(jiān)察辦公室，作為立規(guī)執(zhí)紀(jì)的重要依據(jù)。三是制定班子和個(gè)人整改方案。處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部，要堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，除個(gè)人自查，還要采取多種渠道廣泛征求意見(jiàn)，對(duì)征求到的意見(jiàn)和自身查擺出來(lái)的具體問(wèn)題，制定班子和個(gè)人的整改方案，確定整改任務(wù)書(shū)、時(shí)間表，在抓好群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中查擺出來(lái)的問(wèn)題深入整改、持續(xù)整改的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)解決自身存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題。在查找問(wèn)題和征求意見(jiàn)時(shí)要與學(xué)校正在開(kāi)展的“學(xué)黨章、講規(guī)矩、守紀(jì)律”教育活動(dòng)、“雙百雙進(jìn)”教育實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合，與班子民主生活會(huì)前征求意見(jiàn)緊密結(jié)合，與落實(shí)教育實(shí)踐活動(dòng)整治“四風(fēng)”重點(diǎn)任務(wù)緊密結(jié)合，與在明察暗訪(fǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題緊密結(jié)合，廣泛深入查找自身存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題和具體表現(xiàn)。班子和個(gè)人整改方案于民主生活會(huì)后，由所在基層黨委（黨總支、直屬黨支部）負(fù)責(zé)報(bào)學(xué)校黨委組織部、紀(jì)檢監(jiān)察辦公室備案。（三）完善制度、立規(guī)執(zhí)紀(jì)一是健全機(jī)制、督促整改。對(duì)全?，F(xiàn)行制度進(jìn)行梳理，統(tǒng)籌整合教育實(shí)踐活動(dòng)中已經(jīng)形成的制度，不健全的進(jìn)一步完善，不合時(shí)宜的及時(shí)修訂，缺失的抓緊制定，立好規(guī)矩，規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干