幼兒園小班評(píng)語范文與幼兒園小班音樂主題計(jì)劃匯編(編輯修改稿)
2024-11-21 01:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的同時(shí)，探索其內(nèi)容、目的和組織手段?，F(xiàn)將我在第一、第二個(gè)階段中的一些做法和實(shí)施過程做個(gè)簡單的小結(jié)。一、主要工作成效（一）第一階段：準(zhǔn)備階段了解本班幼兒在音樂節(jié)奏感方面的表現(xiàn)情況，確定教研課題。查閱相關(guān)的幼兒音樂教育資料，如“幼兒游戲化音樂教育叢書”、“許卓婭音樂教育活動(dòng)設(shè)計(jì)”、“幼兒的音樂素質(zhì)與能力訓(xùn)練”等，擬寫計(jì)劃。培養(yǎng)并建立初步的音樂活動(dòng)常規(guī)。（二）第二階段（實(shí)施階段） 激發(fā)幼兒對(duì)節(jié)奏的興趣（1）、提供多種樂器，讓幼兒在自由敲打中獲得滿足以Ji發(fā)幼兒玩樂器的興趣與欲望。（2）、幼兒提供兩種樂器（如碰鈴、圓舞板）讓他們?cè)谇们么虼蛑新犅犉浒l(fā)出的聲音有什么不同，在比較中進(jìn)一步感知樂器的不同音色，初步掌握其樂器的演奏方法。（3）、提供音色差別較大的兩種樂器，在幼兒的敲打過程 中用動(dòng)作幫助他們了解樂器的音色與情感所表達(dá)的關(guān)系。如敲大鼓時(shí)引導(dǎo)他們模仿“老虎、獅子”等有力的動(dòng)作。敲三角鐵、碰鈴時(shí)做魚游、小兔跳等靈巧的動(dòng)作。由于在這些自由敲打的游
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