技師年度的工作總結(jié)與技師年終工作總結(jié)(多篇范文)(1)匯編(編輯修改稿)
2024-11-21 22:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。因為時間緊迫，我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，因為學校學習資源限，在課堂上操作的時間比較少，我就利用活動課和晚自習，安排學生，一組一組進行操作，從每組中抽出熟練的學生擔任組長，進行指導，而我在不坐班的時候，盡可能的到場。注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。三、 工作業(yè)績：從XX年接手xx學校高二的兩個酒店班開始，每個學期將近100人左右的餐飲教學，到XX年，已經(jīng)有三百左右的學生在本人的帶領(lǐng)取得了餐飲中級證書?？傊?，本人在教育崗位，作為一名年輕的教師，我將不斷努力地學習，多看書、多培訓，提高自身素質(zhì)，爭取不斷拓寬自己的知識面，給學生以最好的東西。第三篇：鉗工技師工作總結(jié)一、組織本組人員參與校級公開教學在本學期我組織了本組教師積極參與、參加了校級公開課教學活動。xx年9月29日，我組選派了宋健偉先生進行課堂教學交流，科目：《數(shù)控機床操作》之“g09工作指令的使用”，地點：xx級機電專業(yè)(6班)，xx年10月25日，我組選派了馬擁護先生進行課堂教學交流，科目：《車工工藝》之“刀具選擇與孔加工工藝”，地點：xx級機電專業(yè)(8班)。在這兩次的公開課教學課調(diào)研活動中，均得到應(yīng)有的收獲。在準備階段，我們就參見人選上進行了一個充分的醞釀過程。宋健偉老師在數(shù)控機床的操作上具有十分豐富的經(jīng)驗、理論上也能夠顯示出十分嫻熟的狀態(tài)，經(jīng)過征求其本人的個人意見后，并且充分考量了其競技狀態(tài)，才決定尤其參加校級公開課教研活動。宋老師個人技術(shù)上又很強的實踐經(jīng)驗，不論是機床類型、刀具選擇、材料判斷，還是加工參數(shù)的選定、材料裝夾、程序編制等，都具有并顯示了一個高級技師應(yīng)有的水平。課堂語言的使用上更是直接來自于生產(chǎn)實踐中，具有實際、流暢、實用等特點。馬擁護老師是我校經(jīng)過長期教學實踐錘煉出來的一位青年新秀，理論知識和實際教學經(jīng)驗已經(jīng)具有很強的能力，以及教研能力。在課件制作上，更是顯示非同一般的操作性。貼近學生生活實際、貼近了學生的思維心理特點，便于學生進行識記、理解、消化和吸收。以上二位老師在校級公開課教學活動中，得到了來自同事、學生、領(lǐng)導的一致好評。在過程中，其本人也同樣取得長足的進步。二、向45分鐘要效益由于我校生源的復雜性，客觀上決定了學生知識基礎(chǔ)、心理、識記、意志力等方面的特點，只是課堂上45分鐘的時間，是遠遠不能適應(yīng)教學的要求。于是，我組開展“向45分鐘要效益”的活動，表面上是向45分鐘要效益，實際上教師們加強了自己課外負擔，如何才能在45分鐘時間里產(chǎn)生效益，目標指向并不是實際的課堂時間45分鐘，而是教師在課外進行充分的研究知識點、調(diào)查學情等。對知識體系的研究，就是講解難度、化解教學風險，把知識的體系進行一個重新整理、梳理的過程。對學情的調(diào)查和研究，就是研究具有不同知識基礎(chǔ)、心理特點、學習類型的學生，進行分類施教的方法研究。大家形成老中青結(jié)合，搞好傳幫帶，使各項研究活動承接承接傳統(tǒng)的同時，具有十分鮮明的時代特色，提高新的教學科研、教學技術(shù)手段的擁有量。其間得到教導處陳計蔥主任的悉心指導。三、主動學習，積極加壓我組成員積極參加校本培訓，在每一次的專門業(yè)務(wù)學習會議上，大家都能夠完整、認真地，領(lǐng)會、理解專家提供的教研、教學最新前沿知識。引起大家十分廣泛的注意點和興奮點。積極參加學校教研室組織實施的論文編寫、師德學習等各項研究活動。得到呂學忠主任悉心指導。在xx年度接近尾聲的時候，我組得到通知：我組成員的參賽論文獲得省級二等獎一名。據(jù)悉，參加此次論文評選的論文數(shù)量是855篇，獲得獎勵的只有35篇，可見努力，總是會有回報的。學校領(lǐng)導、以及主管領(lǐng)導多次給予褒獎四、積極評課，尋找差距改革是不變的靈魂、創(chuàng)新是永恒的話題，是的，人類的一切活動都是指向新、奇、特、專的，科學性不斷提高。做為一個普通的專業(yè)課教師，能夠施展的空間也是需要不斷繼續(xù)擴展的，因為人類在不斷的進步中，從過去，走向未來的。因此，我組教師本著“積極創(chuàng)新、大膽實踐”的精神，不斷探索新知，從不放過任何一個可以提高自己的機會。在校級公開課的教學教研活動中，我組成員積極參加不同組別教師的公開課教學，評教評學活動開展的如火如荼，生氣盎然
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