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正文內(nèi)容

幼兒園教師工作小結(jié)與幼兒園教師工作總結(jié)(1)匯編(編輯修改稿)

2024-11-21 02:13 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 教育教學工作計劃中,我將繼續(xù)以學生為本,針對不同層次的學生,采用不同的教育教學方法,因材施教。繼續(xù)遵循“以學生為主體、教師為主導”的教育教學原則,最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性,運用各種教學手段,激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程,以全面提高教育教學的質(zhì)量和效率。三學年的結(jié)束,也就意味著另三學年的開始,我會不斷地學習、實踐、反思,創(chuàng)新,我會懷著一顆感恩奉獻之心,和我的學生一起快樂地生活成長。幼兒園教師工作總結(jié)教育評價是全面了解幼兒學習的過程,檢驗幼兒學習效果,激勵幼兒學習興趣,進一步改進教師教學方法的重要手段,幼兒園教學活動中教育評價的有效性。教師課堂評價語言不能單一,不能老套,評價語言應靈活多樣、隨機變化、注重創(chuàng)新,必須是發(fā)自內(nèi)心的?!毒V要》指出:“教育評價是了解教育的適宜性、有效性,調(diào)整和改進工作,促進每一個幼兒發(fā)展,提高教育質(zhì)量的必要手段?!蓖瑫r還指出:“評價的過程,是教師運用專業(yè)知識審視教育實踐,發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的過程,也是其自我成長的重要途徑。”新《綱要》引領下的教師評價開始更多地關(guān)注教師教育教學
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