幼兒園大班語言教學工作總結(jié)與幼兒園大班三月份工作總結(jié)匯編(編輯修改稿)
2024-11-21 00:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 朋友在寒假期間受傷，在家養(yǎng)病，需等康復后回園。經(jīng)過一個寒假，孩子們返園以后，我們老師發(fā)現(xiàn)，幼兒的常規(guī)有些松懈，于是我們用了兩周的時間進行常規(guī)管理從課堂、游戲、用餐、到午睡我們處處提醒幼兒怎樣做得更好。漸漸地課堂上插話、相互聊天的現(xiàn)象少了，幼兒能積極舉手回答問題了。用餐時幼兒能吃好自已的飯菜，午睡前也能折好自己的衣褲，安靜地入睡。老師的付出沒有白費，看到他們的進步，老師對這學期更加有信心。二、生活學習情況分析：自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物，但部分幼兒的生活自理能力方面還待加強。自我保健：孩子們形成了運動后多喝水的好習慣。懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理。知道清潔衛(wèi)生的重要性。智力能力：會準確的認識整點、半點。知道一年有12個月，每月有不同的天數(shù)。能讀出100以內(nèi)的數(shù)。知道100數(shù)的連續(xù)性，嘗試學會5個5個的數(shù)物體。學習了運用加法板懂得數(shù)的分解與組成的結(jié)果，為心算做好了準備。部分孩子愛提問題，喜歡參加學習活動。語言發(fā)展：能聽懂故事的情節(jié)：部分幼兒能主動地與
數(shù)學相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1