幼兒園教師實(shí)習(xí)自我鑒定與幼兒園教師寄語(yǔ)匯編(編輯修改稿)
2024-11-21 01:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 去學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，把它們靈活的運(yùn)用到實(shí)際操作中去。幼兒園實(shí)習(xí)生評(píng)語(yǔ)一、實(shí)習(xí)生的評(píng)語(yǔ)某某同學(xué)在實(shí)習(xí)期間能夠認(rèn)真遵守實(shí)習(xí)生守則，工作較為負(fù)責(zé)，在實(shí)習(xí)主、副班工作中取得了較好的效果。能夠認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃，主動(dòng)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，認(rèn)真制作各類教學(xué)具投放于區(qū)域活動(dòng)中，盡力做好課前準(zhǔn)備，認(rèn)真地組織好同學(xué)們的一日活動(dòng)，基本達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。實(shí)習(xí)副班工作時(shí)，能配合主班老師做好課前準(zhǔn)備及課程活動(dòng)的配合指導(dǎo)，做好同學(xué)們一日的工作，有較強(qiáng)的協(xié)作能力，與同學(xué)也能建立較為融洽的師生關(guān)系，希望今后能再接再厲，繼續(xù)進(jìn)步!二、教學(xué)實(shí)習(xí)：該實(shí)習(xí)爭(zhēng)表現(xiàn)高度熱忱，講解巨細(xì)靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書(shū)、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容……，努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認(rèn)真，評(píng)語(yǔ)多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能主動(dòng)提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見(jiàn)識(shí)。該生在實(shí)習(xí)期間能認(rèn)真鉆研教材，積極掌握教材，把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，試教認(rèn)真，虛心好學(xué)，積極參加聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)有效地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。教學(xué)實(shí)習(xí)評(píng)語(yǔ)：該生在實(shí)習(xí)期間聽(tīng)課認(rèn)真，備課仔細(xì)，能夠積極查閱資料，豐富教學(xué)內(nèi)容。試講勤奮，授課大方，表達(dá)流利，教態(tài)自然，能較熟練地運(yùn)用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，采用多種教學(xué)手段促使學(xué)生思考。課堂民主又不失紀(jì)律性，深受學(xué)生喜愛(ài)。該生已具備一名合格青年教師的基本素質(zhì)。班主任實(shí)習(xí)評(píng)語(yǔ)：該生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，班主任工作做的扎實(shí)，經(jīng)常深入學(xué)生了解他們的思想和學(xué)習(xí)狀況，與學(xué)生談心，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，與學(xué)生交流探討好的學(xué)習(xí)方法，組織、開(kāi)展各項(xiàng)有益的文體活動(dòng)，深得學(xué)生喜愛(ài)。該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質(zhì)。第三篇：幼兒園教師實(shí)習(xí)自我鑒定1幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人鑒定姓名:xxx學(xué)校 : xx市英才職業(yè)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)/班級(jí)：08 級(jí)幼師一班實(shí)習(xí)單位: 銅仁金鷹 幼兒園見(jiàn) 習(xí) 地 址：貴州省銅仁市南長(zhǎng)城路見(jiàn) 習(xí) 日 期 ：XX 年 9 月 1 日 至 XX 年 8 月 1 日，班級(jí)管理工作，接待幼兒，處理好幼兒一日學(xué) 習(xí)，生活的各種事情。 個(gè)人實(shí)習(xí)體會(huì)： 一年的實(shí)習(xí)期轉(zhuǎn)眼逝，通過(guò)一年的實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng) 的鍛煉，也 學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。學(xué)習(xí)期間，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí) 際操作 經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。學(xué)會(huì)了怎樣運(yùn) 用 學(xué)校所學(xué)知識(shí)結(jié)合帶班實(shí)際提高幼教工作。更學(xué)會(huì)了怎樣大膽地與小朋友溝通、建立自 己 在幼兒眼里的威信。 在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持， 奮斗，理 解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。 在金鷹幼兒園見(jiàn)習(xí)的這段時(shí)間，讓我能夠 了解幼兒園，了解孩子，了解這份工作的 重要性能夠與趣味性，和孩子溝通需要耐心，童心。 快樂(lè)、威嚴(yán)和責(zé)任心，這些是幼兒 教師必需的職業(yè)素養(yǎng)，對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)工作認(rèn)真，在實(shí)習(xí) 中努力實(shí)踐，讓我們真正能夠 經(jīng)驗(yàn)知識(shí)相結(jié)合，更好為幼兒服務(wù)。 2 在這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解， 喜歡孩子， 要有很多很多的耐心， 細(xì)心和愛(ài)心， 這正是我努力和學(xué)習(xí)的方向，我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了件事，我才知道做老師難，做幼兒老師 更難， 也知道了自己的不足。我們更加要努力學(xué)習(xí)充實(shí)知識(shí)。 記得第一天入園，印象中的情景跟自 己想象中的沒(méi)有出入，幼兒甜美的聲音，親切的叫 著“新老師，早上好”還圍著你問(wèn)這問(wèn)那 的，原來(lái)幼兒園老師是那么上課的的啊，多么容 易啊，后來(lái)主教老師給我們講解了在園期間 的實(shí)習(xí)工作。 在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，我們更多的是在做保教的工作。在保育工作中，我積極和保育 員老師搭 配。體現(xiàn)了“教中有保，保中有教” 戶外活動(dòng)時(shí)，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾， 增減 。 衣物；回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的時(shí)候，提醒孩子不要說(shuō)話，培養(yǎng)孩子 安靜 喝水的好習(xí)慣；吃飯時(shí)，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜，不挑食， 細(xì)嚼
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