幼兒園教研工作計劃總結(jié)-0(編輯修改稿)
2024-11-21 02:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 員的困惑和難題,把反映較普遍典型的問題作為教研活動的主題。每一次教研活動之前都作好充分的準備,包括主題的發(fā)布,中心發(fā)言人的確定,發(fā)言稿及每個教師的資料準備。改革以前觀摩活動為互動活動,在活動前主持人發(fā)布互動主題及互動告白(帶著問題去看活動),記錄幼兒及教師的真實表現(xiàn),最后進行互動對話,得出有價值的結(jié)論。打破以前觀摩活動重展示、輕研究的傾向,讓老師們敢于承擔,積極承擔開放活動,將開放活動視為學習、提高的機會,真實客觀地反映原生態(tài)的狀況,真實地進行研討。教研組內(nèi)部及教研組之間經(jīng)常開展、交流探討活動。教師之間也自發(fā)性地經(jīng)常觀摩、交流,營造一種學習、探討的良好氛圍。7
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